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融合教育真实问答案例-家庭教学之依赖强化物

来   源:上海微关爱普陀中心(普陀区)
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摘   要:-考虑孩子在日常生活中是否有充足的获得代币的机会,题目中提到孩子没有奖励币,此时孩子的愿望又比较强烈,所以很难去完成足够数量的任务来获得充足的代币;-当孩子没有代币时,家长给出完成任务可以获得代币,需要家长及时辅助孩子完成任务,迅速得到代币:另外,此时给到孩子的任务难度不能太高,尤其是刚开始得到代币时,需要给予简单短时间可以完成的任务。
关键词:融合教育真实问答案例,家庭教学,依赖强化物,代币

1.提问:孩子想要吃巧克力非要不可该如何处理

孩子想要吃巧克力,根据规定是奖励币兑换,平时遵守规则遵守的很好,但是今天就非要不可(没有奖励币),告诉他可以去做~一~然后来换巧克力,就是不去,开始无理取闹,直至给他任何指令都不听,还骂人是坏人,此时该如何处理?


融合教育真实问答案例

2.解答

家长您好!

-需要家长考虑,目前在家庭中使用的代币系统是否合理?在制定这个代币系统时,孩子是否接受代币制定时的种种规则?代币和后援强化物是否等价?如果有不满足的地方,需要针对代币系统进行修改;

-考虑孩子在日常生活中是否有充足的获得代币的机会,题目中提到孩子没有奖励币,此时孩子的愿望又比较强烈,所以很难去完成足够数量的任务来获得充足的代币;

-当孩子没有代币时,家长给出完成任务可以获得代币,需要家长及时辅助孩子完成任务,迅速得到代币:另外,此时给到孩子的任务难度不能太高,尤其是刚开始得到代币时,需要给予简单短时间可以完成的任务。


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微关爱(上海)健康科技有限公司
机构简称:上海微关爱普陀中心
成立时间:2022年03月04日
区     域 :上海普陀区
单位性质:民办康复机构 | 连锁康复机构
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Jorieke Van Dijk
Jorieke Van Dijk
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所属单位:深圳长和大蕴儿童康复门诊部
人物特长:机构督导
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