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潘南山主页

人物性质：机构创始人
所属单位：广州市花都区童心同力残疾儿童康复中心
人物特长：干预训练| 机构管理
区      域：广州市
潘南山主页简介：潘南山隶属于广州市花都区童心同力残疾儿童康复中心，人物性质为广州童心同力自闭症机构创始人;潘南山主页收录了潘南山在2026年05月18日之前在自闭症家园网提交的所有内容包括专业文章、专业视频、专业书籍、专业论文等内容，能比较全面的反应潘南山在广州市乃至整个自闭症康复行业以及其他儿童发育障碍康复方面的专业能力、整体水平以及潜力，自闭症儿童家长通过对这些内容的科学合理评估，可以全面掌握潘南山在行业和在广州童心同力的地位以及对应水平，为家长准确理解广州童心同力人员水平提供强有力的支持。
机构简介：童心同力专注于自闭症儿童及相关儿童的康复训练项目，应用科学的自闭症康复技能给相关人士进行康复的同时，不断结合多年以来的康复成果，同步开展家庭教育指导，以最终实现更优质的服务带来快乐给更多的儿童、家长等有需要帮忙人士的目标。童心同力以“快乐的学习，让不一样的孩子都能在轻松快乐的环境下成长，让他们最终能

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  • 2023年03月28日徐州自闭症康复机构十大品牌热度排行数据

    2.9K

    2023.03.28

    2023年03月28日徐州自闭症康复机构十大品牌热度排行数据

    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：机构排行

    关键词：徐州自闭症康复机构十大品牌,徐州自闭症康复机构排行

    自闭症康复机构十大品牌热度数据来源与自闭症家园网2023年03月28日徐州自闭症康复机构十大品牌热度排行数据，自闭症家园网提供最新的自闭症康复徐州机构排行榜，基于自闭症家园网用户访问与行为数据数据，为广大网友提供真实的实时徐州自闭症康复机构、医院与学校榜单，实时更新最受欢迎的康复治疗机构排
  • 如何针对性干预自闭症孩子的自言自语？

    3.3K

    2023.03.20

    如何针对性干预自闭症孩子的自言自语？

    来源：星希望（北京）教育科技有限公司

    作者：蜗牛大班长

    栏目：情绪行为

    关键词：如何针对性干预自闭症孩子的自言自语,改善自闭症孩子自言自语

    自言自语是自闭症孩子的普遍表现之一，他们有些令人不明所以的发音；当孩子专注于自言自语时，家长大多会软硬兼施，一方面严厉的叫停小朋友，一方面耐心解释，“这样会影响其他人呀”，“会令人讨厌呀”，“要在那里才可说的”之类，期望孩子可以明白其中道理，避免再犯；
  • 如何口头提示帮助自闭症孩子学语言？

    2.9K

    2022.09.15

    如何口头提示帮助自闭症孩子学语言？

    来源：上海建京教育科技有限公司

    作者：

    栏目：语言训练

    关键词：语言发育迟缓,进行口头提示,语言交流

    和自闭症孩子的语言交流要有目的性，可以让孩子自己提出一些要求或者命名一些事情。让自闭症孩子完成短语中的最后一个词语说一个短语，让孩子接最后一个词语。
  • 每周一问|如何激发自闭症儿童的主动语言？

    1.8W

    2021.05.27

    来源：

    作者：原创开开 老开的咖啡屋

    栏目：语言训练

    关键词：自闭症,强化物,仿说,自闭症儿童

    ID号：laokaidekafeiwu王老师问：“如何激发自闭症儿童的主动语言？”以前她对这些问话是置之不理的，现在她能够和爸爸妈妈对话了。当爸爸妈妈对我照顾得很好的时候，衣来伸手，饭来张口，我也不会主动去表达，因为没有表达的需要！
  • 自闭症孩子动机不强，改怎么如何选择强化物

    1.8W

    2020.06.20

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者：

    栏目：认知训练

    关键词：强化物,问题行为

    01开拓思路选择强化物有家长说我的孩子无欲无求，真的是什么都不喜欢，整天就是刻板行为和自我刺激。那我们一开始也可以把它们拿来作强化物。有的家长会问：刻板行为和自我刺激？不让他做还来不及呢，怎么能作为强化物呢？如果您确实怎么都找不出孩子的强化物，这种情况下，不必纠结于形式，暂时可以考虑把刻板

共5篇文章

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  • 全员导师制背景下注意力缺陷多动障碍融合教育个案研究

    2.7K

    2025.10.20

    来源：南京市银城小学

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：融合教育,认知,沙盘游戏,多动症

    自2023学年春季学期起，南京市鼓楼区在全区中小学按照全体试行、重点推进的方式组织实施全员导师制，面向全体学生，推动学校与家庭密切配合、校内校外协同联动。在遵循师生双向选择的原则下，笔者成为10位学生的心理关爱导师。
  • 袁青教授运用靳三针治疗儿童多动症的取穴规律分析

    1.9K

    2023.06.18

    来源： 针灸临床杂志2022年第38卷第7期

    作者： 靳三针 袁青

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：量表,认知训练,儿童多动症,多动症,ADHD

    注意缺陷多动障碍(Attentiondeficithyperactivitydisorder，ADHD)也被称为多动症综合征(hyperkineticsyndrome)，多发于学龄期儿童，也称儿童多动症。其主要表现为与年龄不相称的注意力易分散，不分场合的过度活动和做事冲动、莽撞，往往伴有学
  • 延安市宝塔区学龄前期、学龄期儿童ADHD的流行病学调查

    2.6K

    2023.07.04

    来源：

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：ADHD,父母关系,心理健康

    家庭是核心家庭、父母关系中父母和睦是儿童ADHD的保护因素，母亲职业是农民与母亲职业为工人相比是儿童ADHD的危险因素，教养方式是严厉管教与教养方式是积极引导相比是儿童ADHD的危险因素。
  • 孤独症儿童言语诱发的听性脑干反应与语言水平的相关研究

    1.6W

    2020.02.29

    来源：中国儿童保健杂志２０１８年０４月第２６卷第４期　

    作者： 万国斌

    栏目：语言训练理论研究,自闭症研究

    关键词：儿童孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症患者,孤独症谱系,孤独症诊断,孤独症症状,结构化,提示,万国斌,言语障碍,语言发育,自闭,自闭症,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,量表,孤独症谱系障碍,深圳市妇幼保健院,深圳市妇幼

    目前国内尚缺少孤独症 领域 ｓｐｅｅｃｈ－ＡＢＲ 相关 的 研 究 报 道，尤其是 其 与 语 言 表 现 之 间 的 关 系。 本 研 究 通 过ｓｐｅｅｃｈ－ＡＢＲ方法检测孤独症儿童与正常儿童之间的表现差异，同时，探讨其各波潜伏期与盖赛尔发育评估中的语言量表成绩的关系，这对于进一步了解
  • 益肾豁痰汤加减治疗儿童孤独症谱系障碍精亏痰扰证35例临床观察

    2.4K

    2023.06.15

    来源：中医儿科杂志第18卷第5期2022年9月

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症谱系障碍,异常行为,社交沟通,刻板行为,行为问题

    孤独症谱系障碍(autismspectrumdisorder,ASD)是一类于儿童发育早期出现的以社会交往障碍和重复限制感觉－运动行为为核心症状的症候群。益肾豁痰汤治疗儿童ASD精亏痰扰证，可明显缓解病情，显著改善其感觉能力、交往能力、运动能力、语言能力和自我照顾能力，且安全性高，疗效显著
  • 孤独症治疗的伦理问题讨论

    2W

    2020.02.13

    来源：医学与哲学２０１５年２月第３６卷第２Ｂ期总第５１９期

    作者： 柯晓燕

    栏目：孤独症谱系理论,融合教育理论,名家论文,诊断治疗理论,融合理论,自闭症研究

    关键词：高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症孩子,孤独症患者,孤独症康复,孤独症症状,孤独症治疗,行为矫正,认知能力,社交技能,自闭,自闭症,自闭症的症状,孤独谱系,高功能孤独

    引用孤独症家长讲过的一个故事：“一个人太急于‘帮助’一只蝴蝶来到世界，就很早地打开了它的茧。故事的结局是悲惨的：蝴蝶还没有长好翅膀，它不能飞，最后死掉了。”这个故事是要讲给那些试图强迫孤独症患儿变得不是自己、变得顺从或者是在他们还没有准备好的时候就强制他们进入我们的世界的家长和医务工作者们
  • 孤独症谱系障碍儿童睡眠障碍的治疗进展

    1.7K

    2023.05.14

    来源：微量元素与健康研究

    作者： 郭岚敏

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症谱系障碍,行为治疗,社会交流,重复刻板行为,郭岚敏

    睡眠不仅是一种由昼夜节律调节的活动，也是一种适应性行为，对维持代谢、免疫、促进生长发育至关重要。睡眠问题会对神经发育过程产生不利影响，而神经发育受损则进一步加重ASD儿童的睡眠问题。药物治疗与非药物治疗各有利弊，必要时可以二者联合使用。需要注意的是，患儿的年龄、性别、睡眠障碍严重程度、身体
  • 应用行为分析在孤独症早期干预中的应用

    1.4W

    2020.02.05

    来源：国际精神病学杂志第33卷第2期, 2006

    作者： 郭延庆

    栏目：康复训练理论,名家论文,自闭症研究

    关键词：孤独症,孤独症的治疗,孤独症儿童,孤独症干预,孤独症患者,关键反应训练,郭延庆,问题行为,应用行为分析,应用行为分析方法

    1943年由Leo Kanner教授首次对孤独症的11个案例进行了报道,至今已有六十余年了,虽然孤独谱系障碍(autistic spectrum disorder, ASD)的患病率只有1‰ ～ 2‰ 〔1,2〕,但因其严重的广泛性发育受损、预后不良而越来越得到人们的重视。目前针对孤独症的
  • 应用型人才培养导向下的高校特殊教育专业教学改革研究

    2.6K

    2024.04.03

    来源：科技视界

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：融合教育,康复训练,语言训练,南京特殊教育师范学院

    高校特殊教育专业教学改革以应用型人才培养为导向，这是现代化教育改革的必然要求，而当前高校特殊教育专业课程教学改革中还面临着人才培养目标定位不准确、课程教学比例设置不合理以及理论课程与实践应用结合等问题，这成为制约高校课程教学改革的重要因素，要求高校结合实际情况，不断优化课程结构，完善课程体
  • 布尼氏动作熟练度测验的发展及其临床应用

    1.9W

    2021.12.30

    来源：2021年第10期 现代特殊教育(高等教育研究)

    作者：

    栏目：感觉统合理论研究

    关键词：精细运动,量表,自闭症,阿斯伯格综合征,认知,辅助,阿斯伯格,唐氏综合征,重复刻板行为,精细动作,粗大动作,大肌肉运动,特殊教育,大运动技能,刻板行为,ABC,发育迟缓,唐氏,康复训练,残障儿童,特殊儿童,社交技能,社交障碍,社会交往,粗大运动,脑瘫,自闭症儿童,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,北京师范大学

    了解布尼氏动作熟练度测验的发展及其在自闭症谱系障碍、唐氏综合征和智力障碍等各种类型障碍者运动功能评定中的临床应用情况，可以为该测量工具在国内进一步的引进和使用提供参考。

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为您找到以下相关专著

  • 《 痴呆及认知障碍神经心理测评量表手册》作者：王刚
    在线读

    作者：王刚

    出版社：科学出版社

    出版日期： 2014-10-01

    主标题： 痴呆及认知障碍神经心理测评量表手册

    目录第1章总论/11.认知障碍神经心理测评及量表的发展和演变/12.认知障碍神经心理测评量表的定义、分类、选择和判读/103.认知障碍神经心理测评的流程及注意事项/164.认知障碍神经心理测评量表的评...
  • 《儿童游戏治疗》作者：王晓萍、傅宏 编
    在线读

    作者：王晓萍、傅宏 编

    出版社：江苏教育出版社

    出版日期： 2010-08-01

    主标题：儿童游戏治疗

    目录第1章儿童与游戏第1节儿童的发现与童年游戏31.1.1儿童的发现31.1.2在游戏中成长41.1.3儿童游戏面临消逝的危机51.1.4捍卫童年8第2节游戏理论91.2.1早期游戏理论101.2.2...
  • 《 自闭症儿童》作者：杨长江
    在线读

    作者：杨长江

    出版社：上海教育出版社

    出版日期： 2025-09-01

    主标题： 自闭症儿童

    副标题：基于生态系统理论

    目录章认识自闭症节自闭症的缘起3一、自闭症“人”二、唐纳德的故事3三、自闭症名称的演变5节自闭症的致因11一、自闭症的遗传学因素12二、自闭症的环境因素21三节自闭症的症状33一、自闭症的核心症状34...
  • 《孤独症儿童问题行为干预》作者：周宇
    在线读

    作者：周宇

    出版社：四川大学出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：孤独症儿童问题行为干预

    文章内容孤独症儿童实训原理与方法本书是一本兼具理论与实践的综合性教材，可作为特殊教育、融合教育及心理学等相关专业本科生、研究生的教材，还可作为教师及研究人员的参考书。首先，详细介绍了孤独症的历史发展及...
  • 《孤独症儿童同伴干预第2版》作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著
    在线读

    作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-02-01

    主标题：孤独症儿童同伴干预第2版

    副标题：游戏引导与想象力培养

    D2版在原有内容的基础上纳入了近十年来孤*症域关于发病率、诊断和症状特征等方面的重大新进展，并补充讲述了整合性游戏团体模式及相关研究。本书是特殊教育工作者、治疗师和家长推动孤*症儿童融入同伴文化、实现...
  • 《无感统不健康》作者：左有红，王沛
    在线读

    作者：左有红，王沛

    出版社：中国工人

    出版日期： 2025-12-01

    主标题：无感统不健康

    副标题：渗透积极心理学的感觉统合教育

    目录第一章守护儿童健康，获得幸福人生一、儿童身心健康是获得幸福人生的基石和保障二、渗透积极心理学的感觉统合（一）积极心理学的本质（二）积极心理学的三个基本观点（三）积极心理学的目的（四）幸福感五要素P...
  • 《 孤独症康覆教育人员上岗培训教材》作者：中国残疾人康覆协会, 编
    在线读

    作者：中国残疾人康覆协会, 编

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题： 孤独症康覆教育人员上岗培训教材

    文章内容促进孤独症儿童的康复教育得到各级政府和全社会的关注与支持，中国残疾人康复协会组织国内孤独的应知应会知识，儿童康复教育工作专业化、为了让孤症行业主要专家，委托接受过专业培训并具备多年教学实践的三...
  • 《 动机式访谈整合认知行为疗法 》作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）
    在线读

    作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）

    出版社：中国人民大学出版社

    出版日期： 2024-01-01

    主标题： 动机式访谈整合认知行为疗法

    文章内容本书将聚焦在认知行为疗法（CBT）的共同成分上，即那些被广泛研究的CBT方法中都具有的成分，如在治疗开始时建立联盟、评估并制订治疗计划、自我监测、认知及行为技巧的训练、促进家庭作业的完成，以及...
  • 《人格障碍的认知行为疗法》作者：[美] 亚伦
    在线读

    作者：[美] 亚伦

    出版社：人民邮电出版社

    出版日期： 2018-10-01

    主标题：人格障碍的认知行为疗法

    内容简介人格障碍的认知行为疗法阐释了人格障碍的性质，也说明了其较难治疗的原因。书中列出12种人格障碍，分章节具体讲述，临床案例详实。书中有关各障碍的知识内容都是全新的，并针对鉴别诊断、个案概念化、实施...
  • 《理解行为的ABC》作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克
    在线读

    作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克

    出版社：中国轻工业出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：理解行为的ABC

    副标题：心理治疗中的行为原理

    内容简介理解行为是改变行为的第一步。行为功能性分析正是一种理解行为目的或功能的评估过程，也是认知和行为取向心理治疗的底层逻辑和核心思维方式。在认知与行为取向心理治疗的“第三浪潮”中，它的使命已然超越了...

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