您好,欢迎来到【北京指南家教育咨询有限公司】

今天是2026年05月13日    星期三

本站使用协议

确认

北京指南家教育品牌 · 简介Brand profile

【中心简介】北京指南家教育咨询有限公司简称“北京指南家教育”,指南家教育是一家致力于为自闭症,语言、智力发育迟缓,多动症,问题行为干预、提升学习能力等语言行为的专业机构,Vb-mapp、ablls-R评估,IEP制订,构音障碍评估,问题行为功能诊断评估,教学评估,康复等一体化服务的机构。北京指南家教育【教学方式】中心基于应用行为分析(ABA)策略,回合式教学(DTT)、自然情景教学(NET)、感觉统合训练,核心反应训练(PRT)、语言行为(VB)、零错误教学(EFT)、图片交换系统(PECS)、功能分析(FA)、功能性沟通(FCT)、语言训练、注意力训练、音乐治疗、行为纠正、问题行为干预等教学方法,结合家长培训,进行综合性康复训练,并且通过对儿童的评估来为孩子们制  定个性化训练计划及训练目标,且已取...

北京指南家教育机构环境Institutional environment

北京指南家教育师资力量Famous teacher team

  • 任碧琪

    任碧琪,指南家教育创始人,国际认证行为分析师(BCBA),澳大利亚TorrensUniversity教育学硕士,中科院心理研究所儿童发展与教育心理学硕士,中科院儿童家庭指导师,注册国际心理咨询师CIPC,国家心理咨询师三级
  • 曲鹏

    曲鹏,北京指南家教育教学督导,毕业于北京师范大学学前教育专业,6000小时一线实操经验,持有影子老师证书以及孤独症康复教育上岗证,VB-MAPP评估证书。
  • 刘佳嬴

    刘佳嬴,北京指南家教育教学督导,毕业于辽宁师范大学,6000小时一线实操经验,持有融合影子老师证书以及孤独症康复教育上岗证。
  • 杨爽

    杨爽,小爽老师,北京指南家教育教学督导及机构管理,毕业于黑龙江中医药大学,擅长VB-MAPP,ABLLS评估,DTT和自然情景教学灵活结合,5500小时自闭症儿童一线实操干预经验。目前负责机构2-10岁孤独症儿童教学、教学督导及做好家长日常工作的沟通;负责机构内部老师的工作管理及团队建设。
  • 刘亚楠

    刘亚楠,北京指南家教育教学督导,毕业于内蒙古师范大学,6000小时一线实操经验,持有孤独症康复教育上岗证,VB—MAPP评估证书,心理咨询师三级以及幼儿教师资格证。
  • 王硕

    王硕,北京指南家教育教学督导,东北师范大学小学教育专业,孤独症人员从业上岗资格证,5000小时自闭症儿童干预经验。以ABA为理论基础,擅长使用自然情景教学NET,和DTT为主要教学方法。
  • 吴佳红

    吴佳红,北京指南家教育创始员工,指南家教育徐州校区教育教学督导。北京师范大学心理学专业。
  • 陈文娟

    陈文娟北京指南家教育创始员工,指南家教育徐州分公司负责人之一。毕业于南阳师范学院应用心理学专业,理学学士学位,兼修教育学专业,具有国家中小学心理健康教育教师资格证,国家三级心理咨询师。
  • 董文芳

    董文芳,指南家教育天津分公司负责人之一。毕业于石家庄学校特殊教育专业,具有国家教师资格证。四年工作经验,包括学校干预经验和居家干预经验。坚持一线教学,实操示范督导。
  • 白佳平

    白佳平,北京指南家教育教师,国际认证副行为分析师,毕业于湖北师范大学特殊教育专业,持有教师资格证,孤独症人员从业上岗证。接受过感统训练,孤独症,智力障碍,学习障碍,语言障碍相关的理论知识学习。

北京指南家教育人才招聘Talent recruitment

  • 特教老师

    5K-1W

    北京-大兴区 国家法定节假日 带薪年假 婚假 产假 社保 公积金 旅游 聚餐

    岗位职责:1、负责对自闭症及发展障碍儿童开展一对一干预2.学习本学科一种评估工具,为特殊儿童进行评估,并出具评估报告,制定干预计划,并及时总结和改进。3.负责制定和实施教学计划和教学方案,并落实教学成果,对教学进行记录和总结,并及时整理及归档;4.参与中心的教研活动和课堂讨论,与领导、组长及其他教师

北京指南家教育知识普及Popularization knowledge

  • 孤独症12个典型特征,家长注意!
    尽管孤独症儿童的表现千差万别,但他们确实存在一些共有的核心特征,这些特征往往会影响孩子日常生活的方方面面,包括他们参与活动的能力、建立友谊的难易程度,以及在学校环境中取得成功的可能...

    2024-12-10

  • 孤独症孩子注意力难以集中?
    于内部,孤独症孩子大脑接受、传递、加工处理外界刺激存在困难,使他们接受的信息不准确、不完整、不全面,表现在注意力上则是注意集中困难、易分散、走神、发愣等。于内部,孤独症孩子大脑接受...

    2023-01-10

  • 自闭症是一种以社交功能障碍为主要特征的疾病
    因为了解自闭症的问题不是一个简单的过程,要想想清楚,必须有更多的方法来判断,才能了解自闭症的影响。因为了解自闭症的问题不是一个简单的过程,要想想清楚,必须有更多的方法来判断,才能了...

    2022-10-12

  • 孩子是内向还是自闭?请看自闭症的5大早期表现!
    在儿童自闭症的早期,很多家长会误以为孩子只是“性格内向”,所以不爱说话,不爱与人互动,因此对于自闭症早期阶段的表现没太在意,导致错过最佳干预时间。等到能明显察觉异常的时候,孩子的症...

    2024-04-10

  • 孩子总走神?神经科学告诉你原因
    刚说完就忘”“写作业三分钟热度”“上课容易发呆” ——很多家长都会担心:孩子是不是注意力有问题?但从神经科学的角度来看,“走神”并不一定是问题本身,而是大脑调节注意的一种表现。关键...

    2026-04-24

  • 福州看儿童自闭症的医院:孩子不太看人、不爱回应?早期社交表现值得留意
    在陪伴孩子成长的过程中,细心的家长可能会注意到一些细节:孩子似乎不太喜欢眼神对视,叫名字时反应不明显,或是很少主动分享自己的兴趣。这些社交表现上的特点,如果持续存在,往往是孩子早期...

    2025-12-23

阅读完成

人工快速找机构

注:文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案

信息接受方式

点击进入东营所有机构列表
本站人工服务电话:400—1334-1414
本站人工服务微信号