1.目光交流：
与孩子面对面，用各种颜色鲜艳或发声玩具在其眼前晃动，引其目光注视[图4-3-10(1)]。在孩子附近不同位置唤其名字，引导他用眼睛去寻找声音的来源[图4-3-10(2)]引导其用目光去观察别人高兴，生气等面部表情[图4-3-10(3)]。
2.学习模仿：
学习招手、拍手、对手指等动作[图4-3-11(1)];学习摇头、点头等表示简单意愿的动作[图4-3-11(2)]。
3.认识图片：
根据年龄，认知程度匹配相应图片进行训练(图4-3-12)。
4.理解生活用语：
说出生活用品名称，让孩子用目光去寻找这些物品[图4-3-13(1)]，指认常用生活物品[图4-3-13(2)]。
5.理解抽象的词语：
如代词，即“我”、“你”、“他”，“这个”、“那个”等[图4-3-14(1)(2)(3)]。
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