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郭雅瑜主页

人物性质：机构特教
所属单位：AUTISM PARTNERSHIP 爱培香港办事处
人物特长：干预训练
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郭雅瑜主页简介：郭雅瑜隶属于AUTISM PARTNERSHIP 爱培香港办事处，人物性质为爱培香港自闭症机构特教;郭雅瑜主页收录了郭雅瑜在2026年05月18日之前在自闭症家园网提交的所有内容包括专业文章、专业视频、专业书籍、专业论文等内容，能比较全面的反应郭雅瑜在乃至整个自闭症康复行业以及其他儿童发育障碍康复方面的专业能力、整体水平以及潜力，自闭症儿童家长通过对这些内容的科学合理评估，可以全面掌握郭雅瑜在行业和在爱培香港的地位以及对应水平，为家长准确理解爱培香港人员水平提供强有力的支持。
机构简介：AutismPartnership（AP）于1994年在美国成立，是全球最具规模为自闭症患者提供『应用行为分析』(ABA)治疗的专业机构。AP是由多位专业临床心理学家、应用行为分析治疗顾问及治疗师管理，为患有自闭症谱系障碍（ASD）的儿童及其家庭提供一对一治疗、行为干预小组训练及海外咨询服务。我们亦

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  • 雷州市特殊教育学校开展丰富多彩的文体活动

    3K

    2023.03.09

    雷州市特殊教育学校开展丰富多彩的文体活动

    来源：雷州发布

    作者：

    栏目：特殊教育

    关键词：雷州市特殊教育学校，欢度妇女节

    3月8日，雷州市特殊教育学校组织学校全体师生，开展健康向上、丰富多彩的文体活动，让学校女教职员工过一个欢乐的妇女节。当天上午7时许，记者在雷州市特殊教育学校校园里看到，应邀前来参加活动的师生和家长早早就欢聚一起，期待着活动开始。
  • “我是谁？”5步，让自闭症孩子认清自己的各种社会角色！

    3.4K

    2023.02.23

    “我是谁？”5步，让自闭症孩子认清自己的各种社会角色！

    来源：深圳市大米和小米教育科技有限公司

    作者：我是大米

    栏目：认知训练

    关键词：如何教会孩子认识自己不同的社会角色,大米和小米,为什么自闭症谱系孩子社会角色意识薄弱,角色扮演游戏

    常见社会角色卡片Step2命名孩子能够辨认出各类社会角色后，家长可以进一步引导孩子对角色进行命名。Step3关联物配对一方面，家长要帮助孩子将社会角色与他们常用的物品关联起来，例如红领巾和孩子。家长注意不要一直重复孩子喜爱、熟悉的角色扮演，要有意识地教孩子更多不同的角色，在教学中可以尝试加
  • 浙江这位父亲推着脑瘫儿子参加第56场马拉松

    2.5K

    2023.02.19

    浙江这位父亲推着脑瘫儿子参加第56场马拉松

    来源：央视新闻微信公众号

    作者：

    栏目：实力家长

    关键词：推着脑瘫儿子参加第56场马拉松,智力发育迟滞,

    约21公里的半程马拉松，父子俩用时1小时59分钟。2015年，父子俩第一次参加马拉松比赛。儿子开心，就是罗书坚最大的欣慰。儿子开心，就是罗书坚最大的欣慰。儿子开心，就是罗书坚最大的欣慰。不久前，小柏的妹妹写了一篇演讲稿，讲述的正是爸爸和哥哥跑马拉松的故事。
  • 关爱孤独症儿童的社区乐跑赛活动

    2.1K

    2022.12.08

    关爱孤独症儿童的社区乐跑赛活动

    来源：HGM

    作者：

    栏目：自闭症公益

    关键词：关爱孤独症儿童,孤独症儿童,关爱孤独症儿童的社区乐跑赛活动

    今年恰逢建国70周年，福州社区乐跑赛设定了许多环节。嘉年华区域的跳房子、跳皮筋、滚铁圈、踢毽子、游戏机等以独特的魅力吸引着乐跑者们，帮助家长们重温了儿时经典，也让00后们体验一把父母的童年时光。此次福州社区乐跑赛收到的30240元报名费，以“福州社区乐跑团”的名义全部捐赠给福州市心启航孤独
  • 安徽省将培养200多名专业特教康复老师

    1.4W

    2022.06.28

    来源：合肥晚报

    作者：刘梅梅

    栏目：自闭症行业

    关键词：孤独症儿童培养方式,孤独症儿童教育,特教康复老师

    未来五年，针对孤独症群体，我省将有更多扶持计划。6月26日，安徽省孤独症研究会第二届会员大会召开，安徽三三教育科技有限公司等9个单位成为单位理事。记者了解到，我省将积极探索科学适宜的孤独症儿童培养方式，落实孤独症儿童教育指南，逐步建立助教陪读制度，为孤独症儿童更好融入普通学校学习生活提供支
  • “书香暖神州”图书捐赠活动在鹿泉区特殊教育学校拉开帷幕

    1.8W

    2022.04.01

    来源：|河北出版传媒

    作者：万丹

    栏目：特殊教育

    关键词：融合教育,特殊教育,石家庄市鹿泉区特殊教育学校

    gif在第27个世界读书日来临之际，为深入推进全民阅读，集团公司积极响应韬奋基金会号召，计划向全省5家学校和单位捐赠30万元的图书，本次向鹿泉区特殊教育学校捐赠是捐赠计划一部分。受大会组委会委托，韬奋基金会承办本届大会的“书香暖神州”图书捐赠活动，号召全国出版集团共同为各地中小学生和特殊阅
  • 自闭症不是病,是障碍“正名操作,历史其实也搞过一次,不过没有

    2.1W

    2022.01.15

    来源：

    作者：原创椰菜君椰菜椰

    栏目：争鸣与其他

    关键词：精神疾病诊断,自闭症,辅助,精神疾病诊断与统计手册

    大神罗伯特·利奥波德·斯皮策(RobertLeopoldSpitzer)横空出世，通过提出彻底抛弃随心所欲的精神分析法、转而依靠纯粹经验主义、放弃病因、只根据统计出来的症状来诊断精神疾病的革命路线，并据此制定DSM（《精神疾病诊断与统计手册》）第三版，最终挽救了美帝精神病学界。
  • 怎样提高孩子的持续注视能力?

    2.4W

    2021.08.12

    来源：西安魔立方数码科技有限公司

    作者：你好children

    栏目：康复方法

    关键词：自闭症,强化物,认知,模仿,感统,感统训练,自闭症孩子

    孩子不能持续地关注：注意力是飘游状，东看西看，或是看完其他后再看其要关注的事物，如此反复、没有目标性，各方面能力弱，没有兴趣，没有目标。05练习拼图家长要选择孩子感兴趣的拼图，也可以在卡纸上画好一幅图后剪成许多小片自制拼图，鼓励孩子专心细心耐心完整拼摆出来。

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  • 耳穴贴压配合头针辅助常规康复训练治疗自闭症患儿60例疗效观察

    1.3W

    2021.12.31

    来源：首都食品与医药 2021年8月下

    作者：

    栏目：诊断治疗理论

    关键词：量表,异常行为,孤独症,自闭症,认知,辅助,语言障碍,社交沟通,特殊教育,刻板行为,ABC,CARS,儿童自闭症,康复训练,感觉统合,感觉统合训练,治疗自闭症的,生活自理,社交障碍,结构化,自闭症儿童,自闭症的治疗,自闭症的症状,行为矫正,言语训练,言语障碍,认知能力,郑州大学第五附属医院

    耳穴贴压配合头针辅助常规康复训练治疗自闭症患儿效果显著，可有效改善其认知能力、社交沟通能力和生活自理能力，可改善其症状，推广价值较大。
  • “多动症”在新闻报道中的媒体构建∗—基于《中国青年报》的内容分析

    1.9K

    2023.05.18

    来源：教育与教学研究第5期2022年5月

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：自闭症,社会认知,执行功能,特殊教育,儿童多动症

    “注意缺陷多动障碍(attention⁃deficit／hyperactivitydisorder，简称ADHD)，俗称多动症，是儿童期最常见的神经精神障碍。主要症状为注意缺陷、多动和冲动，通常在婴幼儿阶段出现但常在入学后才被发现”。多动症患儿除了有多动、分心和注意力不足或冲动等行为特征外
  • 盐酸哌甲酯控释片单用与联合感觉统合训练对高功能孤独症谱系障碍共病注意缺陷多动障碍患儿的疗效

    1.9K

    2023.06.18

    来源：中国现代药物应用2022年9月第16卷第17期

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论,ADHD理论研究

    关键词：孤独症谱系障碍,高功能孤独,应用行为分析,人际关系发展干预疗法(RDI),特殊教育

    药物缓解了患儿的注意力不集中和多动、冲动等症状,感觉统合训练可以刺激患儿的感觉、听力等神经,患儿的自控、执行和社会能力有所提高,感知觉异常有所减轻,促使治疗效果得到有效的提高,患儿的学习成绩提高之后,挫败感就会减少,随之成就感就会增加,继而缓解患儿的负面情绪；再加上冲动行为的减少,就会改善
  • 倒退型孤独障碍儿童的临床特征分析

    1.9W

    2020.02.20

    来源：临床精神医学杂志 2017 年第 27 卷第 2 期

    作者： 柯晓燕

    栏目：名家论文,感觉统合理论研究,自闭症研究

    关键词：阿斯伯格综合征,儿童孤独症,孤独症,孤独症诊断,认知能力,社交技能,提示,量表,孤独障碍,异常行为,柯晓燕

    主要的倒退类型是语言、社交、语言合并社交。倒退型孤独障碍儿童其倒退时发生的前 3 位生活事件为: 主要照管者的改变、生病、家庭冲突; 在倒退型孤独障碍儿童中有 73． 33% 的家长反映有技能重获，技能重获的相关事件为:行为训练( 30． 00% ) 和父母陪伴时间长( 10． 00% )
  • 学龄早期Asperger综合症儿童行为问题和注意、行为抑制功能研究

    1.7W

    2020.01.04

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者： 陈凯云 李建英 邹小兵

    栏目：ADHD理论研究,阿斯伯格理论研究,自闭症研究

    关键词：阿斯伯格综合征,高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症谱系,行为问题,结构化,认知能力,提示,邹小兵

    本研究考查了学龄初期的AS儿童在行为问题、注意、行为抑制及动作协调性等多方面的情况,发现与正常儿童比较,AS儿童表现出更多行为问题,在注意、行为抑制及动作协调方面也存在缺陷。然而,研究中被试量偏少不能不说是一个缺憾。且被试的年龄比较集中,数据结果可能只能反映这一年龄阶段的情况,认知能力是随
  • 轻度自闭症儿童社交障碍的早期干预辅助训练产品设计研究

    1.9K

    2023.07.18

    来源：华东师范大学硕士专业学位论文

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：自闭症,社会认知,早期干预,社交障碍,自闭症儿童

    本文首先对轻度自闭症儿童社交障碍的概况和早期干预方法等进行了梳理，为设计实践提供了理论支撑；之后采用了多种调研方法对轻度自闭症儿童、老师和家长的需求进行了分析和总结，对目前市场上的产品进行了分类；最后提出了轻度自闭症儿童社交障碍早期干预辅助训练产品的设计策略，并在设计实践中得到了验证。
  • 材料呈现与线索提示方式对自闭症儿童共同注意的影响

    1.7W

    2021.12.30

    来源：2021年第10期 现代特殊教育(高等教育研究)

    作者：

    栏目：自闭症研究

    关键词：精神疾病诊断,应用行为分析,自闭症,融合教育,认知,辅助,共同注意,特殊教育,特殊儿童,社会交往,精神疾病诊断与统计手册,自闭症儿童,自闭症谱系,自闭症谱系障碍

    自闭症儿童具备近距离反应性共同注意的能力，但与普通儿童相比存在明显不足；自闭症儿童近距离反应性共同注意受材料呈现方式的显著影响．在材料无声音呈现情况下表现更好：语言加指点行为更容易唤起儿童的近距离反应性共同注意行为。
  • 儿童孤独症与感觉统合失调的相关分析

    1.2W

    2022.08.01

    来源：临床精神医学杂志2007年第17卷第2期

    作者： 焦公凯 陈一心 柯晓燕

    栏目：感觉统合理论研究,名家论文

    关键词：儿童孤独症,焦公凯,陈一心,柯晓燕,感觉统合失调

    本研究结果表明, 儿童孤独症的发生与母亲文化程度有关。任桂英等和马士薇等报道母亲文化程度越低, 儿童的感觉统合失调率越高, 母亲文化程度越低, 可能与孕产期自我保护意识不强, 母孕期围产期不利因素较多, 出生后养育方式不当, 从而容易导致感觉统合失调, 而感觉统合失调的儿童患有儿童孤独症的
  • ​融合教育视角下特殊儿童教育初探

    2.4K

    2023.04.07

    来源：教学策新课程研究

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：自闭症,融合教育,特殊教育,多动症,康复训练

    融合教育，是教育者创设一定的教学环境和教学方法来适应不同特质儿童的学习，融合教育面对的是特定儿童的教育活动。随着社会的不断发展，越来越多的教师开始重视特殊儿童的学前教育，“社会有责任给特殊儿童一个完整的童年”，在这种理念下，沿南幼儿园加强了特殊儿童的教育教学的探索活动，拟探索“学前教育＋特
  • 川渝特殊教育教师学习共同体构建逻辑与发展路径：基于成渝双城经济圈视角

    2.6K

    2026.05.15

    来源：西南大学教育学部

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：自闭症,全纳教育,融合教育,认知,辅助,特殊教育,特教,特殊需要儿童,结构化,自闭症儿童,辅助沟通,成都市成华区特殊教育学校,成都市双流区特殊教育学校,张玉,华中师范大学,北京师范大学

    川渝特殊教育协同高质量发展取决于川渝地区特殊教育能否形成共同发展目标和协同发展动力，形成良性对话、积极合作和成果共享机制。能否在最短时间内构建特殊教育教师学习共同体是关键。本文以成渝双城经济圈建设为背景，探讨川渝特殊教育教师学习共同体的构建逻辑与发展路径，以期为促进川渝特殊教育一体化发展提

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    作者：王刚

    出版社：科学出版社

    出版日期： 2014-10-01

    主标题： 痴呆及认知障碍神经心理测评量表手册

    目录第1章总论/11.认知障碍神经心理测评及量表的发展和演变/12.认知障碍神经心理测评量表的定义、分类、选择和判读/103.认知障碍神经心理测评的流程及注意事项/164.认知障碍神经心理测评量表的评...
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    作者：王晓萍、傅宏 编

    出版社：江苏教育出版社

    出版日期： 2010-08-01

    主标题：儿童游戏治疗

    目录第1章儿童与游戏第1节儿童的发现与童年游戏31.1.1儿童的发现31.1.2在游戏中成长41.1.3儿童游戏面临消逝的危机51.1.4捍卫童年8第2节游戏理论91.2.1早期游戏理论101.2.2...
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    作者：周宇

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    出版日期： 2026-01-01

    主标题：孤独症儿童问题行为干预

    文章内容孤独症儿童实训原理与方法本书是一本兼具理论与实践的综合性教材，可作为特殊教育、融合教育及心理学等相关专业本科生、研究生的教材，还可作为教师及研究人员的参考书。首先，详细介绍了孤独症的历史发展及...
  • 《孤独症儿童同伴干预第2版》作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著
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    作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-02-01

    主标题：孤独症儿童同伴干预第2版

    副标题：游戏引导与想象力培养

    D2版在原有内容的基础上纳入了近十年来孤*症域关于发病率、诊断和症状特征等方面的重大新进展，并补充讲述了整合性游戏团体模式及相关研究。本书是特殊教育工作者、治疗师和家长推动孤*症儿童融入同伴文化、实现...
  • 《无感统不健康》作者：左有红，王沛
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    作者：左有红，王沛

    出版社：中国工人

    出版日期： 2025-12-01

    主标题：无感统不健康

    副标题：渗透积极心理学的感觉统合教育

    目录第一章守护儿童健康，获得幸福人生一、儿童身心健康是获得幸福人生的基石和保障二、渗透积极心理学的感觉统合（一）积极心理学的本质（二）积极心理学的三个基本观点（三）积极心理学的目的（四）幸福感五要素P...
  • 《 孤独症康覆教育人员上岗培训教材》作者：中国残疾人康覆协会, 编
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    作者：中国残疾人康覆协会, 编

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题： 孤独症康覆教育人员上岗培训教材

    文章内容促进孤独症儿童的康复教育得到各级政府和全社会的关注与支持，中国残疾人康复协会组织国内孤独的应知应会知识，儿童康复教育工作专业化、为了让孤症行业主要专家，委托接受过专业培训并具备多年教学实践的三...
  • 《 动机式访谈整合认知行为疗法 》作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）
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    作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）

    出版社：中国人民大学出版社

    出版日期： 2024-01-01

    主标题： 动机式访谈整合认知行为疗法

    文章内容本书将聚焦在认知行为疗法（CBT）的共同成分上，即那些被广泛研究的CBT方法中都具有的成分，如在治疗开始时建立联盟、评估并制订治疗计划、自我监测、认知及行为技巧的训练、促进家庭作业的完成，以及...
  • 《人格障碍的认知行为疗法》作者：[美] 亚伦
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    作者：[美] 亚伦

    出版社：人民邮电出版社

    出版日期： 2018-10-01

    主标题：人格障碍的认知行为疗法

    内容简介人格障碍的认知行为疗法阐释了人格障碍的性质，也说明了其较难治疗的原因。书中列出12种人格障碍，分章节具体讲述，临床案例详实。书中有关各障碍的知识内容都是全新的，并针对鉴别诊断、个案概念化、实施...
  • 《理解行为的ABC》作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克
    在线读

    作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克

    出版社：中国轻工业出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：理解行为的ABC

    副标题：心理治疗中的行为原理

    内容简介理解行为是改变行为的第一步。行为功能性分析正是一种理解行为目的或功能的评估过程，也是认知和行为取向心理治疗的底层逻辑和核心思维方式。在认知与行为取向心理治疗的“第三浪潮”中，它的使命已然超越了...

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