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来源：彭城教育网
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栏目：培训研讨
关键词：聋校义务教育,徐州市特殊教育学校,听障教育
来源：新华日报·交汇点
作者：葛灵丹
栏目：自闭症行业
关键词：南京市孤独症教育“同行者”,徐州市特殊教育学校、常州市光华学校、南通市通州区特殊教育学校、连云港市海州特殊教育学校、射阳县特殊教育学校
来源：徐州市特殊教育学校
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栏目：自闭症公益
关键词：徐州特殊教育学校,徐州特殊教育学校开展爱心捐赠活动
来源：徐州市特殊教育学校
作者：
栏目：自闭症行业
关键词：徐州市特殊教育学校,“无废校园”主题系列比赛
来源：淮海老王
作者：
栏目：自闭症行业
关键词：徐州市特殊教育学校,合肥市特殊教育中心
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2022-12-26
来源：南京特殊教育师范学院
关键词：南京特殊教育师范学院
标签：官方商城
来源：徐州市特殊教育学校
栏目：热门机构资讯
关键词：融合教育,特殊教育,特教,徐州市特殊教育学校
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来源：生活日报官方账号
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栏目：名人访谈
关键词：博乐特教康复中心,孤独症儿童,多动症,智力发育迟缓
来源：杭州雅恩健康管理有限公司
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栏目：名人访谈
关键词：PECS,PECS训练,RDI,孤独症,孤独症谱系,康复机构,康复训练,图片交换沟通系统,言语障碍,语言训练,语言障碍,自闭,自闭症,自闭症儿童,孤独症谱系障碍,边琼霞
来源：中国文明网
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栏目：名人访谈
关键词：融合教育,示范,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,红烛育人工程学校,卢稳子
来源： 贵阳市子燕特殊孩子家长支援中心
作者：
栏目：融合访谈
关键词：南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲
来源：自闭症家园网，自闭症公益网站
作者：
栏目：名人访谈
关键词：孤独症,行为问题,社会交往,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,教育方法,刘亚,五彩鹿
来源：上海奇翔儿童发展中心
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栏目：名人访谈
关键词：康复机构,上海康复机构,生活自理,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症康复,上海奇翔儿童发展中心,陈婕,星宝上学
来源：广州市少年宫特殊教育部
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栏目：融合访谈,名人访谈,自闭症访谈
关键词：融合教育,示范,自闭,自闭症,广州市少年宫特殊教育部,关小蕾,大米和小米
来源：襄阳展颜特殊教育培训学校
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栏目：名人访谈
关键词：感统,感统训练,孤独症,孤独症儿童,康复训练,生活自理,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症患者,自闭症学校,襄阳展颜特殊教育培训学校,北京星星雨教育研究所,蒋芳,襄阳展颜,青岛以琳,北京星星雨
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来源：《中国特殊教育》2021年第1期(总第247期)
作者：
栏目：康复训练理论
关键词：VOSviewer,自闭症,音乐治疗
来源：动物营养学报34卷
作者：
栏目：发育迟缓理论研究
关键词：粪菌移植,肠道微生物,肠道菌群,aba,发育迟缓
来源：学研探索 环艺
作者：
栏目：孤独症谱系理论
关键词：自闭症儿童,自闭症康复机构,社会交往障碍,认知障碍
来源：中国儿童保健杂志2007年10月第15卷第5期
作者： 静进
栏目：孤独症谱系理论,名家论文,诊断治疗理论,融合理论,自闭症研究
关键词：儿童孤独症,儿童语言,高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症患者,孤独症谱系,结构化,社交故事,社交技能,社区康复,提示,问题行为,应用行为分析,应用行为分析方法,语言发育
来源：《师道》教研2021年第7期
作者：
栏目：融合教育理论
关键词：音乐治疗,特殊教育,康复训练,自闭症儿童,行为问题,语言理解能力
来源：
作者：
栏目：康复训练理论
关键词：量表,孤独症谱系障碍,孤独症,自闭症,认知,辅助,社交故事,沙盘游戏,音乐治疗,刻板行为,广泛性发育障碍,ABC,ASD,CARS,儿童孤独症,儿童孤独症康复,儿童自闭症,儿童语言,功能性沟通,孤独症儿童,孤独症康复,孤独症康复训练,孤独症症状,孤独症谱系,康复训练,生活自理,社交障碍,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,行为问题,语言发育,语言康复,语言训练,问题行为,泰安市妇幼保健院,邵智
来源：数字技术与应用第40卷第7期2022年7月
作者：
栏目：孤独症谱系理论
关键词：情绪障碍,自闭症,社会认知,模仿,自闭症儿童
来源：中国康复·2022年9月·第37卷第9期
作者：
栏目：孤独症谱系理论
关键词：量表,孤独症谱系障碍,语言障碍,儿童康复,感觉统合
来源： Chin J Psychiatry, August 199
作者： 李素水 杨晓玲 贾美香
栏目：孤独症谱系理论,名家论文,诊断治疗理论,融合理论,自闭症研究
关键词：高功能孤独症,孤独症,孤独症患者,贾美香,提示,婴儿孤独症
来源：襄阳职业技术学院师范学院
作者：
栏目：融合教育理论
关键词：全纳教育,融合教育,认知,特殊教育,个别化教育,幼儿园融合,特殊儿童,行为问题,刘琴,王雁
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山东威海市 | 招1人 | 2026-04-30发布
统招本科及以上学历,应用行为分析,特殊教育,心理学等相关专业优先
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