本站热搜：  小孩自闭症  孤独症症状  自闭症天才  自闭症治疗  自闭症语言训练方法

孤独症流量门户 自闭症机构入驻

人物区域导航：

人物分类导航：

进入详情页

陈旭主页

人物性质：诊治医生
所属单位：首都医科大学附属北京安定医院儿童精神科
人物特长：诊断治疗| 症状评估
区      域：西城区
陈旭主页简介：陈旭隶属于首都医科大学附属北京安定医院儿童精神科，人物性质为北京安定医院儿童精神科自闭症诊治医生;陈旭主页收录了陈旭在2026年05月18日之前在自闭症家园网提交的所有内容包括专业文章、专业视频、专业书籍、专业论文等内容，能比较全面的反应陈旭在西城区乃至整个自闭症康复行业以及其他儿童发育障碍康复方面的专业能力、整体水平以及潜力，自闭症儿童家长通过对这些内容的科学合理评估，可以全面掌握陈旭在行业和在北京安定医院儿童精神科的地位以及对应水平，为家长准确理解北京安定医院儿童精神科人员水平提供强有力的支持。
机构简介：首都医科大学附属北京安定医院是市属三级甲等精神专科医院，承担着医疗、教学、科研、预防、社会服务和对外交流等任务。医院创建于1908年。截止2021年底，在岗职工1055人，其中专业技术人员865人。

  • 家园网公众号

  • 家园网抖音号

  • 家园网客服号

陈旭专栏sign up

  • 文章列表
  • 视频列表
  • 访谈列表
  • 论文列表
  • 专著列表
  • 图片交换沟通法（PECS）

    3.6K

    2023.04.14

    图片交换沟通法（PECS）

    来源：广州市爱乐童教育咨询有限公司

    作者：

    栏目：谱系名词

    关键词：图片交换沟通法（PECS）

    自20世纪90年代以来，图片交换沟通法（PECS）已成为帮助有语言障碍的人们（尤其是自闭症儿童）进行有效沟通的重要工具。它是由美国学者Andy Bondy和Lori Frost开发的，目的是让个体通过使用可视化符号（通常是图片）表达他们的需求、感受和想法。
  • 深圳星气球儿康中心开展的社会实践课程有哪些项目，怎么收费？

    2.4K

    2023.04.12

    深圳星气球儿康中心开展的社会实践课程有哪些项目，怎么收费？

    来源：深圳市星气球特殊儿童康复服务有限公司

    作者：风吹麦浪

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：深圳星气球儿康中心开展的社会实践课程怎么收费,课程收费标准,深圳星气球儿康中心

    星气球课程设备有：认知言语、感觉统合、奥尔夫音乐、生活自理、生活适应、人际交往等康复训练课程。但由于特需青少年自身的特质，仍处在一定程度上不被理解与接纳的困境，为帮助他们走进社会、接触社会、了解社会，星气球特殊儿童康复中心经过长时间的探讨与投入，团队于2018年筹建了社会适应训练点，开发了
  • 江西一中学多岗位只招男性 校方已回应

    2.2K

    2023.02.21

    江西一中学多岗位只招男性 校方已回应

    来源：

    作者：

    栏目：自闭症行业

    关键词：特殊教育学校招生,特殊教育学校

    江西一中学多岗位只招男性校方回应：是特殊教育学校，男老师方便管理招聘信息显示，该学校招聘初中语文、体育与健康以及美术老师，要求具有相应学科教师资格证，师范类专业本科以上学历，年龄在30周岁以下，且只招男性。
  • 吉林市儿童医院残疾儿童康复场地用房租赁项目单一来源公示

    2W

    2022.07.06

    来源：中国政府采购网

    作者：

    栏目：自闭症行业

    关键词：吉林市儿童医院残疾儿童康复,吉林市儿童康复

    六、联系方式招标人：吉林市儿童医院地址：吉林市吉林大街联系人：杨丽莉联系电话：0432-63310508招标代理机构：吉林恒源建设有限公司办公地址：吉林市丰满区吉林大街附近中海大厦12层联系人：费佳敏联系电话：0432-64650118拟采购的货物或服务的预算金额：498000000万元（
  • 坦白or隐瞒，不是那么简单。

    1.5W

    2021.08.08

    来源：

    作者：​ 原创大宝爸爸 带上孩子去户外go

    栏目：争鸣与其他

    关键词：自闭症,特殊教育,特教,发育迟缓,孩子自闭症,自闭症儿童

    说与不说，并没有一个标准答案，而是取决于对以下几个关键因素的评估：1，学校的接纳程度简言之，学校越接纳，越该坦白。如果孩子自闭症状不典型，放在孩子群里不明显，姑且就说是发育迟缓。综上，坦白与否并无标准答案，有的家长坦白后获得良好支持，并不意味着你采取如此策略也会取得良好的效果，每个孩子和家

共5篇文章

机构暂未发布任何视频
为您找到以下相关视频

机构暂未发布任何访谈
为您找到以下相关访谈

  • “星宝妈妈”陈志芳:为特殊儿童家庭送去爱和希望的种子

    1.9K

    2023.03.08

    “星宝妈妈”陈志芳:为特殊儿童家庭送去爱和希望的种子

    来源：中国新闻网

    作者：

    栏目：自闭症访谈

    关键词：“星宝妈妈”陈志芳，西宁市星光特殊儿童服务中心

    今天是“三八”国际妇女节，在千千万万女性当中，有一位特殊的“妈妈”陈志芳，她既是一位孤独症孩子的母亲，也是众多心智障碍者眼中的“妈妈”。2015年陈志芳创办了“西宁市星光特殊儿童服务中心”，说到创办服务中心的原因，她说想给孤独症孩子们创造一方可以被接纳、能够社交的小天地，也希望能够帮助被心
  • 儿童青少年常见精神心理疾病的线上讲座

    1.6W

    2022.07.25

    儿童青少年常见精神心理疾病的线上讲座

    来源：北京慧心源教育科技有限公司

    作者：

    栏目：专家访谈,自闭症访谈

    关键词：韩海英,情绪障碍,自我管理,精神心理疾病

    2021年10月26日，韩海英医生应邀给北京师范大学研究生进行线上讲座，本次讲座主题是《儿童青少年常见精神心理疾病的症状与评估》。
  • 大龄特需儿童干预不理想怎么办——专访广东聪明兔康教集团技能文化融合中心馆长陈仕明

    1.9K

    2024.08.14

    大龄特需儿童干预不理想怎么办——专访广东聪明兔康教集团技能文化融合中心馆长陈仕明

    来源：东莞市樟木头聪明兔康复中心

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：孤独症,自闭症,融合教育,游戏治疗,特殊教育,特教,感觉统合,IEP,小学融合,康复训练,感统,感统训练,感觉统合失调,特殊儿童,生活自理,自闭症孩子,自闭症患者,陈仕明

    面对大龄特需儿童，尤其是自闭症孩子的干预效果不理想时，社会各界的关怀与探索显得尤为重要。在社会中，他们常常被忽视和边缘化，很多人对他们的未来充满疑虑和困惑。那么，大龄自闭症患者将何去何从呢？
  • 北京昌平舒耘听力康复中心：陈淑云的故事

    2.2K

    2024.02.02

    北京昌平舒耘听力康复中心：陈淑云的故事

    来源：北京市昌平区舒耘听力语言康复中心

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：特殊教育,北京昌平舒耘听力康复中心,康复机构,康复训练,语言康复

    请问舒耘是如何向听力障碍儿童开展康复训练的呢？首先，我们康复的主要板块是提高孩子们的语言能力和听力能力。康复的基础在于提高孩子们的专注力和养成孩子们良好的行为习惯。除此以外，我们也关注孩子在体育、美术、音乐方面的全面发展。
  • 杨晓玲：目前儿童精神科医生非常缺乏

    2.2W

    2020.04.21

    来源：北京大学第六医院

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：残疾人事业,儿童孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症孩子,孤独症患者,行为问题,康复训练,自闭,自闭症,自闭症的孩子,杨晓玲,孙梦麟,五彩鹿

    　　《今天的中国》播出节目《让“孤独”的孩子不孤独》,以下为节目内容。　　内容介绍：2006年12月1日，中国残联主席邓朴方在国务院新闻办公室的新闻发布会上介绍了第二次全国残疾人抽样调查的主要数据，此次调查将孤独症作为导致精神残疾的原因之一。当日晚，中国残疾人联合会、中国残疾人福利基金会举

机构暂未发布任何论文
为您找到以下相关论文

  • 广泛性发育障碍与感觉统合失调的关系

    1.7W

    2020.02.13

    来源：中国心理卫生杂志　2004年　第18卷　第8期

    作者： 柯晓燕

    栏目：感觉统合理论研究,自闭症研究

    关键词：儿童孤独症,感觉统合,感觉统合失调,感觉统合训练,孤独症,认知能力,社会交往,提示,统合,统合训练,CARS,CARS量表,量表

    感觉统合是指大脑将从人体器官各部分感觉信息进行多次组织分析、综合处理,从而作出正确决策使整个肌体和谐有效地运作,这样才能完成人类高级而复杂的认知活动包括注意力、组织能力、自我控制能力、概括和理解能力[1]。感觉统合失调儿童的一些临床表现在广泛性发育障碍(pervasive developm
  • 国际融合教育的发展脉络及阶段特征

    2.2K

    2023.06.19

    来源：基础教育研究|29

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：国际融合教育的发展脉络及阶段特征,特殊儿童,特殊需要儿童,南京特殊教育师范学院,华中师范大学

    由于不同国家和地区的不同学者在理念理解上的差异，也决定了很多国家的融合教育实践既有趋同之处，也有差异。总体来说，融合教育发展到这一阶段，融合教育理论异彩纷呈，融合教育实践各具特色。从这个意义上来说，将当代融合教育理解为一个不断发展而非已有定论的事物是更为合理的。
  • 儿童注意缺陷多动障碍中药复方辨证治疗进展

    2.4K

    2023.04.14

    来源：陕西中医2022年4月第43卷第4期

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：孤独症谱系障碍,认知,儿童多动症,发育迟缓

    注意缺陷多动障碍(Attentiondeficithyperactivitydisor－der，ADHD)，俗称“多动症”，是儿童时期常见的神经发育障碍性疾病[1]，通常于12岁之前起病，症状持续至少6个月[2]，在两个场所以上特征性地表现为注意缺陷、多动和冲动，可伴有学习困难，认知功能和
  • 师范专业认证视角下特殊教育师范生个别化教育能力的培养研究

    1.7K

    2024.04.07

    来源：2021年第02期(总第723期)科学咨询/教育科研高等教育

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：个别化教育,康复机构,特殊儿童,浙江特殊教育职业学院,连福鑫

    有研究表明，缺乏监管制度，加之部分特教教师专业能力不足是影响IEP实施成效的因素。[3]由此可见，特殊教育教师是否具备足够的专业知识与能力，来支撑特殊儿童的个别化教育是检视特殊教育专业师资培养的一个核心要点。
  • 孤独症儿童康复中听觉统合训练的有效性研究

    3K

    2023.04.27

    来源：中国康复·2022年9月·第37卷第9期

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论,感觉统合理论研究

    关键词：孤独症谱系障碍,语言障碍,听觉统合训练,康复训练,感觉统合训练

    针对孤独症患儿，在对患儿常规治疗及康复干预的基础上，配合听觉统合训练的干预措施，可以取得满意的干预效果，促进患儿智力的改善，缓解临床症状及提高患儿生活质量，使得患儿正常生长发育，因此值得在临床中推广应用。
  • 孤独症幼儿测试行为特点研究

    1.2W

    2020.03.01

    来源：中国实用儿科杂志 2010年3月 第25卷 第3期

    作者： 万国斌

    栏目：名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词：孤独症,孤独症儿童,精细运动,社会交往,提示,万国斌,语言发育,语言障碍,量表,婴幼儿孤独症,深圳市妇幼保健院,深圳市妇幼

    目前在临床上对孤独症的诊断仍然缺乏明显的生物学标记，主要依赖临床症状。孤独症的诊断专业性很强，往往需要受过专业训练的儿童精神科医师才能正确诊断，尤其是在症状不典型的早期阶段。而孤独症一般都会因为认知、语言发育延迟而就诊于一般儿科或儿童保健科。普通儿科医师或儿保医师又缺乏经验，将其诊断为智力
  • 感觉统合训练在治疗语言发育迟缓儿童中的临床效果

    3K

    2025.07.23

    来源：聊城市东昌府区妇幼保健院康复科

    作者：

    栏目：感觉统合理论研究

    关键词：构音异常,语言障碍,沙盘游戏,认知训练,听觉统合训练,家庭康复,康复训练,语言理解能力,赵宁侠

    近年来，临床越来越重视感觉统合训练，其通过听觉、视觉及平衡训练等方式，充分调动神经系统发育，在调节运动、改善脑功能等方面有较好的效果[4]。故本研究对语言发育迟缓儿童应用感觉统合训练，探寻临床效果，具体报告如下。
  • 融合教育背景下特殊需要儿童“一人一案”的制作管理探究

    1.6K

    2023.07.12

    来源：

    作者：

    栏目：融合教育理论,特殊教育理诊研究

    关键词：融合教育,特殊教育,个别化教育,发育迟缓,特殊需要儿童

    普通幼儿园开展融合教育工作，除了做好特殊需要儿童的干预帮助工作，还要注重加强个人档案的制作与管理，确保完成落实“一人一案”的基本任务。“一人一案”是推动学前融合教育工作的重要抓手，“一人一案”为每个特殊需要儿童提供了非常适合的教育。
  • 孤独症诊断访谈量表(修订本)的诊断效度及信度研究

    1.4W

    2020.02.05

    来源：中华精神科杂志2002年2月第35卷第1期

    作者： 刘靖 杨晓玲 贾美香 郭延庆

    栏目：孤独症谱系理论,诊断治疗理论,融合理论,自闭症研究

    关键词：孤独症,孤独症诊断,郭延庆,贾美香,社会交往,提示,量表,孤独性障碍

    通过本研究,验证了ADI-R是诊断效度较好、信度较高的诊断访谈工具,适合于临床应用。结合研究与临床应用的实际,我们认为,该量表在社会交互作用中的表情丰富程度和社会性反应的一致性2个项目、语言及交流中的生造词语和传统手势的运用2个项目,以及刻板、局限、重复的兴趣与行为模式中的特殊化兴趣和不寻
  • 川渝特殊教育教师学习共同体构建逻辑与发展路径：基于成渝双城经济圈视角

    2.6K

    2026.05.15

    来源：西南大学教育学部

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：自闭症,全纳教育,融合教育,认知,辅助,特殊教育,特教,特殊需要儿童,结构化,自闭症儿童,辅助沟通,成都市成华区特殊教育学校,成都市双流区特殊教育学校,张玉,华中师范大学,北京师范大学

    川渝特殊教育协同高质量发展取决于川渝地区特殊教育能否形成共同发展目标和协同发展动力，形成良性对话、积极合作和成果共享机制。能否在最短时间内构建特殊教育教师学习共同体是关键。本文以成渝双城经济圈建设为背景，探讨川渝特殊教育教师学习共同体的构建逻辑与发展路径，以期为促进川渝特殊教育一体化发展提

机构暂未发布任何专著
为您找到以下相关专著

  • 《 痴呆及认知障碍神经心理测评量表手册》作者：王刚
    在线读

    作者：王刚

    出版社：科学出版社

    出版日期： 2014-10-01

    主标题： 痴呆及认知障碍神经心理测评量表手册

    目录第1章总论/11.认知障碍神经心理测评及量表的发展和演变/12.认知障碍神经心理测评量表的定义、分类、选择和判读/103.认知障碍神经心理测评的流程及注意事项/164.认知障碍神经心理测评量表的评...
  • 《儿童游戏治疗》作者：王晓萍、傅宏 编
    在线读

    作者：王晓萍、傅宏 编

    出版社：江苏教育出版社

    出版日期： 2010-08-01

    主标题：儿童游戏治疗

    目录第1章儿童与游戏第1节儿童的发现与童年游戏31.1.1儿童的发现31.1.2在游戏中成长41.1.3儿童游戏面临消逝的危机51.1.4捍卫童年8第2节游戏理论91.2.1早期游戏理论101.2.2...
  • 《 自闭症儿童》作者：杨长江
    在线读

    作者：杨长江

    出版社：上海教育出版社

    出版日期： 2025-09-01

    主标题： 自闭症儿童

    副标题：基于生态系统理论

    目录章认识自闭症节自闭症的缘起3一、自闭症“人”二、唐纳德的故事3三、自闭症名称的演变5节自闭症的致因11一、自闭症的遗传学因素12二、自闭症的环境因素21三节自闭症的症状33一、自闭症的核心症状34...
  • 《孤独症儿童问题行为干预》作者：周宇
    在线读

    作者：周宇

    出版社：四川大学出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：孤独症儿童问题行为干预

    文章内容孤独症儿童实训原理与方法本书是一本兼具理论与实践的综合性教材，可作为特殊教育、融合教育及心理学等相关专业本科生、研究生的教材，还可作为教师及研究人员的参考书。首先，详细介绍了孤独症的历史发展及...
  • 《孤独症儿童同伴干预第2版》作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著
    在线读

    作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-02-01

    主标题：孤独症儿童同伴干预第2版

    副标题：游戏引导与想象力培养

    D2版在原有内容的基础上纳入了近十年来孤*症域关于发病率、诊断和症状特征等方面的重大新进展，并补充讲述了整合性游戏团体模式及相关研究。本书是特殊教育工作者、治疗师和家长推动孤*症儿童融入同伴文化、实现...
  • 《无感统不健康》作者：左有红，王沛
    在线读

    作者：左有红，王沛

    出版社：中国工人

    出版日期： 2025-12-01

    主标题：无感统不健康

    副标题：渗透积极心理学的感觉统合教育

    目录第一章守护儿童健康，获得幸福人生一、儿童身心健康是获得幸福人生的基石和保障二、渗透积极心理学的感觉统合（一）积极心理学的本质（二）积极心理学的三个基本观点（三）积极心理学的目的（四）幸福感五要素P...
  • 《 孤独症康覆教育人员上岗培训教材》作者：中国残疾人康覆协会, 编
    在线读

    作者：中国残疾人康覆协会, 编

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题： 孤独症康覆教育人员上岗培训教材

    文章内容促进孤独症儿童的康复教育得到各级政府和全社会的关注与支持，中国残疾人康复协会组织国内孤独的应知应会知识，儿童康复教育工作专业化、为了让孤症行业主要专家，委托接受过专业培训并具备多年教学实践的三...
  • 《 动机式访谈整合认知行为疗法 》作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）
    在线读

    作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）

    出版社：中国人民大学出版社

    出版日期： 2024-01-01

    主标题： 动机式访谈整合认知行为疗法

    文章内容本书将聚焦在认知行为疗法（CBT）的共同成分上，即那些被广泛研究的CBT方法中都具有的成分，如在治疗开始时建立联盟、评估并制订治疗计划、自我监测、认知及行为技巧的训练、促进家庭作业的完成，以及...
  • 《人格障碍的认知行为疗法》作者：[美] 亚伦
    在线读

    作者：[美] 亚伦

    出版社：人民邮电出版社

    出版日期： 2018-10-01

    主标题：人格障碍的认知行为疗法

    内容简介人格障碍的认知行为疗法阐释了人格障碍的性质，也说明了其较难治疗的原因。书中列出12种人格障碍，分章节具体讲述，临床案例详实。书中有关各障碍的知识内容都是全新的，并针对鉴别诊断、个案概念化、实施...
  • 《理解行为的ABC》作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克
    在线读

    作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克

    出版社：中国轻工业出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：理解行为的ABC

    副标题：心理治疗中的行为原理

    内容简介理解行为是改变行为的第一步。行为功能性分析正是一种理解行为目的或功能的评估过程，也是认知和行为取向心理治疗的底层逻辑和核心思维方式。在认知与行为取向心理治疗的“第三浪潮”中，它的使命已然超越了...

相关专栏sign up

相关人物mechanism
  • 张皓

    北京博爱医院

  • 肖春香

    长沙小米熊医院有限公司

  • 易英

    四川省八一康复中心

  • 兰丹梅

    上海市养志康复医院

  • 孙霆芳

    北京唯实慈云健康科技有限公司

  • 贾丁鑫

    深圳美灵星临床心理专科门诊部

  • 王爱华

    首都医科大学附属北京儿童医院

  • 杨逸凡

    武汉儿童医院（武汉市妇女儿童医疗保健中心、武汉市妇幼保健院）

  • 刘京媛

    西安交通大学附属儿童医院儿童康复科

热搜话题sign up

人工快速找机构

注：文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案

信息接受方式

点击进入东营所有机构列表
本站人工服务电话：400—1334-1414
本站人工服务微信号