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来源:惠州市惠城区指南针融合康教中心
作者:
栏目:自闭症公益
关键词:惠州指南针,惠州市精神残疾人及亲友协会,特殊儿童家庭

来源:惠州市惠城区指南针融合康教中心
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栏目:培训研讨
关键词:心智障碍者,指南针融合康教中心

来源:惠州市惠城区指南针融合康教中心
作者:
栏目:机构康复
关键词:惠州指南针,班级模式,特殊儿童,生活自理

来源:惠州市惠城区指南针融合康教中心
作者:
栏目:培训研讨
关键词:惠州指南针,特需儿童,语言训练,社交技能

来源:惠州市惠城区指南针融合康教中心
作者:
栏目:机构康复
关键词:惠州指南针,感统训练,身体协调能力

来源:北京长和大蕴儿科诊所有限公司
作者:
栏目:专家观点,阿斯伯格
关键词:北京长和大蕴,万国斌,阿斯伯格,智力障碍,阿斯伯格综合征,孤独症

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作者:
栏目:培训研讨
关键词:惠州指南针,集体课,生活技能

来源:惠州市惠城区指南针融合康教中心
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栏目:培训研讨
关键词:惠州指南针,融合康教中心,特殊儿童

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栏目:培训研讨
关键词:惠州指南针,认知,精细动作,手眼协调,生活自理

来源:惠州市惠城区指南针融合康教中心
作者:
栏目:培训研讨
关键词:惠州指南针,江南萍,民办康复机构,特殊教育,广州市康纳学校
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来源:遵义医科大学硕士学位论文
作者:
栏目:ADHD理论研究
关键词:量表,儿童智力,注意缺陷多动障碍,ADHD
来源:现代医药卫生2022年4月第38卷第7期
作者:
栏目:发育迟缓理论研究
关键词:认知,发育迟缓,早期干预
来源:养生保健指南 2021 年第 30 期
作者:
栏目:康复训练理论
关键词:量表,自闭症,认知,儿童自闭症,社会交往,自闭症儿童
来源:吉林医药学院学报2022年06月第43卷
作者:
栏目:孤独症谱系理论
关键词:孤独症,特殊教育,广泛性发育障碍,自闭症儿童,认知能力
来源:融合教育实践研究
作者:
栏目:融合教育理论
关键词:融合教育中的特殊儿童和他们的阳光伙伴,社会交往,认知能力,语言发育,问题行为
来源:《中国特殊教育》2022年第9期(总第267期)
作者:
栏目:融合教育理论
关键词:融合教育,特殊教育,个别化教育,康复训练,残障儿童,特殊儿童
来源:陕西学前师范学院学报2022年第1期
作者:
栏目:孤独症谱系理论
关键词:孤独症谱系障碍,强化物,行为治疗,游戏治疗,音乐治疗,发育迟缓
来源:教育实践与研究2021 年 第 21/24 期 /C
作者:
栏目:特殊教育理诊研究
关键词:融合教育,儿童康复,特殊需要儿童,秦皇岛市特殊教育学校,胡晓毅
来源:空军军医大学学报2022年12月第43卷第8期
作者:
栏目:孤独症谱系理论
关键词:孤独症,重复刻板行为,肠道微生物,家庭干预,残疾人事业
来源:湖北省中医院儿科
作者:
栏目:康复训练理论
关键词:量表,认知,辅助,癫痫,中医治疗,儿童多动症,多动症,孙鑫,张宇,李海,丁丽君
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作者:王刚
出版社:科学出版社
出版日期: 2014-10-01
主标题: 痴呆及认知障碍神经心理测评量表手册
作者:王晓萍、傅宏 编
出版社:江苏教育出版社
出版日期: 2010-08-01
主标题:儿童游戏治疗
作者:杨长江
出版社:上海教育出版社
出版日期: 2025-09-01
主标题: 自闭症儿童
副标题:基于生态系统理论
作者:周宇
出版社:四川大学出版社
出版日期: 2026-01-01
主标题:孤独症儿童问题行为干预
作者:[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著
出版社:华夏出版社
出版日期: 2026-02-01
主标题:孤独症儿童同伴干预第2版
副标题:游戏引导与想象力培养
作者:左有红,王沛
出版社:中国工人
出版日期: 2025-12-01
主标题:无感统不健康
副标题:渗透积极心理学的感觉统合教育
作者:中国残疾人康覆协会, 编
出版社:华夏出版社
出版日期: 2026-01-01
主标题: 孤独症康覆教育人员上岗培训教材
作者:[美] 西尔维·纳尔(Sylvie Naar)[美] 史蒂文·A. 萨夫伦(Steven A. Safren)
出版社:中国人民大学出版社
出版日期: 2024-01-01
主标题: 动机式访谈整合认知行为疗法
作者:[美] 亚伦
出版社:人民邮电出版社
出版日期: 2018-10-01
主标题:人格障碍的认知行为疗法
作者:【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒,尼克拉斯·特内克
出版社:中国轻工业出版社
出版日期: 2026-01-01
主标题:理解行为的ABC
副标题:心理治疗中的行为原理
2023-07-10
2023-09-25
2024-07-01
2024-04-11
2024-03-16
2024-07-19
2024-05-13
2023-08-30
2023-12-18
2024-01-24
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