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培养自闭症孩子思维能力的方法

来   源:宁德康语金南门中心(宁德市 蕉城区)
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摘   要:培养孩子逻辑思维能力在自闭症孩子进行训练的过程中,尽量利用比较直观的教具。比如,在教孩子学习说“苹果”的时候,可以将苹果的模型拿出来,让孩子形成较为直观的概念,将实物和概念结合在一起训练,摸苹果、吃苹果。以此来提高患儿的概念思维。
关键词:培养自闭症孩子思维能力的方法

  培养自闭症孩子思维能力的方法


  1.培养孩子逻辑思维能力在自闭症孩子进行训练的过程中,尽量利用比较直观的教具。比如,在教孩子学习说“苹果”的时候,可以将苹果的模型拿出来,让孩子形成较为直观的概念,将实物和概念结合在一起训练,摸苹果、吃苹果。以此来提高患儿的概念思维。


  2.用实践和游戏锻炼孩子的思维能力比如多带孩子去超市购物,让孩子自己尝试着选取物品,结账等等,或者带孩子参加一些游戏活动。游戏与儿童的生活密不可分,既是孩子娱乐的主要方式,也可以让他们在游戏中激发自身的积极性,任何一项活动都有他开展的意义和作用。


  家长要多鼓励患儿参加各种形式的活动,让孩子明白游戏的规则与玩法,不要因为自己的孩子总是落后于他人而不敢去。只有让孩子参与到活动的过程中去,不断地去适应,这个过程本身就是思维能力得到提升的过程。


  3.带孩子到户外去把孩子带到户外去,让孩子真正地走进生活,生活才是最好的课堂。例如:看到路上一个孩子跑着摔倒了,可以告诉行为和这个行为带来的后果。当在街上遇到熟人时,在打招呼的同时,也可以让孩子学着打招呼。


  千万不要以为孩子不懂,你就不教。只有反反复复地教,孩子才会慢慢地成长。


  4.以艺术形式启发孩子的思维老师或者家长可以每天定时为孩子播放音乐来缓解孩子的情绪,在听音乐、学唱歌的同时也可以缓解精神疲劳、开阔孩子的思维和想象力。


  自闭症孩子思维能力的发展对于其社会交往有着重要的意义,也是孩子进步康复的重要标志之一。因此,在生活中父母和老师要有意识地引导孩子锻炼其自身的思维能力,让星星的孩子早日融入社会。


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宁德市蕉城区康语康复服务有限公司
机构简称:宁德康语金南门中心
成立时间:2021年05月06日
区     域 :福建宁德市 
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蔡馨惠
蔡馨惠
人物性质:行为分析师
所属单位:北京师范大学特殊教育研究所
人物特长:行为分析师
区     域 :北京海淀区
单位性质:脑瘫智障机构| 科研学术机构| 行业服务机构
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