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杨浦以诺培智康复中心

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称：杨浦以诺培智康复中心
成立时间：2018年05月17日
机构全称：上海杨浦区以诺儿童培智服务中心
负 责 人 ：苏振
性     质 ：民办康复机构 | 残联定点机构
区     域 ：上海,杨浦区,,邯郸路10号财大科技园区5号楼102A 导航
专栏简介：杨浦以诺培智康复中心服务平台总共收录了杨浦以诺培智康复中心在2026年05月19日之前在自闭症家园网提交相关信息39条，其中自闭症专业文章39条，自闭症视频课程0条，自闭症人物访谈0条，自闭症学术论文0条，杨浦以诺培智康复中心目前的内容数量在全国所有机构中位居531位。通过对这些内容的分析整理与解析，自闭症家长基本能掌握杨浦以诺培智康复中心的专业能力，从而对上海自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介：​上海杨浦区以诺儿童培智服务中心简称“杨浦以诺培智康复中心”，中心成立于2018年，是由上海杨浦民政局和残联主管的非营利单位，是全国性儿童专业化康复机构，上海市阳光宝宝卡报销机构，采用人工智能，医、教、家相结合的方式对孩子进行评估和训练。已经累计服务了数百名孩子和家长，和中国智协、中国生命关怀协会等联合举办各种活动累计150多万人参与。

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杨浦以诺培智康复中心专栏sign up

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  • 一道数学题，看看孩子是不是学习障碍?

    2.3K

    2026.05.15

    一道数学题，看看孩子是不是学习障碍?

    来源：上海杨浦区以诺儿童培智服务中心

    作者：

    栏目：融合教育

    关键词：学习障碍,困难儿童,阅读障碍,书写表达障碍,上海以诺

    ​二年级孩子算不出简单应用题？警惕儿童学习障碍！妈妈给你5元钱，去超市买3个棒棒糖，1个棒棒糖5毛钱，应该找回多少钱？如果孩子已经上二年级，听完题目久久无法反应，甚至记不住题干内容，家长就要高度重视，孩子大概率存在特殊学习障碍。针对学习困难儿童，科学干预、针对性引导尤为关键。今天我们详细科
  • 孩子发育不清楚，是构音障碍吗？如何进行言语构音训练?

    2.6K

    2026.04.22

    孩子发育不清楚，是构音障碍吗？如何进行言语构音训练?

    来源：上海杨浦区以诺儿童培智服务中心

    作者：

    栏目：语言训练

    关键词：构音障碍,言语构音训练,干预训练,上海以诺

    宝宝是否咬字不清楚、发音不正确？是否会把“哥哥”说成“dede”、把“穿鞋”说成“穿杰”、把“比赛”说成“比概”等。如果出现以上情况，很有可能是出现了构音障碍就需要及时进行评估和干预训练。
  • 口腔感知觉与呼吸训练实操指南

    2.2K

    2026.04.10

    口腔感知觉与呼吸训练实操指南

    来源：上海杨浦区以诺儿童培智服务中心

    作者：

    栏目：康复方法

    关键词：口腔感知觉,呼吸训练,口肌康复,特殊儿童,言语康复,进食功能

    在特殊儿童言语康复与进食功能干预中，口肌训练是不可或缺的核心环节。针对口腔感知异常、气流控制薄弱、下颌咬合不稳的特殊儿童，科学系统的口肌训练，能有效改善口腔运动功能、优化发音清晰度，同时提升孩子进食能力与沟通表达水平。
  • 口肌康复：喂食相关口肌训练实操指南

    3K

    2026.03.30

    口肌康复：喂食相关口肌训练实操指南

    来源：上海杨浦区以诺儿童培智服务中心

    作者：

    栏目：生活自理

    关键词：口肌康复,口肌训练,言语康复,进食功能,上海以诺

    在特殊儿童的成长与康复进程中，口部肌肉功能训练（简称口肌训练） 是言语康复、进食功能改善的核心干预手段之一。针对存在言语构音障碍、口腔肌肉控制能力薄弱、进食功能异常的特殊儿童，科学、规范的口肌训练，不仅能有效优化发音清晰度、提升语言沟通效能，还能助力儿童建立康复信心，逐步提升社会适应与日常
  • 孩子学得慢，可能是你忽略了认知训练最重要的规律

    3K

    2026.03.25

    孩子学得慢，可能是你忽略了认知训练最重要的规律

    来源：上海杨浦区以诺儿童培智服务中心

    作者：

    栏目：认知训练

    关键词：认知训练,​孤独症儿童,上海以诺,轻度智力障碍,泛化

    ​孤独症儿童的认知训练，与正常儿童的认知发育一样，是有规律可循的。遵循这一发展规律，孩子即使学得慢，也始终在沿着上升的路径前进。研究表明，除重度智力障碍儿童在训练中面临较大局限外，中重度、中度及轻度智力障碍儿童均可通过科学、系统的训练获得进步，其潜在能力也能得到有效开发。
  • 原始反射：影响孩子学习力的隐形开关

    2.3K

    2026.03.23

    原始反射：影响孩子学习力的隐形开关

    来源：上海杨浦区以诺儿童培智服务中心

    作者：

    栏目：特殊教育

    关键词：原始反射,学习力,上海以诺,感觉统合训练,精细动作发育

    在儿童康复临床工作中，我们经常遇到一些干预效果不佳的“顽固性”案例：即便持续开展针对性训练，儿童的注意力仍难以维持，精细动作发育改善缓慢，书写能力长期存在困难，感觉统合训练进程停滞，基础反射模式异常表现持续存在。此类现象往往提示：原始反射未完成整合，可能是导致干预效果受限、长期被忽视的核心
  • 3个构音训练方法，轻松搞定孩子说话不清楚难题

    2.4K

    2026.03.18

    3个构音训练方法，轻松搞定孩子说话不清楚难题

    来源：上海杨浦区以诺儿童培智服务中心

    作者：

    栏目：康复方法

    关键词：构音训练,构音障碍,传统构音治疗法,循环治疗法,上海以诺

    构音障碍是指儿童在发音时出现语音替换、遗漏、增添或变形等问题，使得言语清晰度低于同龄儿童，他人难以理解其表达。常见表现有：整体发音模糊、特定音素无法准确发出、g/d 混淆、n/l 不分、f/h 混用、平翘舌音错乱等。
  • 孤独症家庭过年带娃难？如何做好泛化和家庭干预？

    2.2K

    2026.02.06

    孤独症家庭过年带娃难？如何做好泛化和家庭干预？

    来源：上海杨浦区以诺儿童培智服务中心

    作者：

    栏目：康复方法

    关键词：孤独症家庭,泛化,家庭干预,上海以诺康复中心,家庭康复训练

    春节即将来临，对于孤独症孩子来说，假期是一个难得放松的机会。家长除了要保持对孩子的饮食管理的关注，还应该考虑如何为孩子进行泛化和家庭干预。今天我们将讨论春节期间家庭康复训练的方法、注意事项、常见问题及解决方法，以帮助您更好地为孩子提供支持和指导。
  • 当自闭症孩子发脾气又死犟死犟时，做对这几步孩子变化惊人！

    2.7K

    2026.01.16

    当自闭症孩子发脾气又死犟死犟时，做对这几步孩子变化惊人！

    来源：上海杨浦区以诺儿童培智服务中心

    作者：

    栏目：情绪行为

    关键词：自闭症孩子,上海以诺,自闭症谱系,问题行为

    ​作为家长，你多半遇见过这样的时刻：孩子会因为一点微不足道的小事突然崩溃，哭闹、尖叫，甚至做出伤害自己或他人的举动。那一刻，你难免心力交瘁，心疼又无助，仿佛被卷入一场无从预料、也无处逃离的情绪风暴里。
  • 这10个自闭症干预误区，99%的家长不知道！

    2.9K

    2026.01.09

    这10个自闭症干预误区，99%的家长不知道！

    来源：上海杨浦区以诺儿童培智服务中心

    作者：

    栏目：康复方法

    关键词：自闭症干预,上海以诺康复中心,自闭症,发育迟缓,感统训练

    近半的家庭会花超过一年时间对孩子进行反复诊断，因为接受诊断结果是一件需要极大心理承受力的事情。但我们通常建议父母一旦发现异常就要尽早干预，甚至不必等到诊断，因为自闭症以及发育迟缓的黄金干预年龄为2-6岁，适宜干预年龄为2-12岁。

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  • 青岛以琳康教展能中心二十周年庆典隆重举行
    青岛以琳康教展能中心二十周年庆典隆重举行

    2022-11-28

    来源：青岛市以琳康教展能中心

    关键词：青岛以琳,以琳创始人方静,青岛以琳二十周年庆典,石若玺

    标签：官方商城

    青岛以琳康教展能中心二十周年庆典在城阳温德姆酒店隆重举行。载梦二十年，波澜壮阔绘蓝图。经过二十年的发展，青岛以琳康教展能中心目前是全国规模最大、综合专业能力最强...查看更多
  • 为星星的孩子立法！泉州表决通过全国首个专项法规

    2.7K

    2026.01.23

    来源：上海杨浦区以诺儿童培智服务中心

    栏目：热门机构资讯

    关键词：孤独症筛查,儿童孤独症,孤独症孩子,孤独症谱系

    1月16日，泉州市第十七届人民代表大会第五次会议表决通过《泉州市孤独症儿童关爱服务促进条例》(以下简称《条例》)。这是全国首部针对孤独症儿童关爱服务的地方性法规。
  • 在游戏中学习，在陪伴中成长：上海以诺康复趣玩亲子同行亲子活动

    1.9K

    2025.12.02

    来源：上海杨浦区以诺儿童培智服务中心

    栏目：热门机构资讯

    关键词：精细动作,手眼协调,上海以诺儿童康复中心

    当科学育儿的理论遇上趣味十足的亲子实操，会碰撞出怎样的火花？11月30日，由四平路街道妇联主办、上海沐月信息技术发展有限公司承办的“康复趣玩・亲子同行”亲子活动，在阜新路社区睦邻中心温暖启幕。
  • 上海以诺儿童康复中心：集结出征见证残特奥会的精彩！

    2.3K

    2025.12.01

    来源：中国残疾人杂志社

    栏目：热门机构资讯

    关键词：辅助,上海以诺儿童康复中心,残疾人

    11月21日下午，北京市召开全国第十二届残运会暨第九届特奥会出征动员大会。会上获悉，北京共有348名运动员出征下个月在粤港澳大湾区举行的全国残特奥会，他们将参加37个大项、416个小项比赛。
  • 十五运会和残特奥会火种采集仪式在广州南沙举行

    2.2K

    2025.10.14

    来源：中国残联体育部、十五运会广东赛区执委会

    栏目：热门机构资讯

    关键词：上海以诺康复中心,残疾人

    10月9日，中华人民共和国第十五届运动会、中华人民共和国第十二届残疾人运动会暨第九届特殊奥林匹克运动会火种采集仪式在广州南沙科考码头“梦想”号大洋钻探船旁举行
  • 四济童行，共筑友好：上海以诺儿童培智服务中心第三期亲子活动

    2.4K

    2025.01.22

    来源：上海杨浦区以诺儿童培智服务中心

    栏目：热门机构资讯

    关键词：孤独症,发育迟缓,特殊儿童,上海杨浦区以诺儿童培智服务中心

    1月18日下午，由上海市杨浦区四平路街道妇联主办，上海同济大学科技园核心园协办，上海杨浦区以诺儿童培智服务中心承办的“四济童行·共筑友好第三期【亲子时光·瑞雪迎春】在冬日里温暖开启。本次活动不仅为寒冷的冬日增添了一份暖意，更为社区打造儿童友好城区贡献了一份力量。
  • 上海以诺儿童培智服务中心趣寓教于乐，在玩耍中提高能力发展水平

    2.8K

    2024.12.26

    来源：上海杨浦区以诺儿童培智服务中心

    栏目：热门机构资讯

    关键词：孤独症,发育迟缓,特殊儿童,上海杨浦区以诺儿童培智服务中心

    ​新年的脚步悄然来临，一场温暖与欢乐交织的盛宴 —— “四济童行・共筑友好”第二期迎新亲子活动于上海杨浦区以诺儿童培智服务中心盛大开启。本次盛大的活动由上海市杨浦区四平路街道妇联主办，上海同济大学科技园核心园协办，不仅为寒冷的冬日营造了丝丝暖意，更让以诺儿童培智服务中心参与助力社区打造儿童
  • 德国企业代表团莅临以诺儿童培智服务中心，共探儿童康复合作新机遇

    2.9K

    2024.12.18

    来源：上海杨浦区以诺儿童培智服务中心

    栏目：热门机构资讯

    关键词：儿童康复,发育迟缓,康复机构,上海杨浦区以诺儿童培智服务中心

    ​今日，知名德国医疗集团Image.select Kultur & Unternehmen GmbH高级商务顾问Mr. Erwin Herbert Merz，基金管理合伙人Mr. Daniel Janssen-Hoesche，以及德国茵达有限公司总经理Mr. Yu Zhang一行国际嘉宾共
  • 上海以诺亲子时光，四济童行： 与爱同行解锁孩子多元天赋

    2.6K

    2024.12.04

    来源：上海杨浦区以诺儿童培智服务中心

    栏目：热门机构资讯

    关键词：精细动作,上海杨浦区以诺儿童培智服务中心

    ​在充满欢笑与探索的上个周末，我们迎来了“亲子时光·四济童行”第一场活动的一次难忘相聚。本次活动由上海市杨浦区四平路街道妇联主办，上海同济大学科技园核心园协办，上海杨浦区以诺儿童培智服务中心承办。希望通过亲子系列活动，旨在为父母和孩子提供一个共同学习、成长的机会，不仅增进亲子关系，还能激发
  • 上海以诺召开安全工作会暨消防培训

    2.8K

    2024.11.29

    来源：上海杨浦区以诺儿童培智服务中心

    栏目：热门机构资讯

    关键词：上海以诺儿童康复中心

    全民消防，生命至上，2024年11月是全国消防安全宣传月，为进一步提高中心全体人员的消防安全意识，提升火灾自救及应急处置能力，创造良好的安全环境。上周，以诺召开安全工作会暨消防培训。

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  • 蜗牛的翅膀——太原市灵星社区服务中心负责人李小姣

    1.8W

    2020.04.24

    蜗牛的翅膀——太原市灵星社区服务中心负责人李小姣

    来源：太原市灵星社区服务中心

    作者：

    栏目：自闭症访谈

    关键词：生活自理,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症机构,太原市灵星社区服务中心,李小姣,太原灵星

    用生命触动生命，用生命温暖生命，用钉子精神为蜗牛插上翅膀，让爱和责任构筑使命和担当。    大家见过这样的孩子吗？他们长得很帅气很可爱，但当你和他说话时，他却不理你，也不看你，更不可思议的是当他们过马路时会不顾危险地趴到汽车下面认真的看着轮胎……在医学上，他们被称为自闭
  • 大龄特需儿童干预不理想怎么办——专访广东聪明兔康教集团技能文化融合中心馆长陈仕明

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    2024.08.14

    大龄特需儿童干预不理想怎么办——专访广东聪明兔康教集团技能文化融合中心馆长陈仕明

    来源：东莞市樟木头聪明兔康复中心

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：孤独症,自闭症,融合教育,游戏治疗,特殊教育,特教,感觉统合,IEP,小学融合,康复训练,感统,感统训练,感觉统合失调,特殊儿童,生活自理,自闭症孩子,自闭症患者,陈仕明

    面对大龄特需儿童，尤其是自闭症孩子的干预效果不理想时，社会各界的关怀与探索显得尤为重要。在社会中，他们常常被忽视和边缘化，很多人对他们的未来充满疑虑和困惑。那么，大龄自闭症患者将何去何从呢？
  • 自闭症儿童的妈妈为圆儿子上学梦 卖掉3套房2个车位创办自闭症儿童康复中心

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    2020.05.29

    自闭症儿童的妈妈为圆儿子上学梦 卖掉3套房2个车位创办自闭症儿童康复中心

    来源：汕头市学康自闭症儿童康复中心

    作者：

    栏目：融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词：康复机构,生活自理,世界自闭症日,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症孩子长大,自闭症康复,自闭症康复机构,自闭症日,自闭症是什么,汕头市学康自闭症儿童康复中心,林佳频

    一名家长带着儿子前来咨询，老师正在引导家长和小孩进行互动。该小孩尚未确诊，但主动与他人互动能力相对同龄孩子弱一些。电影《海洋天堂》中，一位父亲倾尽所有，守护自闭症儿子的感人故事令无数人动容。而在汕头，一位母亲的故事同样令人肃然起敬：8年前，为了圆自闭症儿子一个上学梦，这位年轻妈妈决定创办一
  • 美国BCBA-D王培实教授，对中国自闭症儿童家长的几点建议

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    2020.03.22

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：DTT,PECS,结构化,认知能力,社会交往,生活自理,提示,问题行为,应用行为分析,治疗自闭症的,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症儿童,自闭症孩子,五彩鹿

    　　从2005年开始我几乎每年都来中国一次，也了解、认识了中国的一些家庭，尤其是自闭症儿童的家庭。我看到了一些问题：大家对自闭症的认识还不是特别深刻，有许多人还怀着一种侥幸心理，认为自闭症孩子在哪个机构训练几个月之后，就会有很大的好转，然后，就不需要继续训练了，都好了。实际上，自闭症是一种
  • ​北大医疗脑健康儿童发展中心特约贾美香细说孤独症

    1.4W

    2020.03.10

    ​北大医疗脑健康儿童发展中心特约贾美香细说孤独症

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者：

    栏目：融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词：孤独症,孤独症儿童,孤独症孩子,孤独症患者,孤独症机构,孤独症康复,行为问题,贾美香,康复机构,康复训练,认知能力,融合教育,生活自理,示范,世界自闭症日,语言发育,自闭,自闭症,自闭症日,杨晓玲,北大医疗脑健康,北大六院

    每年4月2日被联合国定为“世界孤独症关注日”。在第12个“世界孤独症关注日”来临之际，凤凰网公益频道采访了北京大学第六医院主任医师、北京市孤独症儿童康复协会会长贾美香，听她讲述了孤独症的成因、孤独症患者的生存现状和家庭困境，以及我国孤独症救助领域存在的挑战和解决方案。近年来我国孤独症儿童患
  • 专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    2.5K

    2023.03.10

    专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    来源： 贵阳市子燕特殊孩子家长支援中心

    作者：

    栏目：融合访谈

    关键词：南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    我们爱心家园服务的群体是患孤独症的孩子，这些孩子可能没有办法到普通学校学习，我们爱心家园就给这些孩子提供一个成长和发展的空间，让孩子们能够像普通孩子一样来上学。爱心家园一路走来已经20年了，感谢党委和政府的关心，获得许多社会爱心人士、企业等的支持，也要感谢这些患孤独症的孩子，他们的出生可能
  • 美国专家王培实博士对自闭症儿童家长的忠告

    2.1W

    2020.03.22

    美国专家王培实博士对自闭症儿童家长的忠告

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者：

    栏目：名人访谈,自闭症访谈

    关键词：DTT,问题行为,应用行为分析,治疗自闭症的,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症儿童,自闭症孩子,王培实,五彩鹿

    （2009年6月，美国纽约市立大学皇后学院特殊教育系王培实博士应邀到五彩鹿儿童行为矫中心进行学术交流。在五彩鹿的二十余天里，她还广泛接触了自闭症儿童家长，了解了家长们的心态和家庭训练现状。下面是王培实博士对自闭症儿童家长的忠告。） 各位朋友，大家好！我是王培实，从美国来，是美国纽约市立大学

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  • 快乐成长成就未来

    2.8K

    2023.05.15

    来源：

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：特殊教育,康复训练,感统训练

    坚持德育为先，以培养学生良好的道德行为习惯为出发点，以培养学生的能力为目标，在规范学生行为和开展文明教育的基础上，组织个别化心理健康辅导，旨在为残障学生融入社会、成为合格公民奠定基础。同时，学校树立“质量第一”的发展观，坚持缺陷补偿、潜能发展、康复教育并行，实行教学常规的精细化管理，设置科
  • 提高中小幼同伴接纳度的融合文化绘本宣导实践

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    2023.10.27

    来源：融合教育实践研究

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：融合教育,提高中小幼同伴接纳度的融合文化绘本宣导实践,共情能力,特殊教育

    融合教育的深入推进需要教师和普通学生具有较强的融合意识，能真诚地接纳特殊学生。培养普通学生关爱弱小、体谅他人、尊重差异、包容和善的品格，是提高普特学生融合程度的重要着力点。许多绘本图文合奏地讲述着温暖动人的故事，传达着耐人寻味的道理，可以很好地将抽象的理论概念与深刻的价值理念传递给学生。学
  • 高功能孤独症谱系障碍患儿基本表情识别的眼动特征及其与社交损伤的关联

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    2025.03.20

    来源：中华儿科杂志2021年6月第59卷第6期

    作者： 静进

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：社交沟通,重复刻板行为,共情能力,社交障碍,精神发育迟缓,认知能力,高功能孤独症,静进

    既往研究多未考虑识别能力对眼动特征造成的影响，可能会高估高功能ASD患儿与正常发育儿童在眼动特征方面的差距。本研究通过比较不同表情识别能力的高功能ASD患儿在注视面孔时的眼动特征及其与社交损伤的关联，以进一步了解ASD社会化行为特点。
  • 帮助ADHD儿童和青少年的建议

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    2025.04.28

    来源：山东省聊城市东昌府区文苑小学

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：行为治疗,认知,执行功能,自我管理,多动症

    在美国DSM-5诊断标准中分别定义为神经发育障碍，由神经、心理功能两个类别的延迟组成。其中两个重要维度分别被称为分心行为和多动冲动行为，但经过长期研究显示患者心理功能方面的障碍远远大于这些字面意义。
  • 儿童发育迟缓及发育障碍的早期干预和管理

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    2020.01.01

    来源：

    作者： 李咏梅 邓红珠 邹小兵 静进

    栏目：孤独症谱系理论,康复训练理论,融合教育理论,名家论文,感觉统合理论研究,诊断治疗理论,融合理论,自闭症研究

    关键词：邓红珠,辅助技术,感觉统合,孤独症,孤独症谱系,行为问题,结构化,康复机构,康复训练,认知能力,认知训练,社会交往,生活自理,示范,统合,言语障碍,语言障碍,邹小兵

    早期干预是针对 0～3 岁发育障碍（DD）及有 DD发生风险或明显发育迟缓的儿童提供预防和矫治措施的一种综合性服务，以帮助提高其认知、情感、行为和社会适应能力，并支持患儿家庭的适应能力。早期干预的基本原则包括早期，强调家庭内关系的重要性，个体化干预，以社会适应能力为重点，培养各种能力全面发
  • 他的世界和我们不一样

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    2023.08.30

    来源：在人间·THE WORLD

    作者：

    栏目：自闭症研究

    关键词：他的世界和我们不一样,成年自闭症,残障儿童,生活自理,社交技能,,北京金羽翼

    直到他被确诊为自闭症，睿妈才明白自己的孩子原来生活在一个与普通人不同的世界里。从开始的无助，渐渐摸索改变， 到最后全身心地付出，二十多年来，睿妈一直陪伴在康睿身边。她没有任何奢望， 只想让自己的孩子不被社会所遗忘。
  • 增强现实技术在孤独症儿童教学中的应用述评

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    2023.05.24

    来源：理论前沿基础教育研究11

    作者： 徐紫薇 徐紫薇 胡晓毅

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：应用行为分析,孤独症,社交沟通,重复刻板行为,共同注意

    孤独症是一种起源于儿童早期，以社会交往和沟通障碍、兴趣范围狭窄及重复刻板行为为主要特征的发育障碍。近年来，随着增强现实（AugmentedReality，简称AR）等新兴技术的推广，越来越多的创新性研究聚焦在如何有效地利用AR技术针对孤独症儿童的核心障碍进行教学。AR是一种结合现实世界和虚
  • 关于特殊教育教师专业素养的研究

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    2023.01.13

    来源：特殊教育

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：特殊教育教师专业素养的研究,个别化教育,感觉统合训练,特殊儿童

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    2023.01.28

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    2026.05.15

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    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

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