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赵雅梦主页

人物性质：机构特教| 行为分析师
所属单位：云南淳元教育科技有限公司
人物特长：干预训练
区      域：昆明市
赵雅梦主页简介：赵雅梦隶属于云南淳元教育科技有限公司，人物性质为云南淳元特教自闭症机构特教;自闭症行为分析师;赵雅梦主页收录了赵雅梦在2026年05月18日之前在自闭症家园网提交的所有内容包括专业文章、专业视频、专业书籍、专业论文等内容，能比较全面的反应赵雅梦在昆明市乃至整个自闭症康复行业以及其他儿童发育障碍康复方面的专业能力、整体水平以及潜力，自闭症儿童家长通过对这些内容的科学合理评估，可以全面掌握赵雅梦在行业和在云南淳元特教的地位以及对应水平，为家长准确理解云南淳元特教人员水平提供强有力的支持。
机构简介：云南淳元教育科技有限公司简称“云南淳元特教”，淳元特教系云南首家系统引进ABA应用行为分析技术的孤独症干预机构，成立于2019年4月，拥有ABA、OT感统和ST口肌三个教学部门，共开设11种课程，高精细化干预体系满足多元化干预需求。我们致力于为特殊儿童及其家庭提供有品质的疗愈服务，以充分满足特殊儿童的需要与发展为从业宗旨，借助科学循证的干预策略引领孤独症儿童干预行业规范发展。

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  • 20位爱心人士到大连心乐家园特殊儿童服务中心关爱自闭症孩子

    2.5K

    2023.04.04

    20位爱心人士到大连心乐家园特殊儿童服务中心关爱自闭症孩子

    来源：半岛晨报

    作者：

    栏目：自闭症公益

    关键词：大连心乐家园特殊儿童服务中心,照料患有自闭症及智力障碍的儿童,世界提高自闭症意识日

    自闭症又称孤独症，患者多为儿童，他们就像夜空中的星星独自闪烁，被称为“星星的孩子”。大连心乐家园特殊儿童服务中心是位于庄河市徐岭镇的一家民营非盈利托管组织，至今已成立9年，目前该中心共照料患有自闭症及智力障碍的儿童约40人。
  • 2022年云南自闭症康复机构补充名单

    2.4K

    2022.11.04

    2022年云南自闭症康复机构补充名单

    来源：自闭症家园网（其他未归属数据库）

    作者：

    栏目：机构康复

    关键词：云南自闭症康复,2022年云南自闭症康复机构补充名单,云南自闭症康复机构名单

    据2022年11月自闭症家园网云南孤独症/语言训练/多动症儿童康复中心名单公布数据显示共计114家，其中2022年新增自闭症康复机构9家，此次是公布的2022年云南自闭症康复机构补充名单（含新增机构），一起来看看吧。
  • 山西晋城孤独症/语言训练/多动症儿童康复中心

    1.5W

    2022.07.26

    来源：自闭症家园网（其他未归属数据库）

    作者：

    栏目：机构康复

    关键词：山西晋城孤独症,山西晋城语言训练,山西晋城儿童康复中心

    ​本名单由自闭症家园网2022年6月整理，发布时间为2022年7月26日。本表来源于自闭症家园网机构库整理的资料，含有山西晋城孤独症/语言训练/多动症儿童康复中心共8家，其中包含康复机构3家，特殊学校5家，主要针对山西晋城孤独症/语言训练/多动症儿童，方便家长就近找到相应的康复机构。
  • 家长手记|走过孤独（2）

    1.7W

    2020.09.08

    来源：中国精协孤独症工作委员会

    作者：董天鹂

    栏目：自闭症家庭

    关键词：ABA训练,孤独症,孤独症儿童,孤独症孩子,认知训练,融合教育,示范,应用行为分析,语言训练,自闭,认知,辅助,模仿,特教

    原创董天鹂家长手记走过孤独（下篇）作者：董天鹂作者简介：警察，心理咨询师，催眠治疗师，游走在各类特需人群中的服务者。相信每一种经历都是在完成自己。每一个生命都自带光芒。一直在体悟生命，践行使命的路上。风雨兼程的八年唯有坚持，才能等到奇迹ABA训练，是最早接触到的理论方法。从拿到同学发来的资
  • 执行功能

    2.1W

    2020.05.17

    来源：原创 殊心工作室小殊 殊心special

    作者：

    栏目：谱系名词

    关键词：示范,提示

    执行功能是一组帮助我们将过去的经验与当前的行动联系起来的心理过程。人们需要使用执行功能来进行策划、组织、注意、记住细节、管理时间及区域。像我们日常生活中的：做计划；注意时间并在规定时间内完成任务；一次注意多种东西；将过去的知识有效地引用入讨论中；对想法进行评估并且体现在工作内容中；在需要时

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  • 孤独症儿童发起式共同注意早期干预研究综述∗

    1.9W

    2021.12.31

    来源：2021 年 第 6 期 现代特殊教育(高等教育研究)

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：量表,应用行为分析,融合教育,共同注意,特殊教育,回合式教学,孤独症儿童,早期干预,自闭症儿童,语言发育,语言发育迟缓

    第一,ASD 儿童自身特征及相 关能力特征,如孤独症障碍程度、智力损伤程度、生 理年龄、语言能力、社交能力等。 第二,干预的过程 性因素,如干预持续的时间、频率、干预实施者等是 否对干预效果起到调节作用。 通过明确调节变量 的作用,根据 ASD 儿童特点,选用相应的干预理论 及干预方法,可
  • 学前融合教育的园本实践

    2.9K

    2023.05.28

    来源：管理天地

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：融合教育,特殊教育,个别化教育,发育迟缓,康复中心

    融合教育，长长的路，慢慢地走。我们不一样，我们又都一样，生命无法选择，但是现在可以把握，未来可以开创。我们敬畏生命，悦纳全部的自己，接纳不同的别人，努力做专业的融合教育，让世界因我们的存在而更加美好！
  • 多动症患儿的持续反应抑制缺陷与其注意水平、冲动行为的关系

    2.3K

    2025.07.18

    来源：河南大学第一附属医院儿科)

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：量表,自闭症,强化物,认知,多动症,多动症儿童

    反应抑制分为优势反应抑制、持续反应抑制、干扰反应抑制，其中，持续性反应抑制对提高患儿的自控能力至关重要。基于此，本文对ADHD患儿持续反应抑制缺陷与注意水平、冲动行为的关系进行分析，为临床诊疗提供思路。
  • 学习障碍儿童综合训练干预疗效分析

    1.2W

    2020.02.28

    来源：中国儿童保健杂志2011年10月第19卷第10期

    作者： 徐秀

    栏目：康复训练理论,名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词：感觉统合,感觉统合失调,感觉统合训练,行为问题,认知能力,认知训练,统合,统合训练,徐秀,量表,情绪障碍,复旦大学附属儿科医院,静进

    不管是家长还是学校的老师要认识到LD儿童在学习上出现的问题并非是故意的“不为”,而是“不能”,是因为某些学习能力的异常而导致的。通过对LD儿童进行有针对性的、个别化的学习能力综合训练和培养,入组的LD儿童视听觉认知能力得到了提高,学习行为问题得到了改善。因此对于LD儿童要进行早期干预提高其
  • 初一多动倾向学生团体训练及效果研究

    2.1K

    2023.07.04

    来源：

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：注意力缺陷/多动障碍（ADHD）,行为问题,团体训练

    注意力缺陷/多动障碍（ADHD）是指儿童出现与年龄不相符的注意力难以集中或注意力集中时间短暂以及易冲动性的症状。虽然ADHD的症状较多出现在儿童时期，但不可否认大多数患有ADHD的儿童将在青春期和成年期继续出现症状和损伤。同时随着ADHD儿童进入青春期，儿童时期较为显著的多动和冲动等症状往
  • “医教结合”模式下儿童康复发展的瓶颈与对策研究

    2.6K

    2022.11.04

    来源：重庆城市管理职业学院

    作者：

    栏目：诊断治疗理论

    关键词：医教结合模式,儿童康复发展的瓶颈与对策研究

    据我国第二次残疾人抽样调查显示，我国现有0~14岁残疾儿童共计387万。针对各种类型的残疾儿童进行抢救性康复，关系到这类人群及其家庭的终生生活质量，也是一项非常重要的民生工程。想要推动儿童康复事业发展，使残疾儿童人人都能享受高质量的教育康复服务，必须牢牢把握“医教结合”模式，对于残疾儿童而
  • 携手家园共育 拓展学前融合教育

    2.7K

    2023.08.28

    来源：幼教

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：融合教育,携手家园共育拓展学前融合教育

    家园共育是促进幼儿园教学活动顺利开展的有效架道，更是促进幼儿全断发展的重要方式。对此，幼儿园有必要从明确教育需要、发挥家长资调以及组织社区实践三个方面出发，以此实现家园共育，为幼儿的成长发展创造更多的可能。
  • ​早期康复护理干预在语言发育迟缓儿童中的应用研究

    2.3K

    2023.01.02

    来源：儿童保健

    作者：

    栏目：语言训练理论研究

    关键词：​早期康复,护理干预在语言发育迟缓儿童中的应用研究,语言发育迟缓

    近年来，传统的基础护理已经越来越无法满足患者的要求，在这种环境下，早期康复理念应运而生[2]。1岁~3岁是儿童语言发展学习最快的阶段，但是有一部分儿童的语言能力发育的非常差，这不仅仅会影响到患儿的正常的生长发育，而且还会对患儿之后的社交、认知以及理解能力等造成严重的影响，因此通过科学有效的
  • DRD4 rs1800955多态性对注意缺陷多动障碍儿童静息态脑功能 及工作记忆的影响

    1.6K

    2023.03.30

    来源：遵义医科大学硕士学位论文

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：量表,儿童智力,注意缺陷多动障碍,ADHD

    旨在探讨多巴胺D4受体基因(Dopamine Receptor D 4gene,DRD4)rs1800955单核苷酸多态性(single nucleotide polymorphism,SNP)对注意缺陷多动障碍(attention deficit hyperactivity disord
  • 小儿黄龙颗粒对注意力缺陷多动障碍模型大鼠注意定势转移能力的影响

    2.3K

    2026.04.17

    来源：药物评价研究

    作者：

    栏目：诊断治疗理论

    关键词：认知,执行功能,中医治疗,儿童多动症,发育迟缓,多动症,多动症儿童,社交障碍

    患儿在执行威斯康辛卡片分类测试（WSCT）时，完成分类数显著降低，非持续错误数显著升高[4]。而注意定势转移任务（AST）是一种模拟人类WSCT的实验方法，可用于检测啮齿类动物前额叶介导的认知灵活性。

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为您找到以下相关专著

  • 《 痴呆及认知障碍神经心理测评量表手册》作者：王刚
    在线读

    作者：王刚

    出版社：科学出版社

    出版日期： 2014-10-01

    主标题： 痴呆及认知障碍神经心理测评量表手册

    目录第1章总论/11.认知障碍神经心理测评及量表的发展和演变/12.认知障碍神经心理测评量表的定义、分类、选择和判读/103.认知障碍神经心理测评的流程及注意事项/164.认知障碍神经心理测评量表的评...
  • 《儿童游戏治疗》作者：王晓萍、傅宏 编
    在线读

    作者：王晓萍、傅宏 编

    出版社：江苏教育出版社

    出版日期： 2010-08-01

    主标题：儿童游戏治疗

    目录第1章儿童与游戏第1节儿童的发现与童年游戏31.1.1儿童的发现31.1.2在游戏中成长41.1.3儿童游戏面临消逝的危机51.1.4捍卫童年8第2节游戏理论91.2.1早期游戏理论101.2.2...
  • 《 自闭症儿童》作者：杨长江
    在线读

    作者：杨长江

    出版社：上海教育出版社

    出版日期： 2025-09-01

    主标题： 自闭症儿童

    副标题：基于生态系统理论

    目录章认识自闭症节自闭症的缘起3一、自闭症“人”二、唐纳德的故事3三、自闭症名称的演变5节自闭症的致因11一、自闭症的遗传学因素12二、自闭症的环境因素21三节自闭症的症状33一、自闭症的核心症状34...
  • 《孤独症儿童问题行为干预》作者：周宇
    在线读

    作者：周宇

    出版社：四川大学出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：孤独症儿童问题行为干预

    文章内容孤独症儿童实训原理与方法本书是一本兼具理论与实践的综合性教材，可作为特殊教育、融合教育及心理学等相关专业本科生、研究生的教材，还可作为教师及研究人员的参考书。首先，详细介绍了孤独症的历史发展及...
  • 《孤独症儿童同伴干预第2版》作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著
    在线读

    作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-02-01

    主标题：孤独症儿童同伴干预第2版

    副标题：游戏引导与想象力培养

    D2版在原有内容的基础上纳入了近十年来孤*症域关于发病率、诊断和症状特征等方面的重大新进展，并补充讲述了整合性游戏团体模式及相关研究。本书是特殊教育工作者、治疗师和家长推动孤*症儿童融入同伴文化、实现...
  • 《无感统不健康》作者：左有红，王沛
    在线读

    作者：左有红，王沛

    出版社：中国工人

    出版日期： 2025-12-01

    主标题：无感统不健康

    副标题：渗透积极心理学的感觉统合教育

    目录第一章守护儿童健康，获得幸福人生一、儿童身心健康是获得幸福人生的基石和保障二、渗透积极心理学的感觉统合（一）积极心理学的本质（二）积极心理学的三个基本观点（三）积极心理学的目的（四）幸福感五要素P...
  • 《 孤独症康覆教育人员上岗培训教材》作者：中国残疾人康覆协会, 编
    在线读

    作者：中国残疾人康覆协会, 编

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题： 孤独症康覆教育人员上岗培训教材

    文章内容促进孤独症儿童的康复教育得到各级政府和全社会的关注与支持，中国残疾人康复协会组织国内孤独的应知应会知识，儿童康复教育工作专业化、为了让孤症行业主要专家，委托接受过专业培训并具备多年教学实践的三...
  • 《 动机式访谈整合认知行为疗法 》作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）
    在线读

    作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）

    出版社：中国人民大学出版社

    出版日期： 2024-01-01

    主标题： 动机式访谈整合认知行为疗法

    文章内容本书将聚焦在认知行为疗法（CBT）的共同成分上，即那些被广泛研究的CBT方法中都具有的成分，如在治疗开始时建立联盟、评估并制订治疗计划、自我监测、认知及行为技巧的训练、促进家庭作业的完成，以及...
  • 《人格障碍的认知行为疗法》作者：[美] 亚伦
    在线读

    作者：[美] 亚伦

    出版社：人民邮电出版社

    出版日期： 2018-10-01

    主标题：人格障碍的认知行为疗法

    内容简介人格障碍的认知行为疗法阐释了人格障碍的性质，也说明了其较难治疗的原因。书中列出12种人格障碍，分章节具体讲述，临床案例详实。书中有关各障碍的知识内容都是全新的，并针对鉴别诊断、个案概念化、实施...
  • 《理解行为的ABC》作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克
    在线读

    作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克

    出版社：中国轻工业出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：理解行为的ABC

    副标题：心理治疗中的行为原理

    内容简介理解行为是改变行为的第一步。行为功能性分析正是一种理解行为目的或功能的评估过程，也是认知和行为取向心理治疗的底层逻辑和核心思维方式。在认知与行为取向心理治疗的“第三浪潮”中，它的使命已然超越了...

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