本站热搜：  小孩自闭症  孤独症症状  自闭症天才  自闭症治疗  自闭症语言训练方法

孤独症流量门户 自闭症机构入驻

人物区域导航：

人物分类导航：

进入详情页

张远梅主页

人物性质：机构创始人
所属单位：贵阳欢乐船健康管理有限公司
人物特长：干预训练| 机构管理| 社会支持| 公益事业
区      域：贵阳市
张远梅主页简介：张远梅隶属于贵阳欢乐船健康管理有限公司，人物性质为贵阳欢乐船自闭症机构创始人;张远梅主页收录了张远梅在2026年05月17日之前在自闭症家园网提交的所有内容包括专业文章、专业视频、专业书籍、专业论文等内容，能比较全面的反应张远梅在贵阳市乃至整个自闭症康复行业以及其他儿童发育障碍康复方面的专业能力、整体水平以及潜力，自闭症儿童家长通过对这些内容的科学合理评估，可以全面掌握张远梅在行业和在贵阳欢乐船的地位以及对应水平，为家长准确理解贵阳欢乐船人员水平提供强有力的支持。
机构简介：贵阳欢乐船特殊儿童教育康复中心成立于2007年3月，是由自闭症孩子的家长与专业教师联办，由云岩区教育局主管，云岩区民政局注册，贵州省残联扶持，从事儿童潜能教育及特殊教育的民办非企业单位，专为伴有学习障碍、语言障碍、感觉统合失调的正常儿童及自闭症、唐氏综合征等有特殊需要的儿童及家庭提供测试、训练、咨询

  • 家园网公众号

  • 家园网抖音号

  • 家园网客服号

张远梅专栏sign up

  • 文章列表
  • 视频列表
  • 访谈列表
  • 论文列表
  • 专著列表
  • 教学环境对自闭症儿童的社交有什么重要性？自闭症儿童教学环境创设的原则

    2.9K

    2023.04.15

    教学环境对自闭症儿童的社交有什么重要性？自闭症儿童教学环境创设的原则

    来源：HGM

    作者：

    栏目：融合教育

    关键词：自闭症儿童教学环境创设的原则,教学环境对自闭症儿童的社交有什么重要性？

    教学环境对自闭症儿童的社交、认知、行为、语言等方面的发展及教学效果的提升具有重要作用。对于患儿来说，教学环境的创设同样重要，诸多的研究已经表明患儿在不同感官信息处理中存在问题。所以，教学环境的创设需要考虑孩子的障碍行为特点，根据两者间的关系创设有针对性的教学环境，以期教学效果的最优化。
  • 康复师华林谈如何给自闭症孩子选干预方法：不同的干预方法，适合不同的自闭症孩子

    2.5K

    2023.04.13

    康复师华林谈如何给自闭症孩子选干预方法：不同的干预方法，适合不同的自闭症孩子

    来源：

    作者：华林

    栏目：专家观点

    关键词：华林,如何给自闭症孩子选干预方法,不同的干预方法适合不同的自闭症孩子

    在我的儿子被确诊为重度自闭症后，我用很短的时间把专家推荐的书单看完了。我学到了自闭症的特点、主流的治疗服务、行为分析干预的核心理论以及方法。自闭症干预在5岁前是黄金干预时期，2-3岁更是钻石期。我儿子2岁3个月时被确诊，是最宝贵的时期。他的人生只有一次2岁、一次3岁，我只能做一次选择。
  • 怎么联系深圳星愿树？

    2.2K

    2023.04.07

    怎么联系深圳星愿树？

    来源：深圳市星愿树儿童教育有限公司

    作者：风吹麦浪

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：怎么联系深圳星愿树,联系方式,联系电话

    深圳星愿树莲花北总部针对不同智龄段婴幼儿体智能发展能力，将专业评估与特殊教育训练、心理行为矫正、社会功能促进有机的整合，采用“一对一”个训化和小组课相结合模式，给与适合发展需要的刺激与游戏教学，有组织、有目的地在丰富多彩的环境中进行早期干预与康复训练。那么，怎么联系深圳星愿树？
  • 孤独症成年服务——社区支持交流会

    3.2K

    2023.03.03

    孤独症成年服务——社区支持交流会

    来源：中国精协孤独症工作委员会

    作者：

    栏目：自闭症行业

    关键词：孤独症孩子的家长,孤独家庭面临的难题,孤独症成年服务——社区支持交流会,国内大龄孤独症服务

    交流会上，中国精神残疾人及亲友协会主席、康纳洲理事长温洪为社区支持模式的建立指明了方向，“孤独症家庭社区支持模式需要社会广泛参与，需要培养大批社工，与此同时，家长社群的建设与发展无疑是过程中相当重要的组织模式和实施路径之一。
  • 警惕：50%孤独症孩子的妈妈存在抑郁症状！

    3.1K

    2023.02.16

    警惕：50%孤独症孩子的妈妈存在抑郁症状！

    来源：宁波星桥教育信息咨询有限公司

    作者：

    栏目：自闭症家庭

    关键词：50%孤独症孩子的妈妈存在抑郁症状,母亲的抑郁不会导致孤独症孩子的状态恶化

    美国国家卫生研究院的研究表明，孤独症孩子家长的抑郁症状包括注意力不集中、疲劳、内疚和绝望感、失眠或睡眠过度、易怒、对有意思的活动失去兴趣、暴饮暴食或缺乏食欲、持续的疼痛，长时间感到悲伤，甚至有自杀的念头。
  • 9个方法，让自闭症孩子更容易听从我们指令~

    2.2W

    2022.08.25

    9个方法，让自闭症孩子更容易听从我们指令~

    来源：北京正在关怀科技有限公司

    作者：恩启特教平台

    栏目：自闭症家庭

    关键词：强化物,辅助,精细动作,泛化,自闭症孩子

    让孩子进行积极的选择有时候，孩子不听我们的指令，很有可能是因为我们下的指令孩子过于讨厌，我们可以尝试从孩子喜欢的开始。例如，小龙很喜欢将装饰品插在沙盘里，所以我每次都拿着装饰品对他说“拿着”，小龙就会很快地接过来，为什么会拿着？
  • 高空气污染的孕妇代谢组学分析

    1.8W

    2021.10.02

    来源：

    作者：​ 原创王娟博士团队 自闭症医学进展

    栏目：理论观点

    关键词：自闭症,肠道菌群

    另外，血液样本分析发现，ASD患者存在脂肪酸代谢、氧化应激和线粒体功能障碍相关的代谢物的改变。改变的氨基酸通路包括：缬氨酸、赖氨酸、苯丙氨酸、牛磺酸、天冬酰胺、丙氨酸通路；其中，下降的有缬氨酸中间代谢物（3-甲基-2-氧丁酸）、异亮氨酸代谢产物（3-甲基-2-氧戊烷酸）、赖氨酸、苯丙氨酸和
  • 我有一个习惯,晚上娃睡了,就去翻

    2.3W

    2021.05.31

    来源：

    作者：ABA共享空间

    栏目：康复手记

    关键词：地板时光,ABA

    这样的反常规操作情景隔三差五地就会出现在我的家里（友情温馨提示：不建议使用频率过高，会影响孩子听从和情绪，根据孩子情况而定）cc常常一脸看傻子的表情看着我：妈妈，你是不是傻了？娃学好其中一门手艺，以后开个小吃摊，也不愁养活不了自己，这又从侧面证明了做事件的重要性，哈哈哈，这个论据我给自己打
  • 家长如何判断孩子是发育迟缓还是自闭症

    1.3W

    2021.05.25

    来源：

    作者：

    栏目：家庭支援

    关键词：孤独症谱系障碍,孤独症,自闭症,什么是自闭症,发育迟缓,孤独症谱系,社交障碍,社会交往,自闭症表现,行为刻板,语言发育,语言发育迟缓,语言发育障碍

    什么是自闭症？典型表现在•语言交流障碍•社会交往障碍•刻板动作及狭窄兴趣多数患儿早期表现在婴幼儿期，少数患儿出生后的前１０个月表现极轻或完全正常，１２~３０个月症状明显：出现语言功能退化，本来已会表达的少数语汇消失，并呈现典型自闭症表现。

共9篇文章

机构暂未发布任何视频
为您找到以下相关视频

机构暂未发布任何访谈
为您找到以下相关访谈

机构暂未发布任何论文
为您找到以下相关论文

  • 绘本应用于脑瘫伴语言障碍儿童康复训练的路径

    2.8K

    2023.09.06

    来源：绥化学院学报2022年1月第42卷第1期

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：自闭症,语言障碍,特殊教育,儿童康复,个别化教育,脑瘫

    在特殊教育领域应用绘本进行教学或干预时，应注意：一要充分考虑脑瘫儿童的偏好，包括绘本的选择偏好、绘本教学的内容、形式偏好以及绘本教学过程的关注偏好；二要加强对家长绘本阅读指导，通过调动家长力量参与脑瘫儿童教学和康复训练过程中，家校合力促进特殊儿童个体发展；三要加强绘本本体研究，将绘本与特殊
  • 多巴胺受体激动剂治疗小儿多动症的临床疗效及安全性分析

    1.6K

    2023.04.01

    来源：中国现代药物应用2022年8月第16卷第15期

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：感觉统合,儿童多动症,感觉统合训练,社会交往,行为矫正

    多动症是一种因脑功能轻度失调或者注意力缺陷导致的精神心理障碍,作为一种儿科常见病,虽然其不会对患儿的智力造成影响,但是由于患儿无法集中注意力、会有不分场合的过度活动,并伴情绪冲动、认知障碍的情况[1],往往对其正常的学习、行为造成影响,不利于患儿的成长发育。有调查显示[2],部分患儿在进入
  • 归脾汤加减治疗小儿多动症临床观察

    2.2K

    2023.04.20

    来源：实用中医药杂志2022年2月第38卷2期(总第349期)

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：Achenbach儿童行为量表,儿童多动症,行为矫正,行为问题

    小儿多动症是一种常见的儿童行为异常疾病，又称注意力缺陷多动症(ADHD)，这类儿童的智力并无缺陷，但是在学习、行为及情绪方面有缺陷，主要表现为注意力不集中、易冲动、注意短暂、活动过多等，学习成绩普遍较差，并且在学校很难与人相处，严重影响患儿的日常生活和学习。
  • 游戏结合言语训练在2~5岁语言发育迟缓患儿康复护理中的应用

    1.9K

    2023.06.13

    来源：《中外医学研究》第20卷第8期(总第520期)2022年3月

    作者：

    栏目：发育迟缓理论研究

    关键词：沙盘游戏,发育迟缓,康复训练,语言发育迟缓,语言训练

    语言发育迟缓患儿是因在新生儿期、胎儿期受到多种因素伤害所致，患儿出生后可能会引发脑损伤和发育不良，致使患儿出现学习困难、语言发育迟缓、智力低下、自闭等后遗症。通过有趣的游戏能增加患儿吸引力，降低患儿的抵触心理，促使患儿更愿意积极接受治疗
  • ＰＥＰ在孤独症谱系障碍中的应用现状

    1.1W

    2020.01.10

    来源：

    作者： 静进

    栏目：孤独症谱系理论,康复训练理论,融合教育理论,名家论文,感觉统合理论研究,诊断治疗理论,融合理论,自闭症研究

    关键词：孤独症,孤独症儿童,康复训练

    孤独症谱系障碍（ａｕｔｉｓｔｉｃ　ｓｐｅｃｔｒｕｍ　ｄｉｓｏｒｄｅｒ，ＡＳＤ）儿童的发育水平、能力结构和行为特征具有相对特异的反应模式；心理教育评估（Ｐｓｙｃｈｏｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌ　Ｐｒｏｆｉｌｅ，ＰＥＰ）目前作为应用较广泛的孤独症发育评估工具之一，在为 ＡＳＤ 的发育评估、临床诊断及
  • 阿斯伯格综合征患儿１９例临床特征研究

    1.8W

    2020.02.20

    来源：中国儿童保健杂志２０１２年０１月第２０卷第１期

    作者： 徐秀

    栏目：孤独症谱系理论,名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词：阿斯伯格综合征,阿斯伯格综合症,儿童孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症谱系,社会交往,社交技能,提示,徐秀,邹小兵,量表,孤独症谱系障碍,精神疾病诊断,复旦大学附属儿科医院

    ＡＳ与孤独症有很多相似的地方，二者同属于孤独症谱系障碍，但是与孤独症不同：１）ＡＳ没有语言发展落后，而早期的语言问题常常是孤独症患儿就诊的一个重要原因；２）绝大多数 ＡＳ患儿是非常愿意和别人交往的，只是由于社交技能的缺陷使其不受欢迎，进一步导致患儿孤立离群，而大多数孤独症的患儿则沉浸在自己
  • 自闭症儿童课堂教学策略分析

    2.5K

    2024.09.14

    来源：教学思考

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：特殊教育,发育迟缓,社会交往,语言发育,长春市九台区特殊教育学校

    自闭症儿童与其他同龄孩子有很大差异,具有多种学习障碍,在各种学习活动中缺乏学习热情,因此需要教师采取多样化的教学方式激发他们的学习兴趣,强化自闭症儿童的学习动机。本文将通过分析自闭症儿童的生理、心理以及行为状况,分析有效的课堂教学策略。
  • 尊重与关爱并存智慧与创新同行：如何有效地在普通学校推进“融合教育”

    2.1K

    2023.07.26

    来源：课内外·教育管理

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：融合教育,特殊教育,如何有效地在普通学校推进融合教育

    教育环境、教育方式的不同，造成了教育的局限性。融合教育的产生改善了这一状况，如何有效地在普通学校推进“融合教育”，我认为在教育中，要用尊重与爱来守护这些特殊儿童，用智慧与创新开启融合教育的新天地，达到完善普通学校教育的目的，凸显现代教育的先进性、包容性。
  • 儿童孤独症谱系障碍评估工具的研究进展

    2.6K

    2024.05.24

    来源：综述与讲座

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：精细运动,孤独症筛查,婴幼儿孤独症,精神疾病诊断,刻板行为,粗大运动,自闭症儿童,自闭症谱系障碍,贾美香,郭延庆

    随着全球对ASD的关注度越来越高，科学有效的评估工具研制及应用尤为重要。研究表明[6]，孤独症评估工具有利于护理人员早期发现儿童孤独症，为早期诊断和治疗提供可能。本文通过对文献的整理与分析，回顾国内外儿童孤独症的评估工具，旨在为ASD的临床筛查和相关研究提供可借鉴的依据。
  • 感官统合理论下的自闭症儿童康复空间设计研究

    2.3K

    2025.06.19

    来源：南京林业大学艺术设计学院

    作者： 李俊

    栏目：感觉统合理论研究

    关键词：社会交流,结构化教学,发展性障碍,感觉统合训练,社会交往,结构化,自闭症儿童情绪,自闭症发病率,自闭症康复,行为刻板,认知能力

    感官统合理论是通过大脑感知环境,进而刺激感官系统的过程,这一过程对患儿的康复会起到积极作用。本研究依据感官统合理论及自闭症儿童的心理生理特征,探索自闭症儿童康复空间新的设计模式,提升空间的整体康复效果。

机构暂未发布任何专著
为您找到以下相关专著

  • 《 痴呆及认知障碍神经心理测评量表手册》作者：王刚
    在线读

    作者：王刚

    出版社：科学出版社

    出版日期： 2014-10-01

    主标题： 痴呆及认知障碍神经心理测评量表手册

    目录第1章总论/11.认知障碍神经心理测评及量表的发展和演变/12.认知障碍神经心理测评量表的定义、分类、选择和判读/103.认知障碍神经心理测评的流程及注意事项/164.认知障碍神经心理测评量表的评...
  • 《儿童游戏治疗》作者：王晓萍、傅宏 编
    在线读

    作者：王晓萍、傅宏 编

    出版社：江苏教育出版社

    出版日期： 2010-08-01

    主标题：儿童游戏治疗

    目录第1章儿童与游戏第1节儿童的发现与童年游戏31.1.1儿童的发现31.1.2在游戏中成长41.1.3儿童游戏面临消逝的危机51.1.4捍卫童年8第2节游戏理论91.2.1早期游戏理论101.2.2...
  • 《 自闭症儿童》作者：杨长江
    在线读

    作者：杨长江

    出版社：上海教育出版社

    出版日期： 2025-09-01

    主标题： 自闭症儿童

    副标题：基于生态系统理论

    目录章认识自闭症节自闭症的缘起3一、自闭症“人”二、唐纳德的故事3三、自闭症名称的演变5节自闭症的致因11一、自闭症的遗传学因素12二、自闭症的环境因素21三节自闭症的症状33一、自闭症的核心症状34...
  • 《孤独症儿童问题行为干预》作者：周宇
    在线读

    作者：周宇

    出版社：四川大学出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：孤独症儿童问题行为干预

    文章内容孤独症儿童实训原理与方法本书是一本兼具理论与实践的综合性教材，可作为特殊教育、融合教育及心理学等相关专业本科生、研究生的教材，还可作为教师及研究人员的参考书。首先，详细介绍了孤独症的历史发展及...
  • 《孤独症儿童同伴干预第2版》作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著
    在线读

    作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-02-01

    主标题：孤独症儿童同伴干预第2版

    副标题：游戏引导与想象力培养

    D2版在原有内容的基础上纳入了近十年来孤*症域关于发病率、诊断和症状特征等方面的重大新进展，并补充讲述了整合性游戏团体模式及相关研究。本书是特殊教育工作者、治疗师和家长推动孤*症儿童融入同伴文化、实现...
  • 《无感统不健康》作者：左有红，王沛
    在线读

    作者：左有红，王沛

    出版社：中国工人

    出版日期： 2025-12-01

    主标题：无感统不健康

    副标题：渗透积极心理学的感觉统合教育

    目录第一章守护儿童健康，获得幸福人生一、儿童身心健康是获得幸福人生的基石和保障二、渗透积极心理学的感觉统合（一）积极心理学的本质（二）积极心理学的三个基本观点（三）积极心理学的目的（四）幸福感五要素P...
  • 《 孤独症康覆教育人员上岗培训教材》作者：中国残疾人康覆协会, 编
    在线读

    作者：中国残疾人康覆协会, 编

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题： 孤独症康覆教育人员上岗培训教材

    文章内容促进孤独症儿童的康复教育得到各级政府和全社会的关注与支持，中国残疾人康复协会组织国内孤独的应知应会知识，儿童康复教育工作专业化、为了让孤症行业主要专家，委托接受过专业培训并具备多年教学实践的三...
  • 《 动机式访谈整合认知行为疗法 》作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）
    在线读

    作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）

    出版社：中国人民大学出版社

    出版日期： 2024-01-01

    主标题： 动机式访谈整合认知行为疗法

    文章内容本书将聚焦在认知行为疗法（CBT）的共同成分上，即那些被广泛研究的CBT方法中都具有的成分，如在治疗开始时建立联盟、评估并制订治疗计划、自我监测、认知及行为技巧的训练、促进家庭作业的完成，以及...
  • 《人格障碍的认知行为疗法》作者：[美] 亚伦
    在线读

    作者：[美] 亚伦

    出版社：人民邮电出版社

    出版日期： 2018-10-01

    主标题：人格障碍的认知行为疗法

    内容简介人格障碍的认知行为疗法阐释了人格障碍的性质，也说明了其较难治疗的原因。书中列出12种人格障碍，分章节具体讲述，临床案例详实。书中有关各障碍的知识内容都是全新的，并针对鉴别诊断、个案概念化、实施...
  • 《理解行为的ABC》作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克
    在线读

    作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克

    出版社：中国轻工业出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：理解行为的ABC

    副标题：心理治疗中的行为原理

    内容简介理解行为是改变行为的第一步。行为功能性分析正是一种理解行为目的或功能的评估过程，也是认知和行为取向心理治疗的底层逻辑和核心思维方式。在认知与行为取向心理治疗的“第三浪潮”中，它的使命已然超越了...

相关专栏sign up

相关人物mechanism
  • 刘旭东

    青岛梦翔康复特教培训学校

  • 李光玉

    北京昌平阳光鹿童脑瘫康复中心

  • 纪汉平

    深圳市南山区金色年华特殊儿童干预中心

  • 邵建忠

    聚疗（湖州）健康管理有限公司

  • 安静（心予）

    太原市心予社区服务中心

  • 胡家扬

    自闭症家园网（其他未归属数据库）

  • 蔡艳春

    厦门海沧然和特需教育咨询有限公司

  • 张萍

    烟台市福山区七色光儿童康复中心

  • 黄霞

    常德市武陵区煦日儿童潜能开发中心

热搜话题sign up

人工快速找机构

注：文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案

信息接受方式

点击进入东营所有机构列表
本站人工服务电话：400—1334-1414
本站人工服务微信号