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松阳县自闭症行为分析师_语言训练行为分析师大全

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松阳县没有自闭症、语言障碍、感统失调、注意力障碍、阿斯伯格等发育障碍机构的行为分析师，为您推荐松阳县附近其他城市的其他行为分析师

吕淑兰
聚疗（湖州）健康管理有限公司

湖州市
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单位性质：诊治医生

人物特长：其他特长

吕淑兰湖州聚疗儿科医师1989毕业于江苏海门卫校，毕业后一直从事内科，儿科工作。1995年在南京中医院进行儿童慢性消化道疾病中西结合治疗答辩，凭借优秀的能力获得江苏省医学会认可。1998年，被单位公派至南通第一人民医院进行内科，儿科进修学习。2001年4月-2002年6月，进修儿科心内科。2003年
张露露
聚疗（湖州）健康管理有限公司

湖州市
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单位性质：机构特教

人物特长：干预训练

张露露中医医师毕业于浙江中医药大学针灸推拿专业，中医执业医师，在儿童诊疗与评估，推拿针灸方面有多年的实践经验。自闭症儿童康复是一个复杂的工程，涉及医疗、康复、教育多个学科，而中医作为其中的重要组成部分，在缓解自闭症行为症状，恢复正常生理功能等方面效果显著。张医生从业以来，精研中医的同时学习西医知识，
钟琦
聚疗（湖州）健康管理有限公司

湖州市
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单位性质：诊治医生

人物特长：症状评估

钟琦儿科医师毕业于温州医科大学仁济学院临床医学专业，曾于湖州市第一人民医院和湖州市中心医院实习工作。现任职于湖州聚疗康复医疗中心儿科医生。甜美靓丽的外表让钟医生在儿童之间很受欢迎，被大家称为漂亮的医生姐姐。看起来很年轻的钟医生在工作时却异常的认真，绝不容许有丝毫的马虎。学习能力极强，在专业方面受到了
尤冰诗
永嘉县星启迪特殊教育培训学校

温州市
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单位性质：机构特教

人物特长：

2015年9月参加了人体结构与功能;基本救护技术;康复治疗基础;临床语音基础等课程的学习；2016年1月参加了构音障碍康复技术;康复心理学;幼儿教育;嗓音障碍康复技术；耳及听力初级保健;实用耳鼻咽喉科学基础;听力检测与诊断技术等课程的学习；2016年3月在宁波参加了小星星语言康复机构中心专业社会实践
朱琦纹
永嘉县星启迪特殊教育培训学校

温州市
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单位性质：机构特教

人物特长：诊断治疗

毕业于台州职业技术学院，从业2年半。拥有美术教师资格证书。2015年至2016年自己创办画室。无意间接触了自闭症孩子以后，想尽自己所能所学通过绘画来让孩子打开心扉；2017年9月参加北京星星雨教育研究所的自闭症儿童功能性行为分析及语言沟通在线公益讲座；2017年12月参加北京田惠萍老师孤独症行为干预
夏晶晶
永嘉县星启迪特殊教育培训学校

温州市
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单位性质：机构特教

人物特长：诊断治疗 | 干预训练

毕业于学前教育专业，参加过北京星星雨教育研究所来温州的结构化培以及训行为管理培训，日本积木会来北京举办的自闭症行为认知，以及aba概念和DDT操作的培训。2014年－2015年11月在瑞安旭日升幼儿园担任幼师；2016年，从事小海豚潜能开发机构任辅助老师；2018年，从事瑞安星语学校个训老师和游戏社
芦慧杰
永嘉县星启迪特殊教育培训学校

温州市
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单位性质：机构特教

人物特长：诊断治疗 | 干预训练

从业7年，毕业于辽宁师范大学特殊教育（手语翻译）、辽宁师范大学（学前教育）专业，拥有特殊教育教师资格证、孤独症康复治疗师上岗证、VB-MAPP评估师证、中国手语翻译就业能力证书、中级推拿师证、全脑开发与学习讲师证、亲子教育教法讲师证等。2013年实习～2015年辽宁省辽阳市私立康复机构；2015年～
戴倩雯
永嘉县星启迪特殊教育培训学校

温州市
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单位性质：机构特教

人物特长：症状评估

毕业于学前教育专业。期间参加过ALSO的渔计划培训、参加台湾林丽英老师早疗与语言训练等培训，熟悉掌握ABA及DDT专业知识。2018年从事神墨教育机构课程主管；2019年参加林丽英老师线上感统与动作居家训练技巧一期培训；2019年年参加林丽英老师线上感统对孩子的重要性一期培训；2019参加林丽英老师
朱红
永嘉县星启迪特殊教育培训学校

温州市
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单位性质：机构特教

人物特长：诊断治疗 | 干预训练

身教重于言传CKC毕业于学前教育专业，自闭症儿童家长康复经验8年，在重度自闭症儿子创造出康复的的奇迹。2013年参加台湾杨宗仁教授游戏与文化介入（PCI)主题培训；2014年持有自闭症疗育师中级证书、语言言语康复师中级证书；参加过北京星星雨教育研究所结构化培、北京星星雨教育研究所ABA系统家长培训；
卫冬洁
杭州市下城区启音儿童康复中心

杭州市
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单位性质：机构特教 | 诊治医生

人物特长：诊断治疗 | 症状评估 | 干预训练

卫冬洁，中国康复研究中心北京博爱医院听力语言治疗科副主任治疗师，言语分会常务委员，ABA中国专业委员会常务委员，北京医学会言语康复分会委员，秘书长，北京听力协会康复教育专家委员会委员。长期从事于儿童和成人的失语症、构音障碍、语言发育迟缓等语言障碍的康复治疗工作，并在国家级杂志上发表多篇论

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