孤独症流量门户 自闭症机构入驻

子曰儿童发展中心总部

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:子曰儿童发展中心总部
成立时间:2018年09月04日
机构全称:深圳市子曰康复科技有限公司
负 责 人 : 李英
性     质 :民办康复机构 | 连锁康复机构
区     域 :广东,深圳市,福田区,沙头街道天安社区泰然四路29号天安创新科技广场一期A座404C1 导航
专栏简介:子曰儿童发展中心总部服务平台总共收录了子曰儿童发展中心总部在2026年05月20日之前在自闭症家园网提交相关信息23条,其中自闭症专业文章19条,自闭症视频课程4条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,子曰儿童发展中心总部目前的内容数量在全国所有机构中位居39位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握子曰儿童发展中心总部的专业能力,从而对广东自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:深圳市子曰康复科技有限公司简称“子曰儿童发展中心总部”,成立于2018年,致力于打造中国教育康复行业中最有温度最受信赖的平台,为国内2~12岁的自闭症和发育发展障碍儿童提供科学有效的康复服务,通过一对一、小组、融合授课等形式,提升儿童的发音、语言、社交、认知、感统、学前技能、幼小衔接等多方面能力,帮助特需儿童家庭走出干预困境,为行业的成长与发展持续创造价值。
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  • 福州这家饺子馆火了!12名自闭症员工,每天卖出3000元

    3K

    2025.06.12

    福州这家饺子馆火了!12名自闭症员工,每天卖出3000元

    来源:深圳市子曰康复科技有限公司

    作者:

    栏目:社会关注

    关键词:自闭症,广东子曰,专职辅导员

    2025年4月2日,第18个世界孤独症关注日,这家小店悄然开业。短短三个月,它已成为福州城中的“特殊地标”:日均3000元营业额背后,是12名自闭症员工、7名专职辅导员的汗水,更是创始人张秀丽“让星星被看见”的十年坚守。
  • 自闭症孩子有救了!全国首个干细胞新药获批临床试验

    6.4K

    2025.04.22

    自闭症孩子有救了!全国首个干细胞新药获批临床试验

    来源:深圳市子曰康复科技有限公司

    作者:

    栏目:社会关注

    关键词:自闭症孩子,干细胞新药,子曰儿童发展中心,孤独症谱系障碍

    ​2025 年 3 月,九芝堂美科(北京)细胞技术有限公司自主研发的人骨髓间充质干细胞注射液正式获得国家药监局临床试验批准,这是全国首个针对孤独症谱系障碍(ASD)的干细胞药物。消息一出,无数家庭为之振奋 —— 这项突破不仅标志着我国在再生医学领域的重大进步,更让数千万自闭症患者看到了改写
  • 95% 孩子告别社交困境

    2.2K

    2025.02.20

    95% 孩子告别社交困境

    来源:深圳市子曰康复科技有限公司

    作者:

    栏目:社交训练

    关键词:社交困境,子曰儿童发展中心,社交能力,同伴游戏

    实际上,他尚未达到基本正常的社交水平,仍需发展以下技能:懂跟随、偶尔会主导、懂妥协与让步;理解比喻、听懂讽刺、辨别说谎;情绪管理较好,受挫能力提升,在事件中表现出恰当的情绪。
  • 子曰儿童发展中心总部在深圳福田区哪个位置,如何才能找到?

    136

    2024.06.09

    子曰儿童发展中心总部在深圳福田区哪个位置,如何才能找到?

    来源:深圳市子曰康复科技有限公司

    作者:

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:子曰儿童发展中心总部在深圳福田区哪个位置,如何才能找到?,深圳市子曰康复科技有限公司

    子曰儿童发展中心总部于2018年09月份开业,是一家民办康复机构 | 连锁康复机构,地址位于广东深圳福田区沙头街道天安社区泰然四路29号天安创新科技广场一期A座404C1
  • 你所好奇的自闭症家庭真实状态都在这里

    2K

    2024.04.03

    你所好奇的自闭症家庭真实状态都在这里

    来源:深圳市子曰康复科技有限公司

    作者:

    栏目:自闭症家庭

    关键词:子曰儿童发展中心,自闭症家庭,自闭症

    2007年12月联合国大会通过决议,从2008年起,将每年的4月2日定为“世界自闭症关注日”,以提高人们对自闭症和相关研究与诊断以及自闭症患者的关注。然而在世界自闭症关注日的第17个年头,大家对于自闭症及其背后的家庭仍然存在许多的误解。
  • 自闭症孩子长大了怎么办?两会代表给出新思路

    2.2K

    2024.03.07

    自闭症孩子长大了怎么办?两会代表给出新思路

    来源:深圳市子曰康复科技有限公司

    作者:

    栏目:自闭症行业

    关键词:子曰儿童发展中心,自闭症孩子长大怎么办,大龄自闭症

    大龄自闭症人士获得的社会资源“断崖式”减少,与此同时,他们的父母正逐渐老去……这些问题,就像压在家长胸口的巨石,带给特殊家庭难以逃离的窒息。自闭症孩子长大了怎么办?今年两会代表也听到了无数家长的心声,聚焦大龄自闭症群体就业与托育问题,给出新思路。
  • 自闭症干预机构子曰儿童发展中心开设的书写障碍班怎么样?

    2.4K

    2024.01.18

    自闭症干预机构子曰儿童发展中心开设的书写障碍班怎么样?

    来源:深圳市子曰康复科技有限公司

    作者:风吹麦浪

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:自闭症干预机构,子曰儿童发展中心,子曰开设的书写障碍班怎么样

    深圳子曰康复中心为了满足不同家长用户群体的需求,在言语康复、自闭症干预、融合入学领域有着深厚积累的子曰,不断尝试和探索构建更完备更具长远意义的体系化课程来适配更多家庭的需要。本文将详细介绍,自闭症干预机构子曰儿童发展中心开设的书写障碍班怎么样?
  • 子曰儿童发展中心总部_深圳福田区自闭症儿童康复/语言训练怎么联系?

    2.4K

    2023.08.26

    子曰儿童发展中心总部_深圳福田区自闭症儿童康复/语言训练怎么联系?

    来源:自闭症家园网

    作者:自闭症家园网

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:子曰儿童发展中心总部怎么联系?,深圳自闭症儿童康复/语言训练

    子曰儿童发展中心总部_深圳自闭症儿童康复/语言训练怎么联系?自闭症家园网为您提供详细的研判数据,您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比,根据您自己综合的结果做出结论。
  • 怎样正确培养孩子的阅读兴趣?这几点很重要!

    2K

    2023.06.05

    怎样正确培养孩子的阅读兴趣?这几点很重要!

    来源:深圳市子曰康复科技有限公司

    作者:

    栏目:认知训练

    关键词:怎样正确培养孩子的阅读兴趣,这几点很重要,亲子共读

    在孩子真正懂得阅读之前,必须经过学习口语的阶段。虽然零至一岁的孩子尚未有阅读的能力,但父母如果能够给予孩子适当的语言刺激,则有助提升其早期语言的能力,并对于孩子将来发展阅读技巧起着启蒙奠基的作用。
  • 强化物你用对了吗?关于强化的13条原则

    3.5K

    2023.06.05

    强化物你用对了吗?关于强化的13条原则

    来源:深圳市子曰康复科技有限公司

    作者:

    栏目:社交训练

    关键词:强化物你用对了吗,关于强化的13条原则,强化物

    强化物的使用也是有要求的,如果“强化物”运用得不恰当,很容易会变成“贿赂”,反而对孩子的康复不利。 下面分享使用强化物的几个原则。

共19篇文章

  • 自闭症孩子不会合唇、圆唇、唇齿接触怎么办?BCaBA常用的4个唇部训练法来了

    来源:深圳市子曰康复科技有限公司

    关键词:发音不清,唇部训练,语言发育迟缓,口肌训练

    标签:自闭症行业

    作为与世界沟通的重要方式,语言能力的发展是很关键的,儿童口部肌肉发展与其语言发展息息相关,对口部肌肉发展有障碍,以及正处于语言发展中的幼儿尤为重要。...查看更多
  • 自闭症孩子不会发f音怎么办?BCaBA常用的4个方法用起来!

    来源:深圳市子曰康复科技有限公司

    关键词:发音不清,口肌训练,语言发育迟缓,说话晚

    标签:自闭症行业

    你家孩子是不是还会把“头发”说成“头话”,或者“飞机”说成“灰机”呢?这是因为孩子还不会发“f”的音,一般孩子在三岁左右才能完全发清晰这个音,如果这个时候孩子还...查看更多
  • 辟谣!关于自闭症的8大谣言,信不得!

    来源:深圳市子曰康复科技有限公司

    关键词:自闭症,孤独症,自闭症谣言,自闭症科普

    标签:康复机构

    自闭症是世界上人数增长最快的严重性病症,但大众缺乏早期筛查识别技能和早期干预意识,导致自闭症成为目前儿童残障最常见的原因之一。面对如此严峻的形势,自闭症也被越来...查看更多
  • 自闭症孩子乱拿别人的东西怎么办?别再打骂了!这几招试过的都说有效

    来源:深圳市子曰康复科技有限公司

    关键词:自闭症,问题行为,乱拿东西,物权意识

    标签:

    相信很多家长都碰到过孩子爱拿别人东西这个问题,有些家长却不知道要怎么正确处理。指责孩子吧怕孩子心理受到伤害,不说他吧又怕孩子以后又犯类似的问题。...查看更多

共4篇视频

  • 自闭症孩子交到好朋友啦!献爱心促融合活动暖心收官

    2.2K

    2024.06.04

    来源:深圳市子曰康复科技有限公司

    栏目:热门机构资讯

    关键词:自闭症,融合教育,特殊儿童,自闭症孩子

    今年六一,子曰南京校区携手嶦远文化&小天鹅美育中心开展把温暖和幸福留下来献爱心·促融合活动。早上,小天鹅的小朋友来子曰南京校区“做客”,他们带着满满的好奇心参观特殊儿童上课的教室,了解有关自闭症的科普小知识。
  • 子曰4周年店庆

    3K

    2023.03.23

    来源:深圳市子曰教育发展有限公司

    栏目:机构资讯

    关键词:特殊儿童,子曰4周年店庆

    秉持“为儿童创造更多可能”的理念,尊重他们的表达,认可他们的价值,用爱和专业帮助超过百余名特殊孩子成功步入校园。除了具备专业、科学等常规机构的基本属性外,我们仍尝试重新定义「ZIYUEFamilyZIYUECommunity」:亲切的、开放的、包容的、自由的。
  • 子曰儿童发展与上海“小手拉小手·小小公益人”联合公益融合活动

    2.7K

    2023.03.23

    来源:深圳市子曰教育发展有限公司

    栏目:机构资讯

    关键词:融合教育,特殊教育,子曰儿童发展,公益融合活动

    小手拉小手·小小公益人组织并参与此次活动的小美妈妈激动地感慨道:“没想到这一刻真的来了,其实这么多年媒体的关注、国家政策法规的出台、公益组织的推动都在慢慢变成现实,今天能够亲身见证并感受这一刻,我很激动。
  • 子曰『C-PEP-3评估』正式上线,马上预约报名

    1.4W

    2020.08.07

    来源:深圳市子曰教育发展有限公司

    栏目:热门机构资讯,机构资讯

    关键词:ABC,儿童自闭症,康复训练,自闭,自闭症,自闭症测试,自闭症儿童,自闭症谱系,自闭症诊断,ABC量表,量表,自闭症筛查,异常行为,个别化教育计划(IEP),辅助,IEP目标,模仿,精细动作,粗大动作,北京大学第六医院

    针对每一个存在发育障碍的孩子,子曰的评估师团队提供全面而专业的评估服务,通过个别化一对一评估获得患儿目前发育水平并指出其偏离正常发展的特征与程度等重要信息,为制定个别化教育计划提供科学依据,同时对效果起到监控作用。个别化教育计划(IEP)是根据学生的身心特征和实际需求拟出的针对每个有特殊需
  • 第四位新成员“东莞中心”加入子曰,「梦想的星辰在闪烁」

    1.2W

    2020.08.07

    来源:深圳市子曰教育发展有限公司

    栏目:热门机构资讯,机构资讯

    关键词:融合教育,生活自理,自我管理,认知,社交沟通

    伴随着消费升级的大趋势,产品在标准化,服务在极致化,家长和孩子需要更有温度的人来做服务。子曰教研院的课程研发升级工作,在酝酿了大半年之后,迎来了高光时刻。7月1日,子曰儿童发展中心(以下简称“子曰”)与乐童发展中心(以下简称“乐童”)正式达成深度合作,东莞中心成为子曰继合肥、南京、绍兴之后

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  • 培育特殊孩子促进教育公平:访拉萨市特殊教育学校原党支部书记宁红兵巴果西藏职业技术学院

    2.5K

    2024.12.16

    来源:中国共产党成立100周年西藏和平解放70周年专栏

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:认知,特殊教育,特教,儿童康复,特教老师,特殊儿童,生活自理

    在全国支援和西藏各族干部群众共同努力下,西藏经济社会特别是教育领域发生的翻天覆地变化和历史性成就。《西藏教育》编辑部委托西藏自治区教育科学研究重大课题组相关专家,对70年来西藏教育改革发展的亲历者、见证者进行访谈。本期访谈嘉宾是西藏第一所特殊教育学校——拉萨市特殊教育学校原党支部书记宁红兵
  • 帮助ADHD儿童和青少年的建议

    1.5K

    2025.04.28

    来源:山东省聊城市东昌府区文苑小学

    作者:

    栏目:康复训练理论

    关键词:行为治疗,认知,执行功能,自我管理,多动症

    在美国DSM-5诊断标准中分别定义为神经发育障碍,由神经、心理功能两个类别的延迟组成。其中两个重要维度分别被称为分心行为和多动冲动行为,但经过长期研究显示患者心理功能方面的障碍远远大于这些字面意义。
  • 融合教育下学龄前自闭症儿童玩具设计研究

    2.8K

    2023.06.09

    来源:广东工业大学硕士学位论文

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论,融合教育理论

    关键词:自闭症,融合教育,精细动作,特殊教育,行为刻板

    以学龄前自闭症儿童的融合教育环境为切入点,聚焦于此环境下自闭症儿童与普通儿童的同伴互动内容及行为需求,构建促进自闭症儿童同伴互动关系的玩具设计策略与实践。研究融合教育下自闭症儿童与普通儿童的同伴互动行为,构建出自闭症儿童画像,总结出自闭症儿童的常见互动特征、同伴互动需求与相关人期望。
  • 机器学习在自闭症儿童早期识别和诊断领域的应用*

    1.6K

    2023.07.10

    来源:心理科学进展2022,Vol.30,No.10,2321–2

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:自闭症筛查,精神疾病诊断,孤独症,共同注意,特殊教育

    早发现、早诊断、早干预是开展自闭症儿童教育康复工作的共识,但传统识别和诊断方法局限及专业人员缺乏常导致自闭症儿童错失最佳干预期。为改善现状,近年来机器学习凭借其客观准确、简便灵活等方面的优势,逐渐被应用到自闭症的早期预测、筛查、诊断和评估过程管理中,积累了较为丰富的成果。
  • 帮助自闭症儿童扫除阴霾,拥抱社会

    2.8K

    2023.04.08

    来源:台州日报社会观察/2022年/12月/5日/第006版

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:孤独症谱系障碍,应用行为分析,早期介入丹佛模式,结构化教学,语言障碍

    有一些孩子,他们的社交功能受损,存在一定的交流障碍,还存在一些重复刻板行为、兴趣狭隘,难以与家人建立亲密关系,难以和同龄儿童游戏,不在意老师和同学的评价,不能跟随老师的指令,难以遵守课堂纪律,沉溺于自己喜欢的事情等。他们很可能是孤独症(也称自闭症)儿童。
  • 汉语背景孤独症儿童声调产出特征的实验研究

    2.4K

    2023.06.20

    来源:心理月刊2022年第20期

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:孤独症,社会交流障碍,语言障碍,社交沟通,重复刻板行为

    近年来孤独症发病率不断攀升,给家庭及社会带来沉重负担。孤独症儿童语言的发展,不仅影响自身情感态度的表达,还影响其社交沟通能力的发展。本文研究孤独症儿童的声调特征,有助于深化我们对汉语孤独症儿童语言特征的认识,并为后续研究提供参考依据。
  • 自闭症儿童美术治疗实践中存在的问题及对策分析

    2K

    2023.06.27

    来源:教学策教学反思2022.19新智慧105

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:孤独性障碍,孤独症,重复刻板行为,特殊教育,多动症

    美术治疗作为自闭症儿童治疗的有效方法,在实践过程中还存在一些问题。为了解决这些问题,治疗师可以通过拓宽治疗途径、选择合适的素材和内容以及营造良好的治疗环境等方式,提升自闭症儿童美术治疗的实际效果,从而提高自闭症儿童美术治疗的工作水平。
  • 小儿黄龙颗粒对注意力缺陷多动障碍大鼠的干预作用及机制研究

    2K

    2026.03.04

    来源:北京中医药大学中药学院

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:认知,社交障碍,认知能力,注意力,行为冲动,ADHD模型

    小儿黄龙颗粒对ADHD模型大鼠的行为学异常具有明显的改善作用,其作用机制与其能提高前额叶TH mRNA、DAT mRNA表达,进而提高DA含量,降低HVA含量,改善多巴胺能神经功能相关。
  • 共享积极情感:孤独症儿童干预中的作用机制及提升策略

    1.8K

    2023.06.15

    来源:陕西学前师范学院学报2022年1月第38卷第1期

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:孤独症谱系障碍,行为治疗,游戏治疗,音乐治疗,发育迟缓

    关于孤独症儿童的干预方法有了多元的发展,包括行为治疗、游戏治疗、音乐治疗、绘画治疗以及基于通信技术基础之上的智能化干预技术。在诸多干预方法中,干预技术与操作程序是父母和干预人员关注的重点,双方的积极情感经常处于隐蔽地位,没有得到应有的重视程度。近年来,研究者开始强调了解孤独症儿童的动机维度
  • 强迫障碍认知行为治疗技术成分的应用现状调查

    2.2W

    2022.07.21

    来源:中国健康心理学杂志 2012年第 20卷第 5期

    作者: 韩海英

    栏目:名家论文

    关键词:精神疾病诊断,行为治疗,韩海英,强迫障碍,Obsessive-compulsive disorder,OCD

    强迫障碍(Obsessive-compulsive disorder;OCD)是以强迫观念、强迫冲动或强迫行为等症状为主要表现的一种神经症。患者深知这些强迫症状不合理、不必要,但却无法控制或摆脱,因而焦虑和痛苦。强迫障碍的认知行为治疗中,行为技术(尤其是ER/RP)的使用频率很高,而认知技
应用行为分析师

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言语康复治疗师

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