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陆丰市没有自闭症、语言障碍、感统失调、注意力障碍、阿斯伯格等发育障碍机构的影视人物，为您推荐陆丰市附近其他城市的其他影视人物

胡金玲
汕尾市木子王教育信息咨询有限公司

汕尾市
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单位性质：机构创始人 | 机构督导 | 机构管理 | 行为分析师

人物特长：干预训练 | 机构管理 | 社会支持

胡金玲，汕尾市木子王教育信息咨询有限公司胡金玲，木子王教育创世人，木子王教学督导，中科院认证心理咨询师，VB-MAPP评估师，ICEL国际儿童教育学会理事，ABA行为分析师，家庭教育高级指导师，感统统合训练与运用培训。毕业于武汉华中师范大学，学前教育专业，通过中科院认证，具有感统讲师，VB-MAPP
阮娇艳
惠州市合一特殊儿童训练中心

惠州市
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单位性质：机构创始人 | 机构督导 | 机构管理 | 行为分析师

人物特长：干预训练 | 机构管理 | 社会支持 | 融合教育

阮娇艳，惠州市合一特殊儿童训练中心创始人，国际认证副行为分析师（BCaBA），中级社工，7年特殊儿童早期康复训练经验，持幼教资格证、VB-MAPP语言行为评估证书。2016年5月至2017年5月进修美国爱荷华大学应用行为分析BCaBA课程结业。
万香文
珠海香洲万香文儿童自闭症康复中心

珠海市
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单位性质：机构创始人

人物特长：机构管理 | 家庭救援

万香文，女，汉族，1963年2月生，广东省珠海市香洲区万香文儿童自闭症康复中心主任。2011年9月20日，获得第三届全国道德模范提名奖。万香文面对先天聋残、患有自闭症的儿子，不离弃、不放弃，经过多年辛苦付出，终于把儿子培养成一名优秀的大学毕业生。在培养教育儿子的过程中，她还摸索出一套特殊的教学方法，
樊越波
广州市康纳学校

广州市
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单位性质：机构管理

人物特长：机构管理 | 理论研究

樊越波广州市康纳学校校长、广州儿童孤独症康复研究中心主任，儿科副主任医师，美国北卡中央大学访问学者，岭南师范学院、广州体育学院客座教授。主要研究方向为孤独症谱系障碍的神经心理学机制、诊断与评估、康复与教育、机构建设与人才培养。兼任中国精协孤独症机构服务协会副会长、中国残疾人康复协会孤独症康复专业委员
陈旭红
广东省残疾人康复协会儿童孤独症康复专业委员会

广州市
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单位性质：科研专家

人物特长：理论研究 | 社会支持

陈旭红主任个人介绍：儿科主任医师，从事孤独症儿童、脑瘫儿童、智障儿童医疗康复教育工作三十多年，现主要从事孤独症、智障儿童、脑瘫儿童康复教育及社区康复技术培训工作中国残疾人康复协会应用行为分析专业委员会副主任委员中国残疾人康复协会孤独症专业委员会常委中国残疾人康复协会特殊教育专业委员会常委中国康复医学
曾松添
深圳市复米健康科技有限公司（总部）

深圳市
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单位性质：机构督导 | 行为分析师

人物特长：干预训练

曾松添，BCBA，毕业于华盛顿大学，获特殊教育学博士学位，现任职于密歇根州大学。主要研究方向为孤独症、多动症等脑发育障碍或迟缓儿童的早期干预。擅长通过真实案例和类比等方法，讲解应用行为分析的相关概念和实操要领。有多年的行为干预实践经验。
叶晓欣
深圳市复米健康科技有限公司（总部）

深圳市
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单位性质：机构督导 | 行为分析师

人物特长：干预训练 | 机构管理

叶晓欣，BCBA，毕业于英属哥伦比亚大学，教育系硕士，大米和小米首席技术官（CTO）。主要研究方向为正向行为支持、应用行为分析、孤独症儿童康复教育。2002年起，开始支援孤独症、行为问题和其他发育障碍的儿童和家庭。2012年，在香港开办培基行为顾问，对家庭和儿童进行支持。2016年，与大米和小米合作
谢思琪
深圳市复米健康科技有限公司（总部）

深圳市
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单位性质：机构督导 | 行为分析师

人物特长：症状评估 | 干预训练

谢思琪BCBA，毕业于美国西密歇根大学心理学行为分析专业，获得文学硕士学位。多年来在美国从事儿童行为早期干预。曾经作为一名行为干预师工作于美国密歇根当地公立学校为自闭症以及其他发育障碍的学龄前儿童提供行为干预治疗。在获取国际认证行为分析资格证后，作为一名督导任职于美国加州一家自闭症干预机构,为机构培
卢莹
广州市扬爱特殊孩子家长俱乐部

广州市
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单位性质：公益人物

人物特长：公益事业

卢莹，广州扬爱特殊孩子家长俱乐部副理事长，深圳市守望心智障碍者家庭关爱协会副理事长，中国精协孤独症家长协会家长讲师团成员。毕业于中山大学，曾在跨国外企从事管理工作十几年，现在是全职妈妈，自由职业者，资深家长组织管理者、支持者。儿子森森今年19岁，中轻度孤独症，四级智力残疾，现在读大专一年级，电子商务
宋彩凤
广东省残疾人康复中心（广东省残疾儿童康复教育中心）

广州市
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单位性质：机构特教

人物特长：干预训练

宋彩凤，女，出生于1986年，毕业于华南师范大学教育科学学院学前教育专业，2009年进入广东省残疾人康复中心从事特教工作。“让每一位听障儿童能听会说，早日回归主流社会”是她对事业追求的目标。10年来，她始终坚守在听障儿童康复教学工作一线岗位上，爱岗敬业、勇挑重担。宋彩凤从2010年开始承担低龄亲子康

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