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南京琉璃杉品牌 · 简介Brand profile

琉璃杉(深圳)儿童发展中心南京分校,专注为1-7岁自闭症谱系、发育迟缓、语言发展缓慢、多动症、社交障碍、学习障碍等ASD儿童进行干预训练;总部位于深圳市南山区,全国现已开设10所分校,在广东、江苏、安徽、广西、湖南都设有分支机构。由原北京星星雨教育研究所首席培训官樊庆伟老师作为整个机构的教学总督导,所有老师必须在深圳总部进行半年以上的再进修(理论+实操),经过系统化、专业化的考核方可教学。南京分校地址位于秦淮区万里商务中心1层-2层,1号线张府园地铁站旁,面积约1060平米,有各类功能性教室二十余间。目前全国校区拥有专职教师两百余人,且都具备专业资格证书,70%以上的老师具备3年以上教学经验,师资实力雄厚。琉璃杉在业内独创并首推“双轨制”教学模式,让家长学会实用的干预方法(而非理论层面);以、精准精确的教学评估...

南京琉璃杉自闭症资讯real-time info

邹小兵:8个真实案例教您开展儿童自闭症个体化干预
8月5日,邹小兵教授在星儿守望者平台举行了一次直播讲座,结合实际案例告诉家长们如何进行自闭症个体化干预,深入浅出,收获点赞10万!在星儿守望者2周年之际,我给大家分享另一个话题——...

南京琉璃杉师资力量Famous teacher team

  • 寇静升

    (理事长/教学主任)深圳市南山区琉璃杉特殊儿童发展中心创始发起人。孤独症儿童训练指导师(中级)。分别于2014年,2016年完成北京星星雨教育研究所初级,中级ABA教师培训班课程。同时取得孤独症儿童训练指导师认证。2016年赴美SanstateUniversity(美国圣何塞大学),FCSN(华人特
  • 王艳盈

    (琉璃杉教学副主任)目前,已经加入琉璃杉的星儿家长。2017年7月获得中国残疾人康复协会及教师资格。并通过奥尔夫一级教师考核,现任乐游课教师。其子,也在完成一年的机构干预学习后,顺利通过面试,进入市级普惠幼儿园就读。
  • 兰燕岑

    (五色石教研机构感统教师)毕业于湖南科技大学应用心理学专业,国家三级心理咨询师。大学期间即开始作为义工帮助自闭症群体,于2018年在五色石教研机构完成樊庆伟老师的ABA初级培训,并取得优异的成绩。为提高自身理论和操作技能,完成了相关感统课程的专业培训,通过了内部考核,取得了上岗资格。个人坚信“接纳、
  • 周佳

    (琉璃杉游戏教师)湖南环境生物职业学院,护理专业,毕业后担任护士一职。因孩子被诊断为孤独症后,为爱转身投身特教行业,近三年孤独症教学、教养经验,取得五色石教研ABA初级结业证书,目前就职于琉璃杉总部,担任游戏教师。
  • 周培多

    (个训、游戏、感统教师)毕业于湖北省三峡职业学院,学前教育专业。于2013年8月进入汕头市肯纳儿童潜能开发中心从事特殊教育工作;2014年入职深圳市自闭症研究会体系下仁善康复福利院,担任个训老师,游戏课(团体)老师,综合班、ABA密集班班主任等职。擅长个训、游戏、感统等教学。期间因责任心强,教学灵活
  • 唐委

    (教学主任/督查组组长)毕业于北方民族大学,毕业后长期从事孤独症孩子的一线教学、评估及教学督导和管理工作。分别于2014、2016年完成北京星星雨教育研究所初级、中级ABA教师培训班课程,同时取得孤独症儿童训练指导师认证。2013年取得国家三级心理咨询师职业资格,2017年取得国家二级心理咨询师职业

南京琉璃杉康复方法Rehabilitation methods

南京琉璃杉知识普及Popularization knowledge

  • 高功能自闭症与低功能自闭症两者区别是什么?哪种自闭症孩子更容易治愈呢?
    这样的孩子称之为高功能自闭症,或是轻度自闭症。这样的孩子称之为高功能自闭症,或是轻度自闭症。在实际情况下,高功能自闭症可能跟低功能自闭症走过相同的时间和相同的过程。2、高功能自闭症...

    2022-10-08

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    亲爱的家长们,你是否注意到自己的孩子到了4-5岁还在不自觉地流口水?这不仅仅是孩子可爱的表现,背后可能隐藏着一些需要关注的健康问题。今天,我们就来揭秘孩子流口水的主要原因,并提供一...

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    1轻度智力障碍儿童期各方面的发育稍显迟缓,如说话晚,虽然生活用语尚能掌握但难以掌握抽象词汇,理解、综合及分析能力差,能做简单运算却不会解应用题,虽能背诵成段文章但却不会运用。2中度...

    2023-04-03

  • 自闭症孩子上学难的原因是什么?
    很多自闭症孩子家长都有这样的困扰,为什么孩子在家能听懂的指令,在学校突然不听指令了?为什么孩子经过训练明明有很好的进步,但是一进入小学各种问题又被暴露出来?但是在集体环境下,孩子所...

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  • 在家就能帮孩子提升专注力,只需要做这4件事!
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    刚说完就忘”“写作业三分钟热度”“上课容易发呆” ——很多家长都会担心:孩子是不是注意力有问题?但从神经科学的角度来看,“走神”并不一定是问题本身,而是大脑调节注意的一种表现。关键...

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