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葛明贵主页

人物性质:机构督导
所属单位:芜湖瑞匹特康复服务有限公司
人物特长:干预训练| 理论研究| 社会支持
区      域:芜湖市
葛明贵主页简介:葛明贵隶属于芜湖瑞匹特康复服务有限公司,人物性质为安徽瑞匹特儿童康复中心自闭症机构督导;葛明贵主页收录了葛明贵在2026年05月19日之前在自闭症家园网提交的所有内容包括专业文章、专业视频、专业书籍、专业论文等内容,能比较全面的反应葛明贵在芜湖市乃至整个自闭症康复行业以及其他儿童发育障碍康复方面的专业能力、整体水平以及潜力,自闭症儿童家长通过对这些内容的科学合理评估,可以全面掌握葛明贵在行业和在安徽瑞匹特儿童康复中心的地位以及对应水平,为家长准确理解安徽瑞匹特儿童康复中心人员水平提供强有力的支持。
机构简介:​芜湖瑞匹特康复服务有限公司简称“安徽瑞匹特儿童康复中心“,成立于2010年,是北京华周教育科技有限公司内设的“华周心理应用研究院”下辖儿童康复专业部门。中心致力于引入国内外先进的康复技术,服务、管理模式,并与中国儿童心理康复需求完美融合,努力构建系统化、规范化、标准化、品牌化的儿童康复服务体系,帮助儿童达到维持身心健康,促进生活独立,融入社会集体,提升生活质量的目的。
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    作者:

    栏目:自闭症公益

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    原创潘少燕作者简介:本科学历,思想政治教育专业,从事培训工作近7年,现就职于汕头市慧翔智能康复中心,任自闭症康复师一职。儿童孤独症,又称为儿童自闭症,是一类起病于3岁以前,以社会交往障碍、沟通障碍和局限性、刻板性、重复性行为为主要特征的神经系统广泛发育障碍,在我国归类于精神残疾。近年,随着
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    每年4月2日被联合国定为“世界孤独症关注日”。在第12个“世界孤独症关注日”来临之际,凤凰网公益频道采访了北京大学第六医院主任医师、北京市孤独症儿童康复协会会长贾美香,听她讲述了孤独症的成因、孤独症患者的生存现状和家庭困境,以及我国孤独症救助领域存在的挑战和解决方案。近年来我国孤独症儿童患
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    董雁说,“当时孩子在上幼儿园,幼儿园老师告诉我们,乐乐平时就自己玩,也不跟小朋友交流互动,老师提醒我们要不要去医院做个检查。”乐乐还那么小,董雁说,自己不能放弃,从此她踏上了治疗儿子孤独症的漫漫长路。
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    2018年9月起,大米和小米就陆续推出了小班制的家长培训项目,具有丰富临床经验的老师手把手地教家长在自然环境中,对孩子进行以社交为核心的结构化教学。事实证明,这样的方式对更多的自闭症家庭来说是更经济和有效的策略。对于姜英爽来说,这样的公益讲座并不能带来经济收益。但她表示,只要自闭症的医学研
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    关键词:孤独症,自闭症,融合教育,游戏治疗,特殊教育,特教,感觉统合,IEP,小学融合,康复训练,感统,感统训练,感觉统合失调,特殊儿童,生活自理,自闭症孩子,自闭症患者,陈仕明

    面对大龄特需儿童,尤其是自闭症孩子的干预效果不理想时,社会各界的关怀与探索显得尤为重要。在社会中,他们常常被忽视和边缘化,很多人对他们的未来充满疑虑和困惑。那么,大龄自闭症患者将何去何从呢?
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    关键词:南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

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    作者:

    栏目:融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词:康复机构,生活自理,世界自闭症日,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症孩子长大,自闭症康复,自闭症康复机构,自闭症日,自闭症是什么,汕头市学康自闭症儿童康复中心,林佳频

    一名家长带着儿子前来咨询,老师正在引导家长和小孩进行互动。该小孩尚未确诊,但主动与他人互动能力相对同龄孩子弱一些。电影《海洋天堂》中,一位父亲倾尽所有,守护自闭症儿子的感人故事令无数人动容。而在汕头,一位母亲的故事同样令人肃然起敬:8年前,为了圆自闭症儿子一个上学梦,这位年轻妈妈决定创办一

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  • 适应融合教育发展需求的语言类教师培养模式的实践研究

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    2023.07.24

    来源:现代特殊教育(高等教育研究)

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:适应融合教育发展需求的语言类教师培养模式的实践研究,语言障碍,特殊教育,社会交往,自闭症儿童,自闭症谱系,语言训练,南京特殊教育师范学院,上海市残疾人联合会,李晓燕,华中师范大学

    南京特殊教育师范学院语言学院在语言类专业建设中,从研究特殊儿童语言学习的特征和规律出发,深入了解特殊儿童所面临的语言困难和沟通问题,寻找有效的教学方法;在课程设置中开设融合教育和特殊儿童语言沟通等课程,帮助师范生掌握开展融合教育所需要的专业知识和专业技能;通过实践课程和大学生实践创新项目平
  • 禁食敏感食物对孤独症谱系障碍患者的临床疗效研究

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    2020.02.04

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    作者: 李素水 贾美香

    栏目:生物治疗理论研究,名家论文,自闭症研究

    关键词:ABC,孤独症,孤独症的治疗,孤独症儿童,孤独症患者,孤独症谱系,贾美香,结构化,提示,应用行为分析,语言障碍

    由于目前有效治疗方法很少,许多学者尝试了多种方法,如应用行为分析法 ( ABA) 、结构化教学、生物治疗等,取得了一定的疗效[1-3]。一些研究认为 ASD 患者存在胃肠功能紊乱症状,如慢性便秘,腹泻,腹痛,腹胀,胃肠反流性炎症以及直结肠炎等,推测胃肠紊乱与食物敏感及不耐受有关,干扰了肠内
  • 普特融合, 师幼共长

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    2023.10.10

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    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:情绪障碍,孤独症,融合教育,特殊教育,多动症儿童

    发展学前特殊教育,是当前特殊教育发展的一大趋势。每个孩子都有发展的权利,都有爱与被爱的 权利。有效实施融合教育,给特殊儿童一个开阔的情感交往空间,营造更和谐的社会氛围,才能达到在蓝天下共成长的目的。
  • 自闭症谱系障碍婴幼儿面孔加工的研究进展

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    2024.10.23

    来源:《中国特殊教育》2021年第6期总第252期

    作者:

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    关键词:社会认知,共同注意,特殊教育,刻板行为,家庭干预,康复训练,徐秀,早期干预,邹小兵,高功能自闭症

    对整体人物面孔及其兴趣区的异常化加工始于何时?其能否成为ASD早期识别的预测性指标?本文通过对ASD婴幼儿面孔整体加工和面孔兴趣区加工两项指标进行分析,旨在揭示ASD婴幼儿在早期区别于正常发育儿童和其他障碍儿童的面孔加工特点,探讨异常化面孔加工的早期征象,为ASD的早期诊断和早期干预提供依
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    来源:中国临床心理学杂志 2008 年 第 16 卷 第 6期

    作者: 金宇 唐春 邹小兵 静进

    栏目:孤独症谱系理论,康复训练理论,名家论文,诊断治疗理论,融合理论,自闭症研究

    关键词:测试孤独症,儿童语言,孤独症,孤独症儿童,孤独症患者,孤独症谱系,认知能力,社会交往,提示,语言障碍,邹小兵

    尽管在本次面部表情识别任务中, 两组被试识别表情的正确率没有显著差异,但 ASD 儿童识别消极情绪高于正常对照儿童, 表情识别模式也存在差异,对表情的归因与对照组不同,或者判断与语言描述不符的表情时存在困难, 难以完全理解表情的意义[13],以“非情感”方式识别表情的[14]。 有研究报道
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    2019.12.23

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    关键词:邓红珠,高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症谱系,邹小兵

    新医学 201 7 年 2 月第 48 卷第 2 期
  • 神经心理生物学研究:孤独症AUTS2基因罕见变异筛选及其对鼠神经元树突发育的影响

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    来源:中国心理卫生杂志2021,35(4)

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    关键词:阿斯伯格综合征,AAC,广泛性发育障碍,孤独症诊断,社会交往,语言发育障碍,北京大学精神卫生研究所

    筛选有害罕见变异有助于进一步了解孤独症的遗传学病因。目前At/TS2基因罕见变异的相关研究较少,中国汉族人群孤独症尚缺乏对AUTS2基因罕见变异的研究。因此本研究在中国汉族儿童孤独症患者中筛选4U馈基因罕见变异,并进一步探讨其对鼠神经元树突发育的影响。
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    自闭症谱系障碍(AutismSpectrumDisorder,简称ASD)是一种神经发育障碍,主要表现为社会沟通与互动障碍以及限制性的重复行为、兴趣和活动。有效干预自闭症儿童的不专注行为,能改善自闭症儿童的学习问题,提升自闭症儿童的融合教育质量,推动自闭症融合教育的发展。
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    2023.11.24

    来源:科教导刊(电子版)2021年第19期/7月(上)

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    关键词:如何走进自闭症儿童的心田,刻板行为,发育迟缓,自闭症儿童

    在幼儿园带班中曾与3名患有不同程度的自闭症的孩子有过长期接触,多年来一直尝试着与他们在交流互动、一起做游戏和教给他们知识的过程中了解他们,以帮助他们走出封闭的内心世界,逐渐的融入到正常的幼儿园生活。多年来,我在这几个孩子身上没少花费心血,所幸努力没有白费,都取得了不错的效果。总的体会是,要
  • 孤独症谱系障碍和发育迟缓儿童语言环境调查及其与标准化测试的相关性研究

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    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

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    本文使用LENA对汉语普通话为母语的孤独症谱系障碍儿童和发育障碍儿童语言环境指标进行调查研究,并对被试进行标准化语言测试,探究LENA指标与标准化语言测试结果的相关性。

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  • 作者:王刚

    出版社:科学出版社

    出版日期: 2014-10-01

    主标题: 痴呆及认知障碍神经心理测评量表手册

    目录第1章总论/11.认知障碍神经心理测评及量表的发展和演变/12.认知障碍神经心理测评量表的定义、分类、选择和判读/103.认知障碍神经心理测评的流程及注意事项/164.认知障碍神经心理测评量表的评...
  • 作者:王晓萍、傅宏 编

    出版社:江苏教育出版社

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    主标题:儿童游戏治疗

    目录第1章儿童与游戏第1节儿童的发现与童年游戏31.1.1儿童的发现31.1.2在游戏中成长41.1.3儿童游戏面临消逝的危机51.1.4捍卫童年8第2节游戏理论91.2.1早期游戏理论101.2.2...
  • 作者:杨长江

    出版社:上海教育出版社

    出版日期: 2025-09-01

    主标题: 自闭症儿童

    副标题:基于生态系统理论

    目录章认识自闭症节自闭症的缘起3一、自闭症“人”二、唐纳德的故事3三、自闭症名称的演变5节自闭症的致因11一、自闭症的遗传学因素12二、自闭症的环境因素21三节自闭症的症状33一、自闭症的核心症状34...
  • 作者:周宇

    出版社:四川大学出版社

    出版日期: 2026-01-01

    主标题:孤独症儿童问题行为干预

    文章内容孤独症儿童实训原理与方法本书是一本兼具理论与实践的综合性教材,可作为特殊教育、融合教育及心理学等相关专业本科生、研究生的教材,还可作为教师及研究人员的参考书。首先,详细介绍了孤独症的历史发展及...
  • 作者:[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著

    出版社:华夏出版社

    出版日期: 2026-02-01

    主标题:孤独症儿童同伴干预第2版

    副标题:游戏引导与想象力培养

    D2版在原有内容的基础上纳入了近十年来孤*症域关于发病率、诊断和症状特征等方面的重大新进展,并补充讲述了整合性游戏团体模式及相关研究。本书是特殊教育工作者、治疗师和家长推动孤*症儿童融入同伴文化、实现...
  • 作者:左有红,王沛

    出版社:中国工人

    出版日期: 2025-12-01

    主标题:无感统不健康

    副标题:渗透积极心理学的感觉统合教育

    目录第一章守护儿童健康,获得幸福人生一、儿童身心健康是获得幸福人生的基石和保障二、渗透积极心理学的感觉统合(一)积极心理学的本质(二)积极心理学的三个基本观点(三)积极心理学的目的(四)幸福感五要素P...
  • 作者:中国残疾人康覆协会, 编

    出版社:华夏出版社

    出版日期: 2026-01-01

    主标题: 孤独症康覆教育人员上岗培训教材

    文章内容促进孤独症儿童的康复教育得到各级政府和全社会的关注与支持,中国残疾人康复协会组织国内孤独的应知应会知识,儿童康复教育工作专业化、为了让孤症行业主要专家,委托接受过专业培训并具备多年教学实践的三...
  • 作者:[美] 西尔维·纳尔(Sylvie Naar)[美] 史蒂文·A. 萨夫伦(Steven A. Safren)

    出版社:中国人民大学出版社

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