孤独症流量门户 自闭症机构入驻

武隆区特殊教育学校

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:武隆区特殊教育学校
成立时间:1970年01月01日
机构全称:重庆市武隆区特殊教育学校
负 责 人 :张林波
性     质 :公办特殊学校 | 事业单位
区     域 :重庆,武隆区,,巷口镇建设东路67号 导航
专栏简介:武隆区特殊教育学校服务平台总共收录了武隆区特殊教育学校在2026年05月18日之前在自闭症家园网提交相关信息1条,其中自闭症专业文章1条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,武隆区特殊教育学校目前的内容数量在全国所有机构中位居位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握武隆区特殊教育学校的专业能力,从而对重庆自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:重庆市武隆县特殊教育学校创办于1998年秋,原址在原气象局旧址。几经易址,搬迁至巷口镇建设东路67号。学校占地面积2000平方米,建筑面积2500平方米。学校现有图书室、语训室、情景室、律动室、计算机室、心理咨询室等专业教室及文化课教室,每个教室都配有多媒体系统,学校宿舍、食堂设施设备齐全。学校学制
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  • 重庆交巡警给武隆区特殊教育学校特殊儿童上课

    2.2W

    2022.09.06

    重庆交巡警给武隆区特殊教育学校特殊儿童上课

    来源:重庆交巡警

    作者:

    栏目:自闭症行业

    关键词:特殊教育,武隆区特殊教育学校,重庆交巡警

    同学们迎来了新的学年,为了给特殊教育学校的孩子们传授交通安全知识,重庆交巡警专门为他们准备了一堂特殊的交通安全第一课。为了给特殊教育学校的孩子们上好交通安全第一课,交巡警总队“交通安全宣讲团”的民警从今年4月份就开始着手准备了。

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  • 南京特殊教育师范学院喜迎40年华诞

    来源:南京特殊教育师范学院

    关键词:南京特殊教育师范学院

    标签:官方商城

    四十载博爱情,新时代特师梦。2022年12月2日,南京特殊教育师范学院将迎来40周年华诞。我们谨向长期关心支持学校事业发展的各级领导、广大校友和社会各界致以衷心...查看更多

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  • 惠州市护苗培智学校荣誉加冕耀校园,责任更重启新程

    2.6K

    2025.06.13

    来源:惠州市护苗培智学校

    栏目:热门机构资讯

    关键词:特殊教育,特教,惠州市残疾人联合会,惠州市护苗培智学校

    6月10日上午,广东省残疾人联合会党组成员、副理事长陈继山、惠州市残疾人联合会党组书记魏海勇一行领导莅临校颁发“全国残疾人工作先进集体”这一沉甸甸的荣誉。这一殊荣,是对惠州市护苗培智学校多年来在特殊教育事业努力与贡献的高度认可,更是全体师生共同奋斗的璀璨结晶。
  • 南京特殊教育师范学院:一周微盘点 | 特教那些事儿

    2.6K

    2022.11.22

    来源:南京特殊教育师范学院

    栏目:特教资讯

    关键词:特殊教育,儿童康复,特殊儿童,南京特殊教育师范学院,张强,王伟,南京微关爱

    10月至11月,党委常委、副校长华兴夏先后赴教务处、特殊教育学院、康复科学学院、音乐与舞蹈学院、数学与信息科学学院、美术与设计学院等单位调研实验室建设工作,国有资产管理处相关工作负责人陪同。11月17日为进一步推进教育实习实践基地建设,提高人才培养质量,11月17日,数学与信息科学学院在博
  • 青白江区特殊教育学校开展纪念“五四青年节”暨党建带团建队建红色教育活动

    2.4K

    2024.05.08

    来源:成都市青白江区特殊教育学校

    栏目:热门机构资讯

    关键词:特殊教育,特教,成都青白江特殊教育学校

    4月30日上午,青白江特教学校党支部、团支部组织全校党员、团员教师及六(一)中队全体队员在青白江英烈纪念馆开展了“赓续五四薪火续写青春华章”纪念“五四青年节”暨红色教育党建带团建活动。
  • 浏阳市爱萌特殊儿童康复中心举办“爱耳日”活动

    2.7K

    2022.11.24

    来源:浏阳市爱萌特殊儿童康复中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词:孤独症,浏阳市爱萌特殊儿童康复中心

    昨日,浏阳市爱萌特殊儿童康复中心,听力班5岁的小朋友左左正在模仿小动物、小汽车发出的声音,可爱的表演收获了台下观众的热烈掌声。“在爱萌特殊儿童康复中心,有14个孩子因为耳朵天生残缺而备受困扰。”一旦外耳道内进水,可以把头偏向一侧,让水流出来,再用棉签轻轻擦拭。
  • 扬州市特殊教育学校开学第一课

    2.5K

    2025.02.24

    来源:扬州市明聪职业技术学校

    栏目:热门机构资讯

    关键词:特殊教育,扬州市特殊教育学校

    ​2月13日,扬州市特殊教育学校迎来了新学期开学仪式,主题为 “润心引航新学期 赋能逐梦新程”。全校师生齐聚报告厅,共同开启充满希望的新征程。
  • 成都市青白江区特殊教育学校召开第四届第五次教大会简讯

    2.3K

    2024.01.02

    来源:成都市青白江区特殊教育学校

    栏目:热门机构资讯

    关键词:特殊教育,成都市青白江区特殊教育学校

    2023年12月29日下午,青白江区特殊教育学校召开了第四届第五次教大会。此次大会由工会主席符东梅同志主持,主要围绕《成都市青白江区特殊教育学校关于修订教师岗位聘任、专业技术职称聘任的通知》、《成都市青白江区特殊教育学校教师考勤管理制度(修订稿)》等方案进行讨论修改。
  • 广州市白云区团区委领导莅临慈幼融合教育中心指导工作

    2.7K

    2023.11.13

    来源:广州市慈幼棠安路咨询服务有限公司

    栏目:热门机构资讯

    关键词:融合教育,慈幼康复服务中心,康复中心

    为进一步推进公益服务的发展,惠及更多有需要的人士,2023年11月8日,广州市白云区团区委书记孔丽、宣传部邓淑媛等一行莅临慈幼康复服务中心进行参访交流。慈幼康复服务中心督导方芳等代表一同接待。
  • 学术盛宴绽异彩,学习交流促发展——广州市康纳学校教师参加2024年广东省特殊教育年会

    2.6K

    2024.11.12

    来源:广州市康纳学校

    栏目:热门机构资讯

    关键词:融合教育,特殊儿童,南京特殊教育师范学院,广州市康纳学校

    为了增强专业交流和提升教师专业发展的水平,2024年11月2日至3日,贾红桃副校长带领我校四名教师,参加了由广东省高等教育学会特殊教育专业委员会与广东教育学会特殊教育专业委员会联合举办的2024年广东特教年会。此次盛会以“强化普惠融合,锻造特色品牌”为主题,旨在推动省内特殊教育工作者在理论
  • 陵水黎族自治县特殊教育学校2022-2023学年寒假放假通知及假期温馨提示

    2.6K

    2023.01.14

    来源:陵水黎族自治县特殊教育学校

    栏目:机构资讯

    关键词:陵水黎族自治县特殊教育学校,2022-2023学年寒假放假通知及假期温馨提示,假期安排须知

    本学期由于疫情影响,我们度过了一个短暂而又特殊的学期。不让孩子独自一人在家,以防发生意外事故。不玩火,如火柴、打火机、蜡烛等。不玩火,如火柴、打火机、蜡烛等。切忌不让孩子独自一人留在车内。即使要燃放,也要选购正规厂家的正规产品,保证燃放的安全性。
  • 以赛促能展特教风采,用爱护航启成长新程:太仓市第二届融心杯特殊教育评优课比赛

    2.4K

    2026.03.03

    来源:太仓市特殊教育学校

    栏目:热门机构资讯

    关键词:太仓特殊教育学校

    为进一步加强我校特殊教育教师队伍建设,持续深化特殊教育课程与教学改革,切实推进特殊教育高质量发展,选拔优秀教师参加苏州市特殊教育优质课展评活动,2026年1月12日,由太仓市教师发展中心主办、太仓市特殊教育学校承办的太仓市第二届“融心”杯特殊教育评优课比赛顺利举行。

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  • 博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

    2K

    2022.11.04

    博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

    来源:生活日报官方账号

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:博乐特教康复中心,孤独症儿童,多动症,智力发育迟缓

    董雁说,“当时孩子在上幼儿园,幼儿园老师告诉我们,乐乐平时就自己玩,也不跟小朋友交流互动,老师提醒我们要不要去医院做个检查。”乐乐还那么小,董雁说,自己不能放弃,从此她踏上了治疗儿子孤独症的漫漫长路。
  • 因为她,一座少年宫每年为特殊孩子提供2000个免费教育学位!

    2.2W

    2020.06.30

    因为她,一座少年宫每年为特殊孩子提供2000个免费教育学位!

    来源:广州市少年宫特殊教育部

    作者:

    栏目:融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词:融合教育,示范,自闭,自闭症,广州市少年宫特殊教育部,关小蕾,大米和小米

    还 记得前段时间心智障碍者家长组织联盟在“大米和小米”发起的中国融合教育典型人物评选活动吗?活动发布后,来自全国各地的近30个“融合英雄”通过自荐或推荐的形式被挖掘了出来,近期,“大米和小米”得到了来自心智障碍者家长组织联盟的最新消息:经过“融合教育典型人物评选”,有20个典型人物入选。在
  • “教育让我年轻”——访红烛育人工程学校校长卢稳子

    1.8W

    2020.03.28

    来源:中国文明网

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:融合教育,示范,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,红烛育人工程学校,卢稳子

        “退休时,我就想办学,可是办学首先需要的是钱,老伴知道我的想法后,就跟我说:学校我们一定要办,但我们不能挣孩子的钱,你别着急,咱们先办工厂,赚来的钱都给你办学校!老伴的话,一下子给我吃了定心丸,我想我这个小蜡头儿,就选择燃烧在这个事业上吧。”    2
  • 五彩鹿特殊教育教师刘亚:她用爱给予孩子未来

    2.2W

    2020.03.23

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:孤独症,行为问题,社会交往,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,教育方法,刘亚,五彩鹿

     国际在线江苏频道报道(伏成镭):在南京市五彩鹿儿童发展中心内,一群家长不断地向老师咨询情况。“他们都是自闭症儿童的家长,孩子的病情有轻有重,严重的甚至六岁了还不会说话,作为专业老师,我们将最大程度地帮助这些孩子。”五彩鹿儿童发展中心教学总监刘亚说。  刘亚介绍,自闭症又称孤独症,是一种广
  • 专访「明星校长」边琼霞:特殊教育行业的破冰者

    1.3W

    2020.05.20

    来源:杭州雅恩健康管理有限公司

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:PECS,PECS训练,RDI,孤独症,孤独症谱系,康复机构,康复训练,图片交换沟通系统,言语障碍,语言训练,语言障碍,自闭,自闭症,自闭症儿童,孤独症谱系障碍,边琼霞

    去年8月,校宝在线与雅恩教育达成公益战略合作——校宝将为儿童言语康复连锁机构雅恩教育提供免费的SaaS系统服务,旨在帮助学校提高管理效率,让更多的特殊儿童获得更好的康复训练。“雅恩”是一家专业从事儿童言语、语言能力开发训练的机构,创办于2005年。作为特殊教育行业的先驱探索者,雅恩的成立打
  • 陈婕:中国社会企业及社会投资案例分享-特殊教育

    1.5W

    2020.07.18

    陈婕:中国社会企业及社会投资案例分享-特殊教育

    来源:上海奇翔儿童发展中心

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:康复机构,上海康复机构,生活自理,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症康复,上海奇翔儿童发展中心,陈婕,星宝上学

      第五届中国非公募基金会发展论坛2013年会在北京举行,本届论坛以“理性公益,多元发展——非公募基金会在社会建设中的角色和定位”为主题。以下为“社会投资实践与思考”中 上海奇翔儿童发展中心主任陈婕 现场发言实录。上海奇翔儿童发展中心主任陈婕上海奇翔儿童发展中心主任陈婕  陈婕:我们就是帮
  • 只为“星星”放光芒 ——记襄阳展颜特殊教育培训学校校长蒋芳

    1.5W

    2020.05.11

    来源:襄阳展颜特殊教育培训学校

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:感统,感统训练,孤独症,孤独症儿童,康复训练,生活自理,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症患者,自闭症学校,襄阳展颜特殊教育培训学校,北京星星雨教育研究所,蒋芳,襄阳展颜,青岛以琳,北京星星雨

    岘山脚下,坐落着一个颇有年代的庭院。庭院里一群看上去只有六七岁的孩子正在玩耍,陪同在他们身边的除了老师外,还有家长。在人群中间,一位头发花白、十分干练的女士格外显眼,她就是襄阳展颜特殊教育培训学校校长——蒋芳。日前,记者走进这个学校,了解这个学校的“特殊”和“不一样”的蒋芳。意外结缘成为“
  • 专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    2.5K

    2023.03.10

    专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    来源: 贵阳市子燕特殊孩子家长支援中心

    作者:

    栏目:融合访谈

    关键词:南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    我们爱心家园服务的群体是患孤独症的孩子,这些孩子可能没有办法到普通学校学习,我们爱心家园就给这些孩子提供一个成长和发展的空间,让孩子们能够像普通孩子一样来上学。爱心家园一路走来已经20年了,感谢党委和政府的关心,获得许多社会爱心人士、企业等的支持,也要感谢这些患孤独症的孩子,他们的出生可能

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  • 学龄前儿童语言发育迟缓的影响因素及干预策略探讨

    1.7K

    2023.07.26

    来源:河南医学研究2022年7月第31卷第13期

    作者:

    栏目:发育迟缓理论研究

    关键词:孤独症,沙盘游戏,广泛性发育障碍,发育迟缓,康复训练

    语言发育迟缓对儿童身心健康发育具有较大危害,临床等相关人员应及时了解、掌握儿童语言发育的先天因素、后天因素,从而及早防治、治疗,以降低儿童语言发育迟缓发生风险。此外,本研究也存在不足之处,如属于横断面研究,且纳入的均为与儿童语言发育迟缓可能存在关联的因素,是否有其他因素与之相关仍需在今后工
  • 融合教育背景下特殊幼儿随班就读的实践摸索

    1.8K

    2023.07.12

    来源:

    作者:

    栏目:融合教育理论,特殊教育理诊研究

    关键词:融合教育,认知,特殊教育,随班就读

    随班就读工作任重道远,只有创建一个包容、全纳的教育环境,拥有全面系统的无障碍环境才能实现真正意义上的随班就读,使特殊幼儿享有真正的受教育的权利,实现融合教育的真正价值。
  • 改良版婴幼儿孤独症筛查量表联合年龄与发育进程问卷筛查婴幼儿孤独症谱系障碍的效果及评价

    1.6W

    2020.02.06

    来源:中国儿童保健杂志2018年03月第26卷第3期

    作者: 静进

    栏目:孤独症谱系理论,诊断治疗理论

    关键词:儿童孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症谱系,结构化,提示

    研究表明,早期筛查和早期干预可极大改善 ASD 的预后,因此 ASD的早期筛查在业界受到空前重视。然而,目前诸多ASD 筛查工具良莠不齐,筛查数据结果离散度偏大和偏异也是不争的事实[2]。由于一些 ASD 筛查量表的界值设定倾向追求高灵敏度,使得阳性预测值较低,假阳性率偏高[3]。假阳性容
  • 孤独症谱系障碍动物模型的研究进展

    1.4W

    2020.02.22

    来源:中国循证儿科杂志 2015 年 12 月第 10 卷第 6

    作者: 徐秀

    栏目:名家论文,自闭症研究

    关键词:孤独症,孤独症谱系,行为问题,社会交往,提示,徐秀,言语障碍,孤独症谱系障碍,复旦大学附属儿科医院

    未来动物模型研究的重点应建立在其 ASD 基因型与表型关联性的基础上,从而能为更有效地研发和选择治疗方案打下基础。目前 ASD的干预疗法多建立在改善行为的基础上,未来的治疗方向应更倾向于分子疗法。目前,针对 Mecp2 突变鼠,运用基因修复技术能使其神经损伤得到修复[88 ~ 90],并且
  • 我国幼儿教师实施融合教育效能感的调查研究

    1.9K

    2023.11.13

    来源:现代特殊教育(高等教育研究)

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:融合教育,我国幼儿教师实施融合教育效能感的调查研究,特殊儿童,问题行为

    基于已有研究的不足,本研究拟通过调查我国七个省级行政区的幼儿园在职教师实施融合教育效能感的水平,探究背景因素对教师融合教育效能感的影响,从而为提升我国幼儿教师融合教育效能感提出针对性的建议,以期提高我国幼儿园师资队伍的融合教育素养。
  • 感觉统合训练在治疗语言发育迟缓儿童中的临床效果

    3K

    2025.07.23

    来源:聊城市东昌府区妇幼保健院康复科

    作者:

    栏目:感觉统合理论研究

    关键词:构音异常,语言障碍,沙盘游戏,认知训练,听觉统合训练,家庭康复,康复训练,语言理解能力,赵宁侠

    近年来,临床越来越重视感觉统合训练,其通过听觉、视觉及平衡训练等方式,充分调动神经系统发育,在调节运动、改善脑功能等方面有较好的效果[4]。故本研究对语言发育迟缓儿童应用感觉统合训练,探寻临床效果,具体报告如下。
  • 对随班就读ADHD儿童的干预实践与方法探究

    1.9K

    2023.04.01

    来源:咨询方略中小学心理健康教育2022年第11期总第502期

    作者:

    栏目:ADHD理论研究

    关键词:执行功能,游戏治疗,沙盘游戏,多动症,特殊儿童,ADHD

    ADHD儿童是随班就读中最为常见的特殊儿童,因注意力不集中、冲动、自我控制水平低等是大多数儿童时有发生的现象,也因此被忽略了其特殊性,未能接受特殊教育。ADHD儿童大多在接受普通义务教育,心理教师在这个干预中起着关键性作用,积极去认识ADHD儿童的特殊性,探究ADHD儿童的干预策略是非常必
  • 孤独谱系障碍儿童语言能力特点及早期影响因素

    1.9W

    2020.02.29

    来源:中国儿童保健杂志2015年03月第23卷第3期

    作者: 静进 万国斌

    栏目:语言训练理论研究,自闭症研究

    关键词:阿斯伯格综合征,儿童语言,高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,认知能力,社会交往,提示,万国斌,言语障碍,孤独谱系,高功能孤独,深圳市妇幼保健院,静进,深圳市妇幼

    孤独谱系障碍是一组以社会交往障碍、言语和非言语交流障碍、兴趣狭隘与刻板行为为主要特征的发育障碍性疾病,孤独谱系障碍儿童的语言与正常儿童相比存在词汇量落后、副语言使用和理解障碍、语用能力差的问题,有代词混用和鹦鹉学舌现象,且语言的发展过程存在异常。早期共享注意、沟通意向和象征性游戏等前语言行
  • 融合教育视域下学生心理适应力提升策略—以一年级新生为例

    2.7K

    2023.04.25

    来源:教育实践与研究2022年第06期

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:孤独谱系,儿童焦虑,融合教育,特殊教育,行为问题

    生态系统理论指出个体的发展受到各个系统的直接和间接的影响,各个系统之间不是分割开来的,系统之间通过信息、能量、物资等的相互流通,来保证整个系统的平衡发展。学校教育作为系统的一部分,需要社会系统的支持,以此获得更多的资源来促进学生的发展。融合教育认识和尊重每个孩子的差异性,每个孩子都有独特的
  • 川渝特殊教育教师学习共同体构建逻辑与发展路径:基于成渝双城经济圈视角

    2.6K

    2026.05.15

    来源:西南大学教育学部

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:自闭症,全纳教育,融合教育,认知,辅助,特殊教育,特教,特殊需要儿童,结构化,自闭症儿童,辅助沟通,成都市成华区特殊教育学校,成都市双流区特殊教育学校,张玉,华中师范大学,北京师范大学

    川渝特殊教育协同高质量发展取决于川渝地区特殊教育能否形成共同发展目标和协同发展动力,形成良性对话、积极合作和成果共享机制。能否在最短时间内构建特殊教育教师学习共同体是关键。本文以成渝双城经济圈建设为背景,探讨川渝特殊教育教师学习共同体的构建逻辑与发展路径,以期为促进川渝特殊教育一体化发展提

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学科康复师

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统招本科及以上学历,应用行为分析,特殊教育,心理学等相关专业优先

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威海多福山康复有限公司

成立:2024-05-09

性质:民办康复机构

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五险一金 双休 法定节假日休息 春节带薪休假半个月
威海多福山康复有限公司

成立:2024-05-09

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性质:民办康复机构|残联定点机构

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  • 南充市高坪区特殊教育学校
    南充市高坪区特殊教育学校位于清溪路89号,成立于2001年9月,是在原高坪成人文化技术学校的基础上挂牌成立的。经过十三年的发展建设,现已成为服务高坪、辐射全市,管理规范,成绩突出的综合性特殊教育学校。...
  • 太原市万柏林区特殊教育学校
    万柏林区特殊教育学校是一所全日制九年一贯制公立学校,学校性质为特殊教育培智学校,隶属于万柏林区教育局。学校坐落在万柏林区上庄街56号。学校占地面积7583平米,建筑面积1953平米,有一座独立的三层教...
  • 迁安市特殊教育学校
    迁安市特殊教育学校成立于1991年,1993年迁入新址。是一所盲、聋、弱三类残疾儿童就读的寄宿制学校。学校占地6亩,校舍建筑面积1928平方米。现有12个教学班,106名学生。38名教职工,其中专任教...
  • 怀化市中心特殊教育学校
    湖南省怀化市中心特殊教育学校坐落于美丽的湘西重镇怀化市城区,直属怀化市教育局管理,学校现占地18306.74m2,建筑面积8744.55m2,现为一所集聋、培智、学前康复为一体的九年一贯制特殊教育学校...
  • 北京市门头沟区培智中心
    2000年7月门头沟区教委成立了区属全日制特殊教育学校。学校招收智力残疾(包括多重残疾)的儿童入学,实施九年义务教育。中文名北京市门头沟区培智中心性质全日制特殊教育学校成立时间2000年7月对象智力残...
  • 吐鲁番市特殊教育学校
    吐鲁番市特殊教育学校是一所集听力障碍、智力障碍、孤独症、脑瘫、多动症等多重残疾为一体的综合性特殊教育学校。办学历史2014年创立吐鲁番市特殊教育学校。2015年9月份开始招收本市智力障碍儿童少年。20...
  • 沈阳市铁西区残疾人托养康复中心
    沈阳市铁西区残疾人托养康复中心位于铁西区南十一中路38号,建筑面积4400平方米的残疾人康复托养中心,是在原区养老中心基础上装修并改建而成的。集托养寄宿、康复门诊、肢体残疾康复、智力残疾儿童康复、社区...
  • 扬州市明聪职业技术学校
    扬州市明聪职业技术学校又称“扬州特殊教育学校”,扬州市特殊教育学校是一所以聋、盲、自闭三类残疾少年儿童为施教对象,集学前教育、义务教育和高中教育为一体的现代化特殊教育学校。...
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