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通辽培智儿童康复中心

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:通辽培智儿童康复中心
成立时间:2019年04月01日
机构全称:通辽市科尔沁区培智儿童能力发展康复中心
负 责 人 :杨德芬
性     质 :民办康复机构 | 民办融合学校
区     域 :内蒙古,通辽市,科尔沁区,团结路与西拉木伦交汇处南100米 导航
专栏简介:通辽培智儿童康复中心服务平台总共收录了通辽培智儿童康复中心在2026年05月19日之前在自闭症家园网提交相关信息2条,其中自闭症专业文章2条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,通辽培智儿童康复中心目前的内容数量在全国所有机构中位居3195位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握通辽培智儿童康复中心的专业能力,从而对内蒙古自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:通辽市科尔沁区培智儿童能力发展康复中心,为2-12岁的(疑似)自闭症、发育迟缓的儿童提供专业的康复训练与融合教育一站式服务。培智儿童能力发展康复中心位于通辽市科尔沁区团结路北段奥宝贝幼儿园院内。中心教学环境宽敞,教育资源丰富,配备家长接待室、评估室、个训教室、口肌教室、幼小衔接教室、运动大厅和游戏活
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通辽培智儿童康复中心专栏sign up

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  • 通辽培智儿童康复中心在通辽科尔沁区哪个位置,如何才能找到?

    261

    2024.06.19

    通辽培智儿童康复中心在通辽科尔沁区哪个位置,如何才能找到?

    来源:通辽市科尔沁区培智儿童能力发展康复中心

    作者:

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:通辽培智儿童康复中心在通辽科尔沁区哪个位置,如何才能找到?,通辽市科尔沁区培智儿童能力发展康复中心

    通辽培智儿童康复中心于2019年04月份开业,是一家民办康复机构 | 民办融合学校,地址位于内蒙古通辽科尔沁区团结路与西拉木伦交汇处南100米
  • 通辽培智儿童康复中心_通辽科尔沁区自闭症儿童康复/语言训练怎么选?

    3.1K

    2024.01.23

    通辽培智儿童康复中心_通辽科尔沁区自闭症儿童康复/语言训练怎么选?

    来源:自闭症家园网

    作者:自闭症家园网

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:通辽培智儿童康复中心怎么选?,通辽自闭症儿童康复/语言训练

    通辽培智儿童康复中心_通辽自闭症儿童康复/语言训练怎么选?自闭症家园网为您提供详细的研判数据,您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比,根据您自己综合的结果做出结论。

共2篇文章

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  • 自闭症儿童社交发展阶梯第三级

    来源:中山大学附属第三人民医院儿童行为发育中心

    关键词:邹小兵,自闭症,共同注意,社交发展,自闭症儿童,自闭症儿童社交发展阶梯第三级

    标签:科学康复

    第三个级别,开始初步的出现了主动交往。这但是主动交往还是功利性的,这个时候还是跟他的很多的生理需求,心理需求有关系,这个时候的交往依然不是一种人与人之间的交往的...查看更多
  • 儿童康复机构招生为什么要首选自闭症家园网

    来源:自闭症家园网(其他未归属数据库)

    关键词:儿童康复机构招生

    标签:官方商城

    儿童康复机构招生为什么要首选自闭症家园网?自闭症家园网是目前全国首屈一指的儿童康复门户网站平台,流量精准,量大,有效。...查看更多
  • 梁兵:孤独症儿童医教结合康复教育探索

    来源:苏州工业园区博爱学校

    关键词:梁兵,孤独症儿童医教结合康复教育探索,孤独症,融合教育,恩启

    标签:康复机构

    孤独症儿童对于孤独症儿童的界定,从 2013 年我们国家颁布的 icfc Y 以来,其实我们应该重新来看待这些有特殊功能发展功能障碍的儿童。他们首先是儿童是在儿...查看更多
  • 孤独症数字医疗研究成果|恩启儿童认知行为能力早期筛查与评估软件

    来源:北京正在关怀科技有限公司

    关键词:孤独症诊疗,恩启儿童认知行为能力早期筛查与评估软件,清华大学无障碍发展研究院,恩启

    标签:官方商城

    孤独症诊疗康护领域新突破恩启儿童认知行为能力早期筛查与评估软件成功通过药品监督管理局审批,这是国内首个通过医疗器械二类证审批认证的儿童认知行为能力早筛软件产品,...查看更多

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    2023.08.29

    来源:自闭症家园网

    栏目:机构资讯

    关键词:南京星益城综合能力体验课,南京南方贝贝综合能力融合课,玄武区孤独症训练中心综合能力口肌课

    新增儿童综合能力康复训练课程价格行情(南京)(2023-08-29更新),目前自闭症家园网统计到2023-08-29儿童康复综合能力优惠券共计3张,发放课程优惠折扣的门店3家。涉及到的区域为南京建邺区,南京建邺区,南京玄武区。
  • 上海哈喽儿童语言发展中心:从家长培训到儿童评估活动

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    2024.08.12

    来源:上海哈喽教康医疗科技有限公司

    栏目:热门机构资讯

    关键词:强化物,儿童康复,康复中心,言语康复,韩立文,上海哈喽言语语言发展中心

    为进一步提高团队凝聚力与树立正确的价值观,重庆启音康复中心邀请上海哈喽言语语言发展中心韩立文主任为老师们带来企业文化方面的指导与培训,韩主任从愿景、使命、价值观等方面分别带着老师们进行学习与共识。此次学习重庆启音康复中心从各分校抽调12名骨干教师参与。
  • 区残联到洛阳康贝启智能力训练中心开展儿童定点康复机构检查

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    2023.03.10

    来源:洛阳康贝启智健康管理有限公司

    栏目:机构资讯

    关键词:洛阳康贝启智能力训练中心,儿童定点康复机构,残疾儿童康复机构,残疾儿童康复救助

    3月7日下午,洛龙区残疾人联合会副理事长黄亚可、康复科科长申潇燕、康复科王琳、王青青一行5人到我中心开展儿童康复定点机构督导检查,调研走访我中心残疾儿童康复救助项目实施开展、服务完成情况、特教老师资质、消防安全等工作情况,孙校长、郭英英督导陪同。
  • 新增儿童注意力障碍康复训练课程价格行情(苏州,绍兴,杭州)(2023-10-22更新)

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    2023.10.22

    来源:自闭症家园网

    栏目:机构资讯

    关键词:苏州希瑞康复中心注意力障碍融合课,海亮融爱学园总部注意力障碍口肌课,杭州余杭布兰希尔注意力障碍感统课

    新增儿童注意力障碍康复训练课程价格行情(苏州,绍兴,杭州)(2023-10-22更新),目前自闭症家园网统计到2023-10-22儿童康复注意力障碍优惠券共计3张,发放课程优惠折扣的门店3家。涉及到的区域为苏州吴江,绍兴诸暨,杭州余杭区。
  • 新增儿童家长课康复训练课程价格行情(海淀区,淮安,深圳)(2023-09-21更新)

    1.8K

    2023.09.21

    来源:自闭症家园网

    栏目:机构资讯

    关键词:优脑银河注意力障碍家长课,淮安娃语实验室感统失调家长课,东方启音深圳福田中心多动症家长课

    新增儿童家长课康复训练课程价格行情(海淀区,淮安,深圳)(2023-09-21更新),目前自闭症家园网统计到2023-09-21儿童康复家长课优惠券共计3张,发放课程优惠折扣的门店3家。涉及到的区域为北京海淀区,淮安,深圳福田区。
  • 济南市中儿童康复感统课费用怎么样?(2023-10-24更新)

    2K

    2023.10.24

    来源:自闭症家园网

    栏目:机构资讯

    关键词:济南市中儿童康复感统课费用怎么样?,济南市中儿童康复感统课

    以下是济南市中儿童康复感统课机构联系方式与费用怎么样?,自闭症家园网提供济南市中儿童康复感统课供家长选择,作为济南市中家长在为特殊儿童报名康复课程的参考
  • 天津心心语携手和平区妇幼保健院,开展儿童心理行为发展专题分享

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    2026.05.12

    来源:天津心心语康复护理有限公司

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    关键词:刻板行为,儿童康复,问题行为,天津心心语

    近日,天津心心语携手和平区妇幼保健院,为辖区内各幼儿园保健医开展《儿童心理行为发展与问题行为干预》专题专业分享。以专业力量赋能幼教健康一线,以深耕初心筑牢儿童成长防线,携手多方力量共同守护每一位儿童的健康快乐成长。
  • 惠州市惠城区心理健康专职教师督导式培训在护苗培智学校举办

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    2023.05.16

    来源:惠州市护苗培智学校

    栏目:机构资讯

    关键词:自我管理,特殊教育,惠州市护苗培智学校

    ​为全面贯彻党的教育方针,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持为党育人、为国育才,落实立德树人根本任务,坚持健康第一的教育理念,切实把心理健康工作摆在更加突出位置,5月15日-19日,由惠城区教育局及惠城区教师发展中心统筹组织,惠州市正原特殊教育转衔评估中心承办的惠城区心理健
  • 泉州市至善残疾人职业教育中心项目奠基仪式圆满举行

    1.7K

    2025.07.25

    来源:泉州市泉港区特殊教育学校

    栏目:热门机构资讯

    关键词:自闭症,特殊教育,泉州市特殊教育学校,自闭症患者

    2025 年 7 月 14 日上午 10 时,泉州市至善残疾人职业教育中心项目奠基仪式在台商区洛阳镇云庄社区隆重举行。本次奠基仪式得到了社会各界的高度关注与大力支持。
  • 星童融合孤独症康复中心理事长霍妍携手星童家长做客天津生活广播:聊聊融合教育那些事

    1.7K

    2023.06.14

    来源:天津市星童融合孤独症康复中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词:融合教育,孤独症康复,影子老师,天津星童康复中心

    。6月10日,天津生活广播《爱心同行》主持人幺钟,邀请天津市青联副主席、星童融合孤独症康复中心理事长霍妍与孤独症儿童琪琪奶奶和豆豆妈妈做客天津电台直播间,和大家一起聊一聊关于孤独症儿童在小学融合教育的那些事。

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为您找到以下相关访谈

  • 大龄特需儿童干预不理想怎么办——专访广东聪明兔康教集团技能文化融合中心馆长陈仕明

    1.9K

    2024.08.14

    大龄特需儿童干预不理想怎么办——专访广东聪明兔康教集团技能文化融合中心馆长陈仕明

    来源:东莞市樟木头聪明兔康复中心

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:孤独症,自闭症,融合教育,游戏治疗,特殊教育,特教,感觉统合,IEP,小学融合,康复训练,感统,感统训练,感觉统合失调,特殊儿童,生活自理,自闭症孩子,自闭症患者,陈仕明

    面对大龄特需儿童,尤其是自闭症孩子的干预效果不理想时,社会各界的关怀与探索显得尤为重要。在社会中,他们常常被忽视和边缘化,很多人对他们的未来充满疑虑和困惑。那么,大龄自闭症患者将何去何从呢?
  • 蜗牛的翅膀——太原市灵星社区服务中心负责人李小姣

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    2020.04.24

    蜗牛的翅膀——太原市灵星社区服务中心负责人李小姣

    来源:太原市灵星社区服务中心

    作者:

    栏目:自闭症访谈

    关键词:生活自理,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症机构,太原市灵星社区服务中心,李小姣,太原灵星

    用生命触动生命,用生命温暖生命,用钉子精神为蜗牛插上翅膀,让爱和责任构筑使命和担当。    大家见过这样的孩子吗?他们长得很帅气很可爱,但当你和他说话时,他却不理你,也不看你,更不可思议的是当他们过马路时会不顾危险地趴到汽车下面认真的看着轮胎……在医学上,他们被称为自闭
  • 自闭症儿童的妈妈为圆儿子上学梦 卖掉3套房2个车位创办自闭症儿童康复中心

    1.3W

    2020.05.29

    自闭症儿童的妈妈为圆儿子上学梦 卖掉3套房2个车位创办自闭症儿童康复中心

    来源:汕头市学康自闭症儿童康复中心

    作者:

    栏目:融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词:康复机构,生活自理,世界自闭症日,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症孩子长大,自闭症康复,自闭症康复机构,自闭症日,自闭症是什么,汕头市学康自闭症儿童康复中心,林佳频

    一名家长带着儿子前来咨询,老师正在引导家长和小孩进行互动。该小孩尚未确诊,但主动与他人互动能力相对同龄孩子弱一些。电影《海洋天堂》中,一位父亲倾尽所有,守护自闭症儿子的感人故事令无数人动容。而在汕头,一位母亲的故事同样令人肃然起敬:8年前,为了圆自闭症儿子一个上学梦,这位年轻妈妈决定创办一
  • 北京昌平舒耘听力康复中心:陈淑云的故事

    2.2K

    2024.02.02

    北京昌平舒耘听力康复中心:陈淑云的故事

    来源:北京市昌平区舒耘听力语言康复中心

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:特殊教育,北京昌平舒耘听力康复中心,康复机构,康复训练,语言康复

    请问舒耘是如何向听力障碍儿童开展康复训练的呢?首先,我们康复的主要板块是提高孩子们的语言能力和听力能力。康复的基础在于提高孩子们的专注力和养成孩子们良好的行为习惯。除此以外,我们也关注孩子在体育、美术、音乐方面的全面发展。
  • 杨宗仁教授谈自闭症儿童沟通能力训练

    1.5W

    2020.02.26

    来源:

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:示范,提示,问题行为,自闭,自闭症,自闭症儿童,杨宗仁

      (一)基本沟通  约有半数的自闭症者终生无法以口语与人沟通,需要以其它的沟通方式如图卡、手势、手语、沟通板等来发展他们的沟通能力。而发展出口语的自闭症儿童平均开始说话的年龄是四岁至四岁半左右,严重落后一般儿童的口语发展;口语发展出来以后常有仿说、代名词反转以及其它异于常人的情
  • 博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

    2K

    2022.11.04

    博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

    来源:生活日报官方账号

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:博乐特教康复中心,孤独症儿童,多动症,智力发育迟缓

    董雁说,“当时孩子在上幼儿园,幼儿园老师告诉我们,乐乐平时就自己玩,也不跟小朋友交流互动,老师提醒我们要不要去医院做个检查。”乐乐还那么小,董雁说,自己不能放弃,从此她踏上了治疗儿子孤独症的漫漫长路。
  • 专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    2.5K

    2023.03.10

    专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    来源: 贵阳市子燕特殊孩子家长支援中心

    作者:

    栏目:融合访谈

    关键词:南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    我们爱心家园服务的群体是患孤独症的孩子,这些孩子可能没有办法到普通学校学习,我们爱心家园就给这些孩子提供一个成长和发展的空间,让孩子们能够像普通孩子一样来上学。爱心家园一路走来已经20年了,感谢党委和政府的关心,获得许多社会爱心人士、企业等的支持,也要感谢这些患孤独症的孩子,他们的出生可能
  • 扎针、电击、扇耳光……特殊儿童康复骗局多,都怨父母见识少?

    1.5W

    2020.02.28

    扎针、电击、扇耳光……特殊儿童康复骗局多,都怨父母见识少?

    来源:

    作者:

    栏目:自闭症访谈

    关键词:儿童自闭症,孤独症,结构化,康复机构,康复训练,社交故事,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症发病率,自闭症孩子,自闭症家长,自闭症症状,邹小兵,姜英爽

    2018年9月起,大米和小米就陆续推出了小班制的家长培训项目,具有丰富临床经验的老师手把手地教家长在自然环境中,对孩子进行以社交为核心的结构化教学。事实证明,这样的方式对更多的自闭症家庭来说是更经济和有效的策略。对于姜英爽来说,这样的公益讲座并不能带来经济收益。但她表示,只要自闭症的医学研
  • ​北大医疗脑健康儿童发展中心特约贾美香细说孤独症

    1.4W

    2020.03.10

    ​北大医疗脑健康儿童发展中心特约贾美香细说孤独症

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:

    栏目:融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词:孤独症,孤独症儿童,孤独症孩子,孤独症患者,孤独症机构,孤独症康复,行为问题,贾美香,康复机构,康复训练,认知能力,融合教育,生活自理,示范,世界自闭症日,语言发育,自闭,自闭症,自闭症日,杨晓玲,北大医疗脑健康,北大六院

    每年4月2日被联合国定为“世界孤独症关注日”。在第12个“世界孤独症关注日”来临之际,凤凰网公益频道采访了北京大学第六医院主任医师、北京市孤独症儿童康复协会会长贾美香,听她讲述了孤独症的成因、孤独症患者的生存现状和家庭困境,以及我国孤独症救助领域存在的挑战和解决方案。近年来我国孤独症儿童患
  • 美国BCBA-D王培实教授,对中国自闭症儿童家长的几点建议

    2W

    2020.03.22

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:DTT,PECS,结构化,认知能力,社会交往,生活自理,提示,问题行为,应用行为分析,治疗自闭症的,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症儿童,自闭症孩子,五彩鹿

      从2005年开始我几乎每年都来中国一次,也了解、认识了中国的一些家庭,尤其是自闭症儿童的家庭。我看到了一些问题:大家对自闭症的认识还不是特别深刻,有许多人还怀着一种侥幸心理,认为自闭症孩子在哪个机构训练几个月之后,就会有很大的好转,然后,就不需要继续训练了,都好了。实际上,自闭症是一种

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  • 弥散张量成像在孤独症谱系障碍中的应用新进展

    2.2K

    2023.07.10

    来源:磁共振成像2022年11月第13卷第11期

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:孤独症谱系障碍,社会交流,重复刻板行为,儿童孤独症,发育迟缓

    DTI在ASD研究中广泛应用,尤其在评价脑白质纤维束微观结构改变、辅助ASD早期识别、评估病情严重程度、监测治疗反应方面具有重要价值。DTI技术在ASD诊疗方面具有定量测量、可视化、预测度及准确度高等优势,该技术亦具有花费高、空间分辨率低、噪声大、磁场切换时易产生伪影、儿童需深度镇静等特点
  • 布尼氏动作熟练度测验的发展及其临床应用

    1.9W

    2021.12.30

    来源:2021年第10期 现代特殊教育(高等教育研究)

    作者:

    栏目:感觉统合理论研究

    关键词:精细运动,量表,自闭症,阿斯伯格综合征,认知,辅助,阿斯伯格,唐氏综合征,重复刻板行为,精细动作,粗大动作,大肌肉运动,特殊教育,大运动技能,刻板行为,ABC,发育迟缓,唐氏,康复训练,残障儿童,特殊儿童,社交技能,社交障碍,社会交往,粗大运动,脑瘫,自闭症儿童,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,北京师范大学

    了解布尼氏动作熟练度测验的发展及其在自闭症谱系障碍、唐氏综合征和智力障碍等各种类型障碍者运动功能评定中的临床应用情况,可以为该测量工具在国内进一步的引进和使用提供参考。
  • ​不同性别儿童全面性发育迟缓的临床特征研究

    2.1K

    2025.04.30

    来源:

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:精细运动,重复刻板行为,精细动作,刻板行为,儿童智力,语言发育迟缓,唐久来,首都儿科研究所,中国残疾人康复协会

    既往的研究均发现GDD患儿中男性多于女性[7-8],但性别在GDD患儿中的具体差异报道的研究少见,故本研究回顾性分析GDD患儿资料并进行性别分析,为今后GDD患儿个性化治疗提供参考意见。
  • 自闭症儿童父母心理接受过程与支援对策研究

    2.4K

    2024.08.30

    来源:广东开放大学学报(第30 卷总第148 期)

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:融合教育,儿童康复康复中心,生活自理,精神发育迟缓,语言发育,由仲,陶国泰,北京师范大学

    如何建立贯穿自闭症患者生命始终的长期支援体系仍是目前的重要课题。如何解决大龄自闭症患者的托养安置问题,如何对自闭症儿童家庭提供包括科学指导、经济救助和心理支持在内的全方位的、可持续性的援助是今后的研究重点。
  • 促进特需幼儿在融合教育中产生归属感的个案研究

    2.5K

    2023.05.30

    来源:实践篇·实践研究

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:融合教育,促进特需幼儿在融合教育中产生归属感的个案研究

    马斯洛的“需要层次理论”认为:“归属与爱的需要”是人的重要心理需要。归属感是个体对所属群体的内在联系,是被群体接受的感受。良好的同伴交往能有效地帮助特需幼儿在融合教育中产生归属感。
  • 伴有述情障碍的孤独症谱系障碍者情绪问题及其影响

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    2022.08.03

    来源:《中国特殊教育》2022年第6期(总第264期)

    作者: 魏寿洪

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:述情障碍,孤独症谱系障碍,情绪问题

    述情障碍又称“情感表达不能”。伴有述情障碍的个体往往识别和表达情绪的能力受限,他们难以准确识别自己和他人的情绪感受,不能用恰当的方式描述和表达情绪。基于述情障碍的特征表现及对以往孤独症谱系障碍者情绪问题研究的整理分析,Cook与Bird在2013年提出了“述情障碍假说”,他们认为孤独症谱系
  • 正向行为支持对随班就读自闭症谱系障碍儿童逃课行为干预的个案研究

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    2024.12.04

    来源:专业领航教师2021 年 1 月

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:应用行为分析,融合教育,社交故事,康复中心,替代行为,特殊儿童,社会交往,问题行为,贺荟中

    在以往的研究中,正向行为支持法对儿童的问题行为能够起到较好的作用。贺荟中和洪晓敏的研究采取以前奏事件、行为和行为结果为基础的综合干预策略,证明其可以有效地改善自闭症儿童的言语重复行为。[2] 任会芳的研究表明正向行为支持计划可以减少问题行为的发生次数,增进正向的沟通行为。
  • 电压门控钙通道编码基因在孤独症谱系障碍中的研究进展

    1.6K

    2024.05.07

    来源:中国儿童保健杂志2021年1月第29卷第1期

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:孤独症谱系障碍,重复刻板行为,刻板行为,早期干预,社交障碍,陈文雄,南昌大学第一附属医院

    al是主要的亚基,根据al亚基的不同,VGCC可分为Cavl,Cav2和Cav3三个亚家族⑷,在突触前膜和后膜上均广泛表达。VGCC介导的钙信号的精细调控对神经元的基本功能,包括动作电位的产生、神经递质的释放和突触可塑性等至关重要。在人类基因组中,编码VGCC的基因有10种,这些基因突变均
  • 中小学生公共教育发展方向之融合教育

    2.2K

    2023.07.26

    来源:青春期健康

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:中小学生公共教育发展方向之融合教育,个别化教育,,康复中心,残障儿童,特殊需要儿童,行为模仿,语言康复

    所谓的融合就是爱的教育,融合就是平等、互助,融合就是所有人倾尽全力帮助“大家庭”里的每一个人,包括残障人士。虽然,我国的融合教育事业还需努力建设,但是,它的不完美却为建设者与研究者提供了更广阔的开拓与孵化空间。如何用创新性研究助力融合教育,让需要帮助的残障孩子和他们的家庭受益,这条路,任重
  • 川渝特殊教育教师学习共同体构建逻辑与发展路径:基于成渝双城经济圈视角

    2.6K

    2026.05.15

    来源:西南大学教育学部

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:自闭症,全纳教育,融合教育,认知,辅助,特殊教育,特教,特殊需要儿童,结构化,自闭症儿童,辅助沟通,成都市成华区特殊教育学校,成都市双流区特殊教育学校,张玉,华中师范大学,北京师范大学

    川渝特殊教育协同高质量发展取决于川渝地区特殊教育能否形成共同发展目标和协同发展动力,形成良性对话、积极合作和成果共享机制。能否在最短时间内构建特殊教育教师学习共同体是关键。本文以成渝双城经济圈建设为背景,探讨川渝特殊教育教师学习共同体的构建逻辑与发展路径,以期为促进川渝特殊教育一体化发展提

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