孤独症流量门户 自闭症机构入驻

陇西特教学校

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:陇西特教学校
成立时间:2022年02月24日
机构全称:定西市陇西特殊教育学校
负 责 人 :事业单位
性     质 :公办特殊学校 | 事业单位
区     域 :甘肃,定西市,陇西县,巩昌镇红星村上东关社299号 导航
专栏简介:陇西特教学校服务平台总共收录了陇西特教学校在2026年05月19日之前在自闭症家园网提交相关信息0条,其中自闭症专业文章0条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,陇西特教学校目前的内容数量在全国所有机构中位居位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握陇西特教学校的专业能力,从而对甘肃自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:【学校简介】陇西特殊教育学校是一所九年一贯寄宿制学校,成立于2009年,隶属陇西县教育局。学校地处陇西县城红星村上东关社,占地面积10170平方米,学校拥有优秀的教师队伍和优质的教学设施,康复训练室、服装裁剪培训实验基地、多媒体教室、体育综合训练室、美术室等专用教室一应俱全;现有在编教职工37人,教
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    关键词:2023学年甬绍衢湖四地特殊教育教学研讨活动,湖州市特殊教育实验学校

    最后,湖州市特殊教育实验学校教师在绍兴市越城区育才学校余明亮副校长的陪同下参观了职业教育和学前教育,并进行了座谈,就职高学生支持性就业、医教结合、送教上门等方面进行了深入交流。在日后的教学中,湖州市特殊教育实验学校将更好地融入"以生为本"的理念,让每一位学生都能得到最大限度的提高。
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    2023.02.16

    2月13日固始县特殊教育学校举行康同德老师荣退仪式

    来源: 播报信阳

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    2月13日固始县特殊教育学校举行康同德老师荣退仪式2月13日下午,县特殊教育学校四楼会议室洋溢着愉悦的气氛。并表示,今后将一如既往地关心学校的发展和进步,尽心尽力作一些力所能及的工作。他指出,退休教师康同德同志的身上洋溢着特教人的情怀和精神,希望老同志们能够尽情享受这个新时代带来的美好生活
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    作者:光明日报见习记者 陈元秋

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    新加坡教育部近日宣布,将于2023年1月起在20所特殊教育学校实施《职业教育教学大纲》(以下简称《大纲》)。2020年以来,为满足特殊教育学校不同学习者的学习需求,新加坡教育部开发了包括职业教育在内的7个学习领域的教学大纲,为学校设计高质量的课程提供更多指导。
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    济南特殊教育中心于2024年3月19日召开了学生会导师团工作会议。本次会议由政教处副主任侯丹主持,参加会议的人员有济南特殊教育中心副校长刘军、政教处主任安继勇以及全体学生会导师团教师。
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    关键词:南京特殊教育师范学院建校40周年发展大会,南京特殊教育师范学院建校40周年发展大会和校庆晚会直播平台

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    关键词:融合教育,特殊教育,特殊儿童,深圳市罗湖区星园学校

    近日,由广东省教育厅公发布的2025广东省基础教育课程教学改革深化行动项目(特殊教育)名单中,我校学生指导中心蔡明帮主任申报的《寻访红色罗湖融入社区生活--普特融合“行走的思政课”》融合教育学校项目名列其中获批立项!
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    2025.02.25

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    为进一步深化课堂教学改革,提高课堂教学效率,促进教师专业成长,2月24日,南通市教育科学研究院特教教研员陈青云深入南通市通州区特殊教育学校开展全学段、多学科听课调研,为课堂教学把脉问诊,为学校教育教学工作传经送宝。
  • 信丰县特殊教育学校梦启航.翼展天毕业典礼

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    来源:信丰县特殊教育学校

    栏目:热门机构资讯

    关键词:特殊教育,信丰特殊教育学校

    在这个充满希望与憧憬的季节,我们共同见证了信丰县特殊教育学校“梦启航,翼展天”毕业典礼的圆满举行,一场属于每一位毕业生的荣耀时刻,一次关于梦想与勇气的盛大庆典。让我们一同回顾那些令人动容的瞬间,感受那份独属于青春的热烈与激情。
  • 国家税务局总局山东省局、济南市局、市中区局到济南特殊教育中心进行爱心慰问

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    2024.06.04

    来源:济南特殊教育中心

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    关键词:特殊教育,特殊儿童,济南特殊教育中心

    ​爱心如春雨,播撒心间,催生着希望。2024年5月30日下午,国家税务局总局山东省局、济南市局、市中区局三级信息中心携着满满的爱与关怀走进了济南特殊教育中心,在六一儿童节来临之际,为校园带来了一次意义非凡的爱心捐赠活动。
  • 安徽省岳西县政协考察组莅临信丰县特殊教育学校参观指导

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    2025.11.28

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    关键词:信丰县特殊教育学校,认知,特殊教育,感统,结构化

    2025年11月11日上午,安徽省岳西县政协党组副书记、副主席何达成一行10人莅临我校开展参观指导工作。信丰县政协副主席黄晓玲,信丰县教体局党组成员、新时代文明实践促进中心主任熊良峰等陪同考察。作为一所两次入选国家特殊教育改革实验区的县级公办学校,我们满怀热忱,以最真挚的姿态迎接考察团的到
  • 【师德学习】再读《特殊教育教师专业标准》 引领特殊教育教师专业成长

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    2024.01.23

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    关键词:成都市温江区特殊教育学校,特殊教育,温江特教

    ​为促进成都市温江区特殊教育学校特殊教育教师专业发展,建设高素质特殊教育教师队伍,不断提升自身师德修养,推进特殊教育内涵发展,温江特教学校于2024年1月22日组织开展了教师师德师风专题培训。党支部书记、校长陈勇主持本次学习活动。
  • 2022年 4月肇庆市特殊教育资源中心揭牌成立

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    2022.07.26

    来源:肇庆教育号微信公众号

    栏目:热门机构资讯

    关键词:肇庆市特殊教育资源中心,肇庆启聪学校

    今年4月,肇庆市特殊教育资源中心揭牌成立后,局面得到了转变,该中心统筹调配资源,让残疾儿童得到更好的教育,小董由当地的特殊教育学校负责送教上门,送教上门的次数也随之增加,且小董的家长还可以通过资源中心建设的肇庆市特殊教育服务平台,在网络上进行学习,小董也可以享受到在特殊学校一样的教育。
  • 玉溪市特殊教育学校党支部8月份主题党日活动

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    2024.09.10

    来源:玉溪市特殊教育学校

    栏目:热门机构资讯

    关键词:特殊教育,玉溪市特殊教育学校,玉溪特校

    党的二十届三中全会是在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期召开的一次十分重要的会议。为更好激发全体党员履职尽责,推进特殊教育事业改革发展作出更大贡献,学校党支部在8月29日开展“深入学习贯彻党的二十届三中全会精神”的主题党日活动。

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  • 因为她,一座少年宫每年为特殊孩子提供2000个免费教育学位!

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    2020.06.30

    因为她,一座少年宫每年为特殊孩子提供2000个免费教育学位!

    来源:广州市少年宫特殊教育部

    作者:

    栏目:融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词:融合教育,示范,自闭,自闭症,广州市少年宫特殊教育部,关小蕾,大米和小米

    还 记得前段时间心智障碍者家长组织联盟在“大米和小米”发起的中国融合教育典型人物评选活动吗?活动发布后,来自全国各地的近30个“融合英雄”通过自荐或推荐的形式被挖掘了出来,近期,“大米和小米”得到了来自心智障碍者家长组织联盟的最新消息:经过“融合教育典型人物评选”,有20个典型人物入选。在
  • 专访「明星校长」边琼霞:特殊教育行业的破冰者

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    2020.05.20

    来源:杭州雅恩健康管理有限公司

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:PECS,PECS训练,RDI,孤独症,孤独症谱系,康复机构,康复训练,图片交换沟通系统,言语障碍,语言训练,语言障碍,自闭,自闭症,自闭症儿童,孤独症谱系障碍,边琼霞

    去年8月,校宝在线与雅恩教育达成公益战略合作——校宝将为儿童言语康复连锁机构雅恩教育提供免费的SaaS系统服务,旨在帮助学校提高管理效率,让更多的特殊儿童获得更好的康复训练。“雅恩”是一家专业从事儿童言语、语言能力开发训练的机构,创办于2005年。作为特殊教育行业的先驱探索者,雅恩的成立打
  • 陈婕:中国社会企业及社会投资案例分享-特殊教育

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    2020.07.18

    陈婕:中国社会企业及社会投资案例分享-特殊教育

    来源:上海奇翔儿童发展中心

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:康复机构,上海康复机构,生活自理,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症康复,上海奇翔儿童发展中心,陈婕,星宝上学

      第五届中国非公募基金会发展论坛2013年会在北京举行,本届论坛以“理性公益,多元发展——非公募基金会在社会建设中的角色和定位”为主题。以下为“社会投资实践与思考”中 上海奇翔儿童发展中心主任陈婕 现场发言实录。上海奇翔儿童发展中心主任陈婕上海奇翔儿童发展中心主任陈婕  陈婕:我们就是帮
  • 只为“星星”放光芒 ——记襄阳展颜特殊教育培训学校校长蒋芳

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    2020.05.11

    来源:襄阳展颜特殊教育培训学校

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:感统,感统训练,孤独症,孤独症儿童,康复训练,生活自理,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症患者,自闭症学校,襄阳展颜特殊教育培训学校,北京星星雨教育研究所,蒋芳,襄阳展颜,青岛以琳,北京星星雨

    岘山脚下,坐落着一个颇有年代的庭院。庭院里一群看上去只有六七岁的孩子正在玩耍,陪同在他们身边的除了老师外,还有家长。在人群中间,一位头发花白、十分干练的女士格外显眼,她就是襄阳展颜特殊教育培训学校校长——蒋芳。日前,记者走进这个学校,了解这个学校的“特殊”和“不一样”的蒋芳。意外结缘成为“
  • 专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

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    2023.03.10

    专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    来源: 贵阳市子燕特殊孩子家长支援中心

    作者:

    栏目:融合访谈

    关键词:南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    我们爱心家园服务的群体是患孤独症的孩子,这些孩子可能没有办法到普通学校学习,我们爱心家园就给这些孩子提供一个成长和发展的空间,让孩子们能够像普通孩子一样来上学。爱心家园一路走来已经20年了,感谢党委和政府的关心,获得许多社会爱心人士、企业等的支持,也要感谢这些患孤独症的孩子,他们的出生可能
  • 五彩鹿特殊教育教师刘亚:她用爱给予孩子未来

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    2020.03.23

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:孤独症,行为问题,社会交往,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,教育方法,刘亚,五彩鹿

     国际在线江苏频道报道(伏成镭):在南京市五彩鹿儿童发展中心内,一群家长不断地向老师咨询情况。“他们都是自闭症儿童的家长,孩子的病情有轻有重,严重的甚至六岁了还不会说话,作为专业老师,我们将最大程度地帮助这些孩子。”五彩鹿儿童发展中心教学总监刘亚说。  刘亚介绍,自闭症又称孤独症,是一种广
  • “教育让我年轻”——访红烛育人工程学校校长卢稳子

    1.8W

    2020.03.28

    来源:中国文明网

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:融合教育,示范,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,红烛育人工程学校,卢稳子

        “退休时,我就想办学,可是办学首先需要的是钱,老伴知道我的想法后,就跟我说:学校我们一定要办,但我们不能挣孩子的钱,你别着急,咱们先办工厂,赚来的钱都给你办学校!老伴的话,一下子给我吃了定心丸,我想我这个小蜡头儿,就选择燃烧在这个事业上吧。”    2
  • 博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

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    2022.11.04

    博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

    来源:生活日报官方账号

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:博乐特教康复中心,孤独症儿童,多动症,智力发育迟缓

    董雁说,“当时孩子在上幼儿园,幼儿园老师告诉我们,乐乐平时就自己玩,也不跟小朋友交流互动,老师提醒我们要不要去医院做个检查。”乐乐还那么小,董雁说,自己不能放弃,从此她踏上了治疗儿子孤独症的漫漫长路。

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  • 游戏治疗在儿童语言障碍康复中的应用

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    2024.07.18

    来源:康复教育

    作者:

    栏目:康复训练理论

    关键词:语言治疗,沙盘游戏,特殊教育,儿童语言发育迟缓,结构化,轻度自闭症,中国康复研究中心,刘红艳

    由于游戏治疗是游戏与心理治疗相结合的产物,而心理治疗的理论取向各异,游戏在治疗过程中起的作用便有所不同,各理论流派对游戏治疗的定义也存在差异性,其共同点是以各自的心理治疗理论为基础,将游戏作为治疗中的主要沟通媒介,且游戏服务于治疗目标。
  • 绘本应用于脑瘫伴语言障碍儿童康复训练的路径

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    2023.09.06

    来源:绥化学院学报2022年1月第42卷第1期

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:自闭症,语言障碍,特殊教育,儿童康复,个别化教育,脑瘫

    在特殊教育领域应用绘本进行教学或干预时,应注意:一要充分考虑脑瘫儿童的偏好,包括绘本的选择偏好、绘本教学的内容、形式偏好以及绘本教学过程的关注偏好;二要加强对家长绘本阅读指导,通过调动家长力量参与脑瘫儿童教学和康复训练过程中,家校合力促进特殊儿童个体发展;三要加强绘本本体研究,将绘本与特殊
  • 贵州省农村幼儿园教师融合教育素养现状及对策研究

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    2023.12.27

    来源:绥化学院学报

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:贵州省农村幼儿园教师,全纳教育,融合教育,儿童康复,康复机构

    目前,虽然我国达到推广学前融合教育的各项条件,但是相比义务教育而言,人们缺乏对学前融合教育的全面认识和了解。因此,研究幼儿园教师融合教育素养具有重要意义。
  • 孤独症儿童在不同会话情境中的会话能力特征

    2K

    2023.05.24

    来源:2022年10月陕西学前师范学院学报

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:量表,孤独症谱系障碍,特殊教育,儿童语言

    在角色扮演和主题会话情境中,孤独症儿童会话发起方式与普通儿童一致,均以言语发起为主,但发起数量显著落后;会话维持方式单一且维持数量显著落后于普通儿童。孤独症儿童在会话中产生的中断类型主要为不能解释的回应和无回应,中断数量受到会话情境的影响;在会话中产生的非言语动作类型受到会话情境的影响,其
  • 分阶综合运动训练对自闭症谱系障碍儿童的干预效果多动症共病与非共病的比较

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    2021.12.31

    来源:中国临床心理学杂志2021年第29卷第4期

    作者:

    栏目:康复训练理论

    关键词:量表,自闭症筛查,,ABC量表,儿童语言,感觉统合训练,社交技能,自闭症症状,自闭症诊断,自闭症谱系,贾美香,杨广学,杨晓玲

    干预组ASD儿童(包括共病组、非共病组),在感觉、社交、躯体运动、自理能力方面均有显著提升,且效果至少可持续至干预结束后一个月,其中交往、自理能力进步较快、保持时间长;感觉、躯体运动功能的进步展现较迟,在追踪期产生显著变化。共病组儿童的注意力缺陷与多动/冲动症状亦有明显改善。
  • 儿童行为指导中“固定行为模式”作为替代行为的个案分析

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    2023.04.20

    来源:教育教学研究

    作者:

    栏目:ADHD理论研究

    关键词:刻板行为,多动症,多动症儿童,行为矫正

    固定行为模式(innateactionpattern),是习性学家洛伦茨和廷伯根于20世纪50年代提出的,是先天性本能行为的基本单位。指物种典型的刻板行为,一个物种的所有成员,至少是同一性别的成员都会表现出来。由简单而特定的外部刺激引起,一旦被引发,其形式不依赖外部刺激,发展也不依赖经验。
  • 家庭教育中如何提高自闭症儿童的模仿能力

    2.2W

    2022.08.03

    来源:基础教育研究

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:家庭教育,模仿行为,自闭症儿童

    自闭症儿童的模仿能力可以通过早期干预激活。家庭教育对自闭症儿童的发展有着不可替代的重要意义。在家庭中对自闭症儿童进行模仿能力的训练时,父母需要改变自己日常与孩子互动的模式,成为孩子平等的游戏伙伴,通过简单的游戏进行声音、动作、手势、面部表情、肢体互动等模仿训练,增加孩子的模仿行为。
  • 自闭症学情绪辨识能力的多元化干预

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    2024.11.13

    来源:基础教育研究

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:应用行为分析,精细动作,特殊教育,泛化,回合式教学,社交技能,结构化,强化物

    自闭症学生的核心障碍是社会交往障碍,他们无法有效察觉和读懂自己或他人外显的情绪,因而制约了其社会交往能力的良好发展。辨识情绪是发展沟通与交往能力的重要基础,笔者通过探索自闭症学生辨识基本情绪的有效教学,采用多元化社会交往干预方法,增强自闭症学生辨识反馈情绪的能力,提高其社会交往能力和语言表
  • 家庭文化资本对孤独症儿童语言康复的影响研究

    2.2K

    2023.06.08

    来源:甘教育研

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:孤独症,语言障碍,特殊教育,儿童康复,早期干预

    家庭文化资本只是家庭教育的文化基础,想让其对孤独症儿童语言发展的作用发挥到最大,还需要社会、学校或机构以及家长的共同努力和积极合作。归根结底,家长不能将孤独症儿童或者说特殊儿童的教育责任全部推给特殊教育学校或机构的教师,而是要相信自己,担负起家庭教育的职责,为孩子的未来成长与发展发挥应有的
  • 如何判断孩子是不是多动症?

    2.1K

    2025.12.03

    来源:工人日报/2023年/11月/25日/第002版

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:行为治疗,认知,儿童多动症,多动症,行为问题,钱秋谨

    老师经常反馈孩子上课时不认真听讲,总是东摸摸西看看,弄出各种动静。在家时,孩子也是非常调皮,不能静下心完成一件事。家长或许会疑惑,孩子是否得了多动症。多动症到底是怎么回事,怎么判断孩子有没有多动症?

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性质:民办康复机构|残联定点机构

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