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吴森平主页

人物性质：机构特教
所属单位：福建省康语科技有限公司
人物特长：干预训练
区      域：福州市
吴森平主页简介：吴森平隶属于福建省康语科技有限公司，人物性质为福州康语（总部）自闭症机构特教;吴森平主页收录了吴森平在2026年05月18日之前在自闭症家园网提交的所有内容包括专业文章、专业视频、专业书籍、专业论文等内容，能比较全面的反应吴森平在福州市乃至整个自闭症康复行业以及其他儿童发育障碍康复方面的专业能力、整体水平以及潜力，自闭症儿童家长通过对这些内容的科学合理评估，可以全面掌握吴森平在行业和在福州康语（总部）的地位以及对应水平，为家长准确理解福州康语（总部）人员水平提供强有力的支持。
机构简介：康语2-7岁言语康复品牌(简称“康语”)归属福建省康语教育科技有限公司，是国内有一定规模的儿童康复机构，主要为2-7周岁，语言发育迟缓、自闭症谱系、感统失调等广泛性发育障碍儿童提供专业的一站式康复训练服务，让孩子更快开口说话！【品牌发展】2010年，因个人的口吃经历，丁勇先生创办了第一家

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  • 自闭症与发育里程碑

    2.7K

    2023.01.12

    自闭症与发育里程碑

    来源：祐儿百灵

    作者：黄敬之

    栏目：认识自闭症

    关键词：自闭症与发育里程碑,什么是发育里程碑,什么情况下达不到发育里程碑可能提示自闭症,自闭症的发育迟缓

    然而，这种看法是对实际情况的过度简单化，这是因为：1、不少自闭症儿童是可以按时或提前到达早期的发育里程碑，随后才出现落后的。2、大多数自闭症儿童都能按时或提前到达一些发育里程碑，但也有一些发育里程碑则很迟才能到达或根本不能到达。
  • 如何用回合式教学法让自闭症孩子表达词组和句子？

    1.4W

    2022.06.28

    来源：

    作者：

    栏目：语言训练

    关键词：反向连锁法,回合式教学,正向连锁法,自闭症孩子,自闭症康复,自闭症康复师

    首先，自闭症康复师可以训练自闭症孩子把名词和修饰该名词的形容词结合起来使用。例如，自闭症康复师可以使用以上介绍的步骤教孩子不仅说“汽车”，而且说“小汽车”；进而，再慢慢扩展成为“我的小汽车”以及“爸爸的白鞋子”等等。
  • “梦想飞扬,快乐成长”泰安市妇幼保健院儿童康复科文艺汇演活动

    1.9W

    2022.06.04

    来源： 泰安市妇幼保健院

    作者：江昆

    栏目：自闭症行业

    关键词：泰安市妇幼保健院儿童康复科

  • 儿童孤独症有哪些家庭方面的原因？

    2.2W

    2022.01.14

    儿童孤独症有哪些家庭方面的原因？

    来源：

    作者：

    栏目：自闭症原因

    关键词：儿童孤独症有哪些家庭方面的原因

    相信很多朋友都听说过孤独症，一旦有这情况的话，病人往往会不爱与人交谈，把自己封闭起来。而引起儿童出现孤独症的原因很多，其中一个很重要的原因就是家庭原因。这跟家里氛围和父母有很大的关系。
  • 2岁被诊断自闭症，13岁成为物理学家，他有话说——

    2.3W

    2021.07.17

    来源：深圳市复米健康科技有限公司

    作者：原创大米和小米

    栏目：争鸣与其他

    关键词：自闭症,特殊教育,99,自闭症谱系,自闭症谱系障碍

    01自闭症男孩雅各布雅各布出生于1998年，2岁时被诊断中重度自闭症，如今在圆周理论物理研究所攻读博士学位，成为了这个研究所中有史以来最年轻的成员。3岁时，雅各布被诊断为中重度自闭症，医生建议母亲把他送去特殊儿童教育中心。
  • 基因缺陷导致自闭症，妈妈用这个办法，将孩子送入普校就读！

    1.8W

    2021.04.25

    来源：北大医疗脑健康儿童发展中心

    作者：​ 原创嗨脑仁 北医脑健康儿童发展中心

    栏目：自闭症家庭

    关键词：孤独症,自闭症,认知,仿说,模仿,社交沟通,特教,ABA,ABA训练,孩子自闭症,生活自理,认知能力,问题行为,北大医疗脑健康

    从确诊疑似孤独症到被告知孩子属于病理性变异，一家人不敢相信这个事实，可是我没有哭，因为医生说只要干预就有希望。6月份刚开始用嗨小保进行干预时，自主训练模式里我选择了安坐技能，参与式共同关注，眼神提要求，依据指令完成大动作，这几个技能，每天坚持科学干预，认证记录数据，严格按照3天通过率为80
  • 自闭症家庭面临的困难：精神和经济压力

    1.9W

    2021.04.08

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者：

    栏目：家庭支援

    关键词：自闭症,康复机构,康复训练,自闭症儿童,自闭症孩子

    当孩子被诊断为自闭症时，许多父母在思想上和经济上受到很大冲击。在思想上，许多家长无法接受孩子患自闭症的事实，情绪很消极、低落，甚至家庭结构发生变化。大部分自闭症家庭则面临较大的经济压力，其原因主要有：一方面，家庭没有（或失去）稳定的经济来源，如一位家长表示：“在治疗方面，主要取决于自己的收
  • 孩子有说谎行为？如何支持他如实或准确地对我们做出回应？(下)

    1.7W

    2020.10.19

    来源：AUTISM PARTNERSHIP 爱培香港办事处

    作者：

    栏目：影子老师

    关键词：强化物,认知能力,时间延迟,行为治疗,认知,影子老师

    原创APAutismPartnershipHKQ&A我觉得我8岁的孩子一直有类似说谎的行为，我该怎么做呢？小朋友目前八岁，在主流学校上小二。有口语能力，但社交能力和理解能力不是很好。我觉得他一直有类似说谎的行为，例如：他在学校明明有上体育课，可是回来，我问他，今天有没有上体育课？他就说：没
  • 邹平：为了孩子，她从创办融合幼儿园到创办家长组织

    1.8W

    2020.07.09

    来源：中精协河南省孤独症家长服务站

    作者：邹平

    栏目：实力家长

    关键词：孤独症,孤独症孩子,融合教育,示范,郑州市二七区汇爱社会工作服务中心,郑州市金水区蔚蓝幼儿园

    作者简介：邹平，一位17岁孤独症少年的母亲，郑州市金水区蔚蓝幼儿园创办人，郑州市二七区汇爱社会工作服务中心理事长，助理社工师，中共党员，2020年荣获河南省助残先进个人荣誉称号。1我在“5.20”当妈妈了2003年的“5.20”，一个充满甜蜜的日子，对于我来讲，很重要，这一天我成为了一位妈

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  • 早期丹佛干预在孤独症儿童康复训练中的运用效果的分析

    1.6K

    2023.04.26

    来源：新疆医学第52卷第1期2022年1月

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：精细运动,早期丹佛,孤独症谱系障碍,精神疾病诊断,重复刻板行为

    经学者大量研究发现早期康复训练及行为干预是治疗孤独症的关键，而且3岁以内是孤独症儿童康复的黄金阶段，通过早期干预，约33.33%的患儿能逐渐康复。因此，孤独症儿童如何选择合适的早期干预方法已成为临床关注热点。经大量循证医学证实，早期丹佛干预是一种适用于5岁以内的孤独症儿童，该模式适用于多种
  • 幼儿园特殊教育之我见

    2.6K

    2024.03.27

    来源：幼教与成才研究2021年2月第6期总第670期

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：融合教育,幼儿园融合,特殊儿童,魏寿洪

    特殊儿童是社会弱势群体，如何让他们获得正常的教育，一直是教育研究的重要课题。笔者所在幼儿园正尝试一种新的教育模式，即“融合教育”，以促进特殊儿童全面发展，使他们能够适应社会，成为社会中平等的成员。本文分析幼儿园特殊教育现状、存在的问题及原因，探究幼儿园特殊教育策略，以提高幼儿园特殊教育质量
  • 京津冀特殊教育协同发展面临的挑战及对策

    1.8K

    2024.01.03

    来源：《中国特殊教育》2021年第8期（总第254期）

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：京津冀特殊教育协同发展面临的挑战及对策,残疾人事业,北京市海淀区特殊教育研究与指导中心

    在京津冀教育协同发展的背景下,本文以残疾儿童义务教育和高中阶段教育为切入点，基于《中国教育统计年鉴》《中国教育经费统计年鉴》和教育部官网2014-2019年的统计数据及相关文献，探讨京津冀特殊教育发展的基本情况、主要问题及解决路径，以期为京津冀特殊教育协同发展政策制定及实践推进提供参考。
  • 阿立哌唑联合音乐疗法对ASD共患情绪行为问题的疗效

    2.6K

    2024.08.12

    来源：菏泽医学专科学校学报

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：沙盘游戏,音乐治疗,刻板行为,广泛性发育障碍,孤独症儿童,生活自理,社交障碍,语言康复,问题行为,泰安市妇幼保健院,邵智

    阿立哌唑是一种治疗6~17岁孤独症患儿易激惹症的新型抗精神病药，国内外很多学者近年来尝试用该药物治疗ASD共患行为问题，效果较好[2]。音乐疗法可有效缓解患儿的精神状况和情绪问题，多用于精神分裂症的治疗，本研究选择阿立哌唑联合音乐疗法对ASD共患情绪行为患儿进行内外干预，以期提升该疾病的临
  • Asperger综合征儿童行为调节与其智力的相关分析

    1.6W

    2020.01.01

    来源：

    作者： 唐春 岑超群 邹小兵

    栏目：孤独症谱系理论,康复训练理论,融合教育理论,名家论文,感觉统合理论研究,诊断治疗理论,融合理论,自闭症研究

    关键词：高功能孤独症,孤独症,孤独症谱系,行为问题,社会交往,社交技能,提示,邹小兵

    【目的】　探讨Asperger综合征(AS)儿童的行为调节与智力的关系并对相关因素进行分析,为AS的评估和干预提供临床指导。　【方法】　对33名确诊为AS(采用DSM-IV标准)的儿童进行韦氏智力评估,同时由家长完成BASICS行为调节量表中文版,对评估结果进行相关分析。　【结果】　AS组
  • 感觉统合训练结合口部运动治疗儿童构音障碍的康复效果分析

    2.2K

    2022.09.21

    来源：临床研究 2021 年 07 月第 29 卷第 07 期

    作者：

    栏目：感觉统合理论研究

    关键词： 构音障碍,感觉统合训练,口部训练,语言表达,口齿交流

    构音障碍是儿童一种语言表达障碍疾病，近年来有所增多。此类患儿由于自身语言表达能力受限，不利于健康成长。构音障碍会导致患儿的交流能力受到影响，从而对社交活动、心理发育造成影响，因此临床越发重视该疾病的干预治疗 。对于沟通障碍的治疗，临床多以非药物的干预治疗为主，如口部运动、感觉统合训练等。每
  • 基于特殊教育教学工作的理性思考

    1.9K

    2023.03.20

    来源：教学篇●教学反思

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词： 基于特殊教育教学工作的理性思考,康复训练,特殊儿童,民勤县特殊教育学校

    特殊教育教学是教育工作重要的组成部分，相关部门要重视 特殊教育的进展，加强对特殊教育的资金、师资等各方面的投入， 提升特殊教育的教学水平，进而提升教学质量。作为一名特殊教 育工作者，要积极提升自身的教学水平，吸纳先进的教学方式，做 好特殊受教育者的引导者 ，为我国特殊教育贡献自己的一分力
  • 焦虑障碍患者家庭关怀度及其影响因素和护理对策

    2.1W

    2022.07.21

    来源：中国健康心理学杂志2011年第19卷第10期

    作者： 韩海英

    栏目：名家论文

    关键词：焦虑障碍,家庭关怀度,焦虑障碍,心理护理,量表

    焦虑障碍作为临床上常见的一组以精神和躯体焦虑症状为主要特征的精神障碍，其发生与复发不仅与患者的病前人格特征密切相关，而且也与家庭环境中出现的各种生活事件和人际关系问题有关，所以患者家庭功能的好坏与焦虑障碍患者的发病与康复有关。本文通过了解焦虑障碍患者的家庭关怀度及其影响因素从而为进行有得放
  • 高频重复经颅磁刺激配合左旋肉碱治疗儿童孤独症谱系障碍的效果及对脑电生理指标的作用

    2.3K

    2023.05.08

    来源：医学理论与实践2022年第35卷第23期

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症谱系障碍,异常行为,沙盘游戏,发育迟缓,感统训练

    孤独症谱系障碍(ASD)属发育障碍，儿童发病率约1%，以兴趣范围狭窄、社交障碍、行为重复刻板等为主要特征，是导致精神残疾重要原因。儿童ASD的病因尚未明确，可能与围生期感染、神经内分泌异常、免疫系统异常、遗传因素等相关，一旦发病通常会伴随患儿终生，严重影响身心健康。rTMS是增强脑神经可塑
  • 感官统合理论下的自闭症儿童康复空间设计研究

    1.6K

    2025.09.19

    来源：052专题设计2023年9月 第36卷 第17期

    作者： 李俊

    栏目：感觉统合理论研究

    关键词：社会交流,儿童康复,感觉统合,儿童自闭症,发展性障碍,康复机构,社会交往,自闭症发病率,自闭症康复,认知能力

    感官统合理论是通过大脑感知环境,进而刺激感官系统的过程,这一过程对患儿的康复会起到积极作用。本研究依据感官统合理论及自闭症儿童的心理生理特征,探索自闭症儿童康复空间新的设计模式,提升空间的整体康复效果。

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  • 《 痴呆及认知障碍神经心理测评量表手册》作者：王刚
    在线读

    作者：王刚

    出版社：科学出版社

    出版日期： 2014-10-01

    主标题： 痴呆及认知障碍神经心理测评量表手册

    目录第1章总论/11.认知障碍神经心理测评及量表的发展和演变/12.认知障碍神经心理测评量表的定义、分类、选择和判读/103.认知障碍神经心理测评的流程及注意事项/164.认知障碍神经心理测评量表的评...
  • 《儿童游戏治疗》作者：王晓萍、傅宏 编
    在线读

    作者：王晓萍、傅宏 编

    出版社：江苏教育出版社

    出版日期： 2010-08-01

    主标题：儿童游戏治疗

    目录第1章儿童与游戏第1节儿童的发现与童年游戏31.1.1儿童的发现31.1.2在游戏中成长41.1.3儿童游戏面临消逝的危机51.1.4捍卫童年8第2节游戏理论91.2.1早期游戏理论101.2.2...
  • 《 自闭症儿童》作者：杨长江
    在线读

    作者：杨长江

    出版社：上海教育出版社

    出版日期： 2025-09-01

    主标题： 自闭症儿童

    副标题：基于生态系统理论

    目录章认识自闭症节自闭症的缘起3一、自闭症“人”二、唐纳德的故事3三、自闭症名称的演变5节自闭症的致因11一、自闭症的遗传学因素12二、自闭症的环境因素21三节自闭症的症状33一、自闭症的核心症状34...
  • 《孤独症儿童问题行为干预》作者：周宇
    在线读

    作者：周宇

    出版社：四川大学出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：孤独症儿童问题行为干预

    文章内容孤独症儿童实训原理与方法本书是一本兼具理论与实践的综合性教材，可作为特殊教育、融合教育及心理学等相关专业本科生、研究生的教材，还可作为教师及研究人员的参考书。首先，详细介绍了孤独症的历史发展及...
  • 《孤独症儿童同伴干预第2版》作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著
    在线读

    作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-02-01

    主标题：孤独症儿童同伴干预第2版

    副标题：游戏引导与想象力培养

    D2版在原有内容的基础上纳入了近十年来孤*症域关于发病率、诊断和症状特征等方面的重大新进展，并补充讲述了整合性游戏团体模式及相关研究。本书是特殊教育工作者、治疗师和家长推动孤*症儿童融入同伴文化、实现...
  • 《无感统不健康》作者：左有红，王沛
    在线读

    作者：左有红，王沛

    出版社：中国工人

    出版日期： 2025-12-01

    主标题：无感统不健康

    副标题：渗透积极心理学的感觉统合教育

    目录第一章守护儿童健康，获得幸福人生一、儿童身心健康是获得幸福人生的基石和保障二、渗透积极心理学的感觉统合（一）积极心理学的本质（二）积极心理学的三个基本观点（三）积极心理学的目的（四）幸福感五要素P...
  • 《 孤独症康覆教育人员上岗培训教材》作者：中国残疾人康覆协会, 编
    在线读

    作者：中国残疾人康覆协会, 编

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题： 孤独症康覆教育人员上岗培训教材

    文章内容促进孤独症儿童的康复教育得到各级政府和全社会的关注与支持，中国残疾人康复协会组织国内孤独的应知应会知识，儿童康复教育工作专业化、为了让孤症行业主要专家，委托接受过专业培训并具备多年教学实践的三...
  • 《 动机式访谈整合认知行为疗法 》作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）
    在线读

    作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）

    出版社：中国人民大学出版社

    出版日期： 2024-01-01

    主标题： 动机式访谈整合认知行为疗法

    文章内容本书将聚焦在认知行为疗法（CBT）的共同成分上，即那些被广泛研究的CBT方法中都具有的成分，如在治疗开始时建立联盟、评估并制订治疗计划、自我监测、认知及行为技巧的训练、促进家庭作业的完成，以及...
  • 《人格障碍的认知行为疗法》作者：[美] 亚伦
    在线读

    作者：[美] 亚伦

    出版社：人民邮电出版社

    出版日期： 2018-10-01

    主标题：人格障碍的认知行为疗法

    内容简介人格障碍的认知行为疗法阐释了人格障碍的性质，也说明了其较难治疗的原因。书中列出12种人格障碍，分章节具体讲述，临床案例详实。书中有关各障碍的知识内容都是全新的，并针对鉴别诊断、个案概念化、实施...
  • 《理解行为的ABC》作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克
    在线读

    作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克

    出版社：中国轻工业出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：理解行为的ABC

    副标题：心理治疗中的行为原理

    内容简介理解行为是改变行为的第一步。行为功能性分析正是一种理解行为目的或功能的评估过程，也是认知和行为取向心理治疗的底层逻辑和核心思维方式。在认知与行为取向心理治疗的“第三浪潮”中，它的使命已然超越了...

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