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东方启音苏州昆山中心品牌 · 简介Brand profile

【中心简介】昆山市启音启聪康复服务有限公司简称“东方启音苏州昆山中心”,成立于2023年9月,法定代表人:胡子欢,中心通过引进国际先进言语训练技术,受国际、国内专家顾问团队的监督,研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程,并提供国际化、专业化、多元化的综合服务。东方启音苏州昆山中心【线下城市】线下城市分布在:深圳、北京、上海、广州、青岛、郑州、东莞、佛山、福州、杭州、苏州、合肥、南京、武汉、长沙、重庆、成都、香港【服务项目】1、儿童言语发展:学龄前及学龄儿童言语能力提升;2、儿童言语训练:特殊儿童启音、启智等言语障碍服务;3、成人言语服务:成人口肌、启智等言语障碍服务;4、研发及代理国际言语训练产品。【发展理念】建立中国医学教育服务行业的第一品牌;理念是:致力于推广国际先进的专业言语服务技术,让言语发展障碍的个...

东方启音苏州昆山中心自闭症资讯real-time info

邹小兵:8个真实案例教您开展儿童自闭症个体化干预
8月5日,邹小兵教授在星儿守望者平台举行了一次直播讲座,结合实际案例告诉家长们如何进行自闭症个体化干预,深入浅出,收获点赞10万!在星儿守望者2周年之际,我给大家分享另一个话题——...

东方启音苏州昆山中心机构环境Institutional environment

东方启音苏州昆山中心师资力量Famous teacher team

  • 姚秋武

    东方启音创始人。姚秋武生长在香港,早年前往加拿大求学,随后又回流内地发展。对他来说,香港是人生的始发站,这也是他希望东方启音到香港上市的塬因之一。虽然东方启音註册在香港,但现时在香港没有业务。姚秋武计划明年与美国自闭症机构STAR Autism Support合作,在香港开设一间普通话的言语治疗中心,将来也会把STAR普通话言语治疗体系推广至新加坡、台湾、马来西亚等其他华语地区。
  • Tracy Yip

    ·香港城市大学教育心理学硕士;获得自闭症行为科学研究生证书(圣力嘉学院);
  • 阿瑞克博士(Dr. Arick)

    阿瑞克博士(Dr. Arick)是波特兰州立大学(Portland State Univeristy)的荣誉教授,在自闭症领域里面是一个拥有近40年经验的资深教育者、研究员和培训师。 阿瑞克博士(Dr. Arick)是在世界范围内广泛使用的STAR(英文全称“Strategies for Teaching based-on Autism Research”,即:基于自闭症研究的教学策略,简称为“星疗法”)和相关的课程体系的主要创始人。
  • 崔广利

    崔广利,女,在康复医学院、妇幼保健院从事心理及言语康复教学、临床评估及培训30年经验;长期担任东方启音课程及技术研发培训导师,策划并参与澳大利亚纽卡斯尔大学言语治疗师助理 (Speech Therapy Assistant)课程。
  • Ng Ting Toi,Nora

    超过10年的治疗儿童和青少年自闭症、多动症和其他发育障碍工作经验;超过10年的治疗儿童和青少年自闭症、多动症和其他发育障碍工作经验;在ABA会议上为ABA教师提供定期的监督工作。
  • 杨泽仪

    香港中文大学硕士,东方启音高级治疗师,东方启音内部培训师,STAR课程及腭裂术后语音训练课程技术指导.
  • 宋然

    ​东方启音主任治疗师;东方启音内部培训师;临床技术指导。从事言语治疗行业近10年,临床治疗及评估案例2000余名。获得SRJ及认知、 STAR课程等专业培训证书,从事儿童言语、逻辑认知表达干预及培训负责儿童言语治疗的。
  • 唐亚玲

    天津师范大学学士;东方启音主管治疗师;东方启音内部培训师;STAR及口吃课程的技术指导。

东方启音苏州昆山中心人才招聘Talent recruitment

  • 特教老师

    4K-8K

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    特教老师招聘工作职责:1.负责参与课程设计、实施教学计划和教学方案。2.负责设计、制作及教材教具准备。3.负责书写治疗教案记录和总结,并及时整理及归档。4.负责完成疗效管理、家长培训等专业项目。5.负责儿童智力及社交能力、专注力等专业课程项目。6.负责完成各种儿童群体的言语能力评估及治疗。任职要求:
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    儿童行为认知治疗师招聘工作地点:南山/宝安/福田可就近安排一、毕业专业选择:临床医学、妇幼保健、预防医学、口腔医学、公共卫生、心理学、音乐教育及治疗、汉语言文学、师范、特殊教育等医学与教育相关专业学科。二、有以下工作经验者优先考虑:1、有医疗、康复、心理方面工作经验2、脑瘫儿、自闭症等特殊儿童训练3
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    儿童言语康复治疗师招聘如果你在寻找专业、有趣的职业,希望得到国际专家团队技术、和来自伙伴为你带来丰富的学习机会,一起帮助他人快乐说话,成为家长可信赖、孩子成长的伙伴。并能够在面谈中提供实例证明,请与我们联系。【本职位需要基本条件如下】你能够……1.有爱心、耐心、亲和力,喜爱儿童、乐于与儿童及家长建立
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    感统教育老师招聘岗位职责:1.通过系统培训后,能使用作业治疗评估量表,准确评估孤独症、脑瘫及发育迟缓等特殊儿童群体的精细运动,日常生活活动,感觉统合,视知觉等各方面的能力并授课2.根据实际评估报告的内容和结果,结合客户的要求制定切实有效的训练计划3.定期进行阶段性评估,根据实际训练效果和家长的目标不
  • ABA治疗师

    5K-9K

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    ABA治疗师招聘工作职责:在BCBA的临床指导下为儿童提供1:1ABA治疗。ABA治疗师将负责BCBA制定的技能获取和行为减少计划,为每个孩子提供优质的治疗服务。责任:•完成BCBA指导的日常习得技能,维护和掌握技能•按照规定遵循行为计划,个性化治疗计划和强化计划•实施适当的教学策略和行为修改方法•
  • 特教老师

    5K-8K

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    特教老师招聘【岗位职责】1、维护好老客户,并通过深挖老客户,开发新客户和渠道2、通过电话、网络等方式跟潜在客户建立联系,了解客户的现状和需求,并甄别客户,筛选出有需求的客户3、邀约客户到店评估、参观或参加属地组织的市场活动(沙龙、论坛、免费课、免费评估等)4、在服务过程中,定期对老客户的效果、课耗等

东方启音苏州昆山中心康复方法Rehabilitation methods

东方启音苏州昆山中心知识普及Popularization knowledge

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  • 孤独症患者神经行为模式与正常人存在差异的特征
    过度焦虑很多孤独症患者容易产生高度焦虑,他们经常性地感到难过,或是处于焦虑的边缘。尽管孤独症患者听觉敏感度非常好,但他们对声音的反应方式却与正常人不同,这常会让人把他们误会成聋人。...

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  • 全面解析NET四大优势!3分钟全面了解自然情境教学特点表现!
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