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从教室到菜市场：自闭症特殊学校的生活化教学实践指南
1.7K

2025.12.12

来源：广州市白云区星智少儿心理成长服务中心

栏目：特殊教育;

关键词：广州星智成长,自闭症,特殊学校,生活化教学,泛化

生活常识泛化的核心，在于将抽象概念转化为孩子能够理解并操作的具体体验。以下是自闭症特殊学校专为特殊儿童设计的超市和菜市场教学方案，兼顾实用性与可操作性
5 年特教路，她用耐心和专业，让沉默的宝贝们敢表达、会交流
3K

2025.12.01

来源：长沙博爱融合教育咨询有限公司

栏目：特殊教育;

关键词：特教,特殊孩子,上沙博爱融合,言语康复,融合教育

“每个孩子心里都装着好多话，只是有些宝贝暂时找不到开口的方式。言语康复，说到底就是用科学的方法找到问题根源，再用耐心和技巧，帮他们搭起一座能好好沟通的桥。” 这是何杞老师在特殊教育领域深耕 5 年多，一直放在心里的话。
全国公办特殊教育幼儿园盘点（一）
2.4K

2025.11.25

来源：广州融合时光诊所有限公司

栏目：特殊教育;

关键词：公办特殊教育,广州融合星球,定点康复机构,家庭训练,社会交往

学前教育是特殊教育体系的重要起点。目前，我国特殊儿童的学前支持主要通过以下形式实现：特殊教育学校设置的学前班、普通幼儿园开展的融合班、康复机构提供的学前康复服务，以及专门的特殊教育幼儿园。其中特殊教育幼儿园具备幼儿园办园资质，是提升学前特殊教育入学率的重要载体之一。公办特殊教育
50个孩子集体罢课，教室空了一半！那个特殊学生到底该去哪？
2.5K

2025.11.18

来源：厦门清沐森林健康科技有限公司

栏目：特殊教育;

关键词：集体课,特殊教育,厦门芭乐森林,注意缺陷,多动障碍,代币奖励

据腾讯新闻和海报新闻报道，江西南昌一所小学近日因班内转入一名“特殊学生”，引发全班50名家长的集体担忧。据悉，这名学生常在课堂上随意走动、大声喊叫，严重影响教学秩序。无奈之下，家长们不得不采取让孩子集体不上课的极端方式，以此引起学校和教育部门的重视。
越馋越主动：真正的参与不是教出来的，是馋出来的
1.6K

2025.11.06

来源：北京茄孖健康科技有限公司

栏目：特殊教育;

关键词：北京茄子游戏,模仿,团队游戏

在茄子游戏，我们常说一句话：“你不能只当游戏的裁判，你得先成为游戏的主角，先玩起来。” 什么意思？今天，就借着一个万圣节“吓人”的游戏，我来跟你聊聊，怎么用PCI的“馋人”策略，让孩子追着你玩。
特殊孩子上学后，干预的重点是什么？还需要到机构训练吗？
1.9K

2025.11.06

来源：深圳市乐优康复服务有限公司

栏目：特殊教育;

关键词：特殊孩子,机构训练,深圳语博士,早期干预,社交技巧

当特殊儿童经过早期干预，终于背起小书包步入幼儿园或小学时，许多家长会松一口气，同时也不免产生新的困惑：“孩子已经上学了，我们还需要继续往返于训练机构吗？”这个问题的答案并非简单的“是”或“否”，而是一个需要权衡的动态过程。总的来说，上学和机构训练并非互相取代，而是互补的“双轨支持系统”。
小组课怎么上（上）：结构化教学、目标清晰、难易度对齐
2.3K

2025.10.29

来源：广州泽安依禾健康科技有限公司

栏目：特殊教育;

关键词：小组课,结构化教学,广州泽安依禾康复中心,视觉化

带团体课、小组课的老师常常问：“为什么我一换活动孩子就乱？”“明明活动设计一样，效果却不稳定？”“上了好几次，孩子却没有明显进步？”其实，关键多半不在孩子。而在我们的课堂结构、目标设定、难易度规划没有对上。这一篇，我们先谈三件最容易被忽略,却最能让小组课“稳下来”的核心：结构化教学、目标清
在触摸与平衡中寻找钥匙：我的教育手记
2.8K

2025.10.24

来源：神木明声听力语言康复中心

栏目：特殊教育;

关键词：特殊孩子,神木明声康复中心,行为问题,感觉统合,前庭觉

这些，并非单纯的“行为问题”，更像是他们的大脑发出的“感觉密码”。而感觉统合，正是帮助这些孩子重新连接自我与世界的一把钥匙。它通过触觉、前庭觉、本体觉等科学刺激，为大脑提供“营养餐”，帮助孩子构建起平稳感知世界的底层能力，是康复路上不可或缺的一环。
每个星星孩子都是被偏爱的礼物：来自北京阳光爱特教课堂的温暖手记
2.9K

2025.10.21

来源：北京市通州区阳光爱儿童智能康复中心

栏目：特殊教育;

关键词：北京阳光爱儿童智能康复中心,特教课堂,自闭症患者,早期干预

早上八点半，特教中心的走廊里，晨读声与教具碰撞声交织。推开教室门，九岁的小雨正用手指指着课文的内容认真地读着，声音洪亮。这个场景，每天都在全国各地的特教教室里上演——这里是“星星孩子”的星球，也是无数家庭重新点亮希望的起点。
生命的摆渡人：论儿童孤独症康复治疗师的职业素养与灵魂温度
2.1K

2025.10.20

来源：重庆宝倍爱教育科技有限公司

栏目：特殊教育;

关键词：重庆宝倍爱儿童发展中心,应用行为分析,言语治疗,作业治疗,孤独症康复治疗师

在星星的孩子的世界里，有一群特殊的引路人。他们不建造桥梁，却努力连接孤岛；不治愈孤独，却教人如何与孤独共处，并在其中点亮星光。他们，就是儿童孤独症康复治疗师。这份职业，远非一份简单的工作，它是一场对专业、耐心与人性深度的极致考验，要求从业者具备一种融合了科学、艺术与哲思的完整素养。
特殊孩子养护指南
2.2K

2025.10.16

来源：成都武侯顾连芒果诊所有限公司

栏目：特殊教育;

关键词：特殊孩子,顾连芒果,康复训练

季节交替，气温与环境的改变对我们每个人都是一项挑战，而对于感觉、体质、适应能力都更为特殊的孩子们来说，这更是一个需要我们一起携手、温柔度过的关键时期。为了帮助我们的孩子平稳过渡，请您查收这份为您精心准备的秋冬换季关爱指南。
全国特殊教育硕士点全梳理
2.1K

2025.09.26

来源：融合星球
作者：孤独症资讯

栏目：特殊教育;

关键词：特殊教育,康复教育,视障教育,融合教育

本文聚焦全日制特殊教育硕士培养，梳理中国大陆已设立的特殊教育学（040109，学术型硕士）与特殊教育（045119，教育硕士专业学位）高校，呈现当前学科格局与院校分布。下文将通过院校盘点表格，进一步展示各高校的设点情况与类型分布。
同在蓝天下，共圆读书梦：十四五时期我国特殊教育保障水平显著提升
2.2K

2025.09.25

来源：红星新闻
作者：掌握现代教育

栏目：特殊教育;

关键词：特殊教育,中华人民共和国学前教育法

教育部副部长王嘉毅表示，我国基础教育很特殊、规模巨大，全国现在的中小学幼儿园有46万所，数量非常大；在校学生有2.3亿人，数量也非常多；教师目前有1595万人。而基础教育和老百姓生活、每个家庭都息息相关，社会各界都特别关心、关注。“十四五”期间，教育部采取了一系列措施促进教育公平，促进教育
携手同行，共育未来：蓬安县特殊教育学校家校社共育指南
2.8K

2025.09.24

来源：蓬安县桑梓小学校

栏目：特殊教育;

关键词：蓬安县桑梓小学校,特殊孩子,视觉辅助,认知

特殊孩子的成长之路，或许比寻常旅途承载着更多未知与挑战，但家庭的温暖守护、学校的专业赋能与社会的包容接纳，恰如三束交织的光，为他们铺就坚实的前行后盾。这三者的紧密联结，是孩子获得安全感、习得生存技能、实现自我成长的核心保障。今天，我们特意梳理了实用的家庭教育技巧与社会融入方法，愿与大家一道
游戏教学小诀窍
2.1K

2025.09.19

来源：重庆宝倍爱教育科技有限公司

栏目：特殊教育;

关键词：重庆宝倍爱儿童发展中心,游戏教学,认知发展,感官类游戏

皮亚杰认为游戏阶段理论中游戏的发展与儿童的认知发展相一致的。不同游戏阶段代表儿童不同发展阶段的心理水平
从被拒到接纳：特殊儿童正在走一条通往光明的路
2K

2025.09.16

来源：北京晨星禾合教育科技有限公司

栏目：特殊教育;

关键词：特殊儿童,特教老师,北京晨星禾合,自闭症,生活自理

作为一名特教老师，看到这些消息时，我的心揪了一下——不是愤怒，而是心疼。心疼那个刚刚穿上校服、满怀期待却被退回的孩子；心疼那位母亲在家长群里孤身应对质疑的无助；更心疼，我们明明已经走了这么远，却仍有人问：“他们真的能上学吗？”今天，我想和你们聊聊：特殊儿童到底在走一条怎样的路？
特教心得：在躺平和内卷之间，我找到了自己的最佳节奏！
2.5K

2025.09.12

来源：广州市白云区星智少儿心理成长服务中心

栏目：特殊教育;

关键词：特教心得,广州星智成长,语言口肌训练师,高级特教康训师

在教学工作中一方面按照语言口肌训练师/高级特教康训师程惠林主任安排，参与培训学习如何《如何带好体验生》，提升家长以及学员的服务体验以及促进报课转化。两位学员：（化名：睿睿、杭仔），课程后家长反馈情况良好。后续继续结合培训所学的内容在课程的教学中把握学员问题重点，精准服务家长需求。
走进星星的孩子，感谢点亮星空的特教老师
2.5K

2025.09.11

来源：三明市沙县区心语星教育中心

栏目：特殊教育;

关键词：特教老师,社交互动障碍,语言沟通困难,重复刻板行为为

又逢教师节，我们向所有耕耘的教师致敬时，更难忘一群特殊的身影：特教老师。他们坚守岗位，以非凡的爱与耐心，默默守护着 “来自星星的孩子”。
从不敢说到坦然面对：特殊孩子入学，家长要过几道心理关？
2K

2025.09.08

来源：杭州雅恩健康管理有限公司

栏目：特殊教育;

关键词：特殊孩子,RDI,融合教育,ASD,世界自闭症日,发育迟缓

也许想到孩子今天要入学，几个月前就开始辗转难眠；也许在公立校还是私立校、普校还是特校的选择上反复权衡；也许在适龄入学还是缓读一年之间摇摆不定；还有，要提前告诉学校孩子的障碍吗？如果学校拒绝孩子怎么办？如果孩子在校被欺负了怎么办？
特殊孩子入学第一周大家都还好吗？
3K

2025.09.05

来源：无锡市梁溪区慧成儿童康复中心

栏目：特殊教育;

关键词：无锡慧成儿童康复中心,特殊孩子,社交困难

9月1日政策落地后，许多特殊孩子终于踏进了普通校园。这一周，是希望的开始，却也可能是许多家长揪心的起点……小编上周发的政策解读笔记收到很多留言，看到大家的期待、担忧、迷茫，深深感受到融合之路需要更多人一起探索

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