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武进区自闭症机构督导_语言训练机构督导大全sign up

武进区没有自闭症、语言障碍、感统失调、注意力障碍、阿斯伯格等发育障碍机构的机构督导，为您推荐武进区附近其他城市的其他机构督导

  • 吕可
    吕可

    常州市武进区星心益站儿童康复中心

    常州市

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    单位性质：机构特教

    人物特长：干预训练

    女，3年教学经验，武进星心益站特教老师。毕业于南京体育学院的运动康复专业，获得过康复治疗师资格证。
  • 周楠
    周楠

    常州市武进区星心益站儿童康复中心

    常州市

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    单位性质：机构特教

    人物特长：干预训练

    7年教学经验，曾获得国家教师资格证；香港协康会结构化教学基础暨PEP-3评估员训练班 儿童语言发育迟缓训练技巧工作坊；ABA孤独症康复专业技能培训证书；言语治疗师初级证书；康复专业技术人员省级规范化培训证书。
  • 杨芸
    杨芸

    常州市武进区星心益站儿童康复中心

    常州市

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    单位性质：机构特教

    人物特长：干预训练

    女，系星心益站教学主管，12年教学经验，发展心理学专业，高级自闭证疗育师。
  • 李树玲
    李树玲

    南京市建邺区星星宝贝家园儿童发展中心

    南京市

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    单位性质：机构创始人

    人物特长：机构管理

    李树玲，中共党员，国家二级心理咨询师、沙盘游戏治疗师、绘画治疗师、江苏省脑康复协会专业委员会委员，荣获南京建邺区“建邺好人”的荣誉称号。由于做公益和工伤造成身体双重残疾，源于自己的初心与公益之心用儿子的教育经费搭建了一家专为自闭症孩子以及弱势群体的孩子干预训练的专业性教育培训机构——南京市建邺区星星
  • 朱永祺
    朱永祺

    伊德恩（南京）科技咨询有限公司

    南京市

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    单位性质：机构创始人 | 机构督导

    人物特长：症状评估 | 干预训练 | 机构管理 | 社会支持

    朱永祺博士·南京伊德恩教学研究中心教学督导·美国斯坦福大学教育系博士·芝加哥心理专业学院应用行为分析系博士生在读·美国加州教育部融合教育教师培训、教案设计高级督导专长融合教育学生能力生态评估及学生入校IEP撰写及跟踪督导、融合教育教学教案设计及教师培训、语言行为（VB）评估及教学计划设计、影子老师培
  • 徐伟
    徐伟

    苏州工业园区星宝计划青少年服务中心

    苏州市

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    单位性质：机构创始人 | 公益人物

    人物特长：公益事业

    个人简介：徐伟，男，汉族，共青团员，苏州大学计算机科学与技术学院物联网工程专业2011级本科生，现任苏州大学星儿关爱协会理事长,曾任计算机科学与技术学院学生会主席。从偶然接触自闭症儿童这个特殊群体，到坚持去自闭症儿童康复训练中心做志愿者，再到通过自己和伙伴的力量号召起近500名大学生关爱自闭症儿童。
  • 陶国泰
    陶国泰

    南京脑科医院儿童心理研究中心

    南京市

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    单位性质：机构创始人 | 机构督导 | 机构管理

    人物特长：诊断治疗 | 症状评估 | 干预训练 | 理论研究 | 社会支持 | 家庭救援 | 融合教育

    陶国泰，教授，有突出贡献专家，享受政府特殊津贴。1941年于中央大学医学院医疗系毕业，随后去华西医科大学医学院神经精神科任教，于1945年晋升为甲级讲师。1947年协助程玉麟老师创建南京精神病防治院。1948年获WHO奖学金去美国加利福尼亚大学精神医学研究所攻读儿童精神医学。1949年新中国成立之际
  • 柯晓燕
    柯晓燕

    南京脑科医院儿童心理研究中心

    南京市

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    单位性质：机构创始人 | 机构督导 | 诊治医生 | 科研专家

    人物特长：诊断治疗 | 症状评估

    现任中华医学会精神病学分会儿童精神病学学组副组长、中国医师协会儿科医师分会儿童保健专业委员会副主任委员、江苏省医学会精神病学分会副委主任委员/儿童精神病学组组长和南京医学会精神医学分会主任委员。
  • 黎雯
    黎雯

    成都嘀噗教育科技有限公司

    成都市

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    单位性质：机构特教

    人物特长：干预训练

    黎雯，资深特殊教育老师，VB-MAPP评估师，影子老师，持有教师资格证、孤独症康复专业技能培训证书毕业于贵阳幼儿师范高等学校，特殊教育专业。从事特殊教育工作近6年，拥有丰富的一线教学经验。先后在重庆、广州等地进行工作学习，多次参与机构或残联组织的自然情景教
  • 张倩
    张倩

    成都嘀噗教育科技有限公司

    成都市

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    单位性质：机构特教

    人物特长：干预训练

    张倩，2017年——2022年一直从事康复事业，善于处理儿童口肌发音，构音障碍，沟通社交，认知理解能力的教学。带教沟通社交组，培养新老师有较丰富的经验。张倩专长儿童发展培训师，康复治疗师，美国培声DREAM-C儿童语言发育证书，美国培声DREAM-S儿童语
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    无锡市源沐心理咨询有限公司

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