孤独症流量门户 自闭症机构入驻

金昌市特教学校

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:金昌市特教学校
成立时间:2022年03月01日
机构全称:金昌市特殊教育学校
负 责 人 :事业单位
性     质 :公办特殊学校 | 事业单位
区     域 :甘肃,金昌市,金川区,昌文里7号 导航
专栏简介:金昌市特教学校服务平台总共收录了金昌市特教学校在2026年05月19日之前在自闭症家园网提交相关信息1条,其中自闭症专业文章1条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,金昌市特教学校目前的内容数量在全国所有机构中位居位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握金昌市特教学校的专业能力,从而对甘肃自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:【学校简介】金昌市特殊教育学校始建于一九九一年四月,原名“金昌市盲聋哑学校”。是金昌市唯一的一所特教学校,执行九年制义务教育,除按国家教委规定的特殊教育学校教学计划授课外,还视具体情况针对学前语训、语训初、中级及弱智学生开设相等水平的课程。【办学宗旨】学校始终以补偿缺陷,全面育人为办学宗旨,让每一个
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  • 金昌市特殊教育学校助力特殊群体教育迈向新高度

    1.9K

    2023.10.16

    金昌市特殊教育学校助力特殊群体教育迈向新高度

    来源:金昌市特殊教育学校

    作者:

    栏目:特殊教育

    关键词:金昌市特殊教育学校,特殊群体教育

    ​金昌市特殊教育学校紧密围绕“以爱施教,化残成材”特色党建品牌建设,全面贯彻党的教育方针,坚定落实立德树人根本任务,为特殊教育事业的快速发展提供了坚实的组织和思想保证。

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  • 南京特殊教育师范学院喜迎40年华诞

    来源:南京特殊教育师范学院

    关键词:南京特殊教育师范学院

    标签:官方商城

    四十载博爱情,新时代特师梦。2022年12月2日,南京特殊教育师范学院将迎来40周年华诞。我们谨向长期关心支持学校事业发展的各级领导、广大校友和社会各界致以衷心...查看更多

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  • 2025新学期泉州市特殊教育学校思政第一课纪实

    2.7K

    2025.02.20

    来源:泉州市泉港区特殊教育学校

    栏目:热门机构资讯

    关键词:特殊教育,泉州市特殊教育学校

    2月14日,泉州市特殊教学校迎来了新学期开学第一天。为进一步加强学生思想政治教育,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,增强安全意识和自我保护能力,养成良好的行为习惯,以饱满的精神状态投入到新学期的学习生活中,全校32个班级围绕“意识形态教育、安全教育、行为规范养成教育、新学期展望”四
  • 泉州市人大常委会主任李建辉一行莅泉州市特教学校调研

    2.6K

    2023.02.25

    来源:泉州市青少年学生校外活动中心

    栏目:机构资讯

    关键词:泉州市特教学校,自闭症教育康复,特殊学生的职业教育,儿童康复训练

    随后李建辉一行来到台投区洛阳镇泉州市至善残疾人职业培训中心用地进行调研,郑文伟理事长详细介绍了特殊教育专项基金理事会创办以来的工作以及市至善残疾人职业培训中心的建设情况,恳请市人大常委会大力支持至善中心的建设,争取这个“功在当代,利在千秋”的爱心工程能够尽快动工,建成后主要承担泉州地区特教
  • 童心相融,共筑融合教育之桥:星梦特殊儿童关爱中心校园探索行

    1.8K

    2025.11.26

    来源:惠州惠东县星梦特殊儿童关爱中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词:地板时光,康复训练,感统,语言发育迟缓,惠州星梦特殊儿童关爱中心

    ​2025年11月5日,惠东县星梦特殊儿童关爱中心携手惠东县培智学校,开展了一场以“星梦同行·融合共学”为主题的校园探索活动。
  • 记广州康纳学校康复与评估部参加市二幼融合义卖活动

    2.9K

    2024.05.31

    来源:广州市康纳学校

    栏目:热门机构资讯

    关键词:融合教育,特殊教育,社会交往,广州市康纳学校

    ​国家《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》指出推进融合教育,全面提高特殊教育质量。探索适应残疾儿童和普通儿童共同成长的融合教育模式。加强校际资源共享与整合,让残疾儿童青少年和普通儿童青少年在融合环境中相互理解尊重、共同成长进步。
  • 玉溪市特殊教育学校开展暑假教职工个性化作业展示活动

    1.6K

    2024.09.18

    来源:玉溪市特殊教育学校

    栏目:热门机构资讯

    关键词:特殊教育,玉溪市特殊教育学校,玉溪特校

    为促进教师的专业成长,营造终身学习、不断进取的校园文化氛围,玉溪市特殊教育学校在2024年7月教职工大会上安排了教职工2024年暑假教职工“1+1”个性化假期作业,一个规定动作——读一本好书,每位教职工选择一本自己喜欢的书籍进行阅读。一个自选动作——个性化“作业”,教师可以根据自身的情况自
  • 济南特殊教育中心:“泉融和爱融合”融合教育系列活动走进山东省少儿图书馆

    1.9K

    2023.11.24

    来源:济南特殊教育中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词:济南特殊教育中心,融合教育,山东少儿图书馆

    2023年11月21日,济南特殊教育中心部分师生、家长共同前往山东省少儿图书馆,一起享受阅读氛围,翻阅精美图书,感受文字魅力,奔赴一场与“书”有约的融合活动。济南特殊教育中心副校长黎青华、康复中心主任张杨全程参与指导此次活动。
  • 学雷锋日,让爱传递在每一寸心田:中山市残疾儿童教养学校开展党员进课堂活动

    2.2K

    2025.03.11

    来源:星希望(北京)教育科技有限公司

    栏目:热门机构资讯

    关键词:手眼协调,特殊儿童,中山市残疾儿童教养学校,星希望

    ​在这个春意盎然的3月,我们迎来了第62个学雷锋纪念日。为弘扬雷锋精神,引导大家树立正确价值观并积极践行奉献精神,中山市残疾儿童教养学校于2025年3月7日10:50-11:20在中山市星希望儿童训练中心开展“党员进课堂”活动。
  • 融心聚力助成长,家校协同谱新篇:太仓市特殊教育学校省学会课题顺利结题

    2.5K

    2025.06.11

    来源:太仓市特殊教育学校

    栏目:热门机构资讯

    关键词:特殊教育,特教,康复训练,太仓市特殊教育学校

    ​2025年5月20日,太仓市特殊教育学校江苏省教育学会课题《基于社会支持理论智障学生融心家长学校建设的实践研究》在江苏省沙溪高级中学顺利通过结题论证。苏州市教育学会常务副会长褚天生、副会长兼秘书长沈宗健担任本课题论证专家,太仓市教育学会会长杨建清主持,课题主持人吴丽娜及核心成员参与汇报与
  • 泉州市特殊教育学校在国家通用盲文技能邀请赛中取得佳绩!

    2.9K

    2024.06.18

    来源:泉州市泉港区特殊教育学校

    栏目:热门机构资讯

    关键词:特殊教育,浙江特殊教育职业学院,张林,泉州特殊教育学校

    ​2024年6月12至15日,国家通用盲文技能邀请赛在浙江杭州举行。泉州特殊教育学校积极筹备,认真参赛,在全国55所特教学校中脱颖而出,喜获团体赛第一名的优异成绩;同时,张林老师和黄梓桐同学作为我校参赛选手分获健视教师组和盲生组三等奖。
  • 共探融合新路,齐绘特教蓝图:全区特殊教育培训观摩活动在中宁成功举办

    2.4K

    2026.01.26

    来源:宁夏特殊教育学校

    栏目:热门机构资讯

    关键词:融合教育,IEP,康复训练,中宁县特殊教育学校

    为深入推进国家特殊教育改革实验区建设,总结推广实践经验,凝聚全区特教发展合力,2025年12月30日至31日,由自治区教育厅教研室、宁夏特殊教育中心与中宁县教育体育局、中宁县特殊教育学校联合主办的全区“融合推进,共赢奋进”特殊教育培训观摩活动在中宁县成功举办。

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  • 因为她,一座少年宫每年为特殊孩子提供2000个免费教育学位!

    2.2W

    2020.06.30

    因为她,一座少年宫每年为特殊孩子提供2000个免费教育学位!

    来源:广州市少年宫特殊教育部

    作者:

    栏目:融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词:融合教育,示范,自闭,自闭症,广州市少年宫特殊教育部,关小蕾,大米和小米

    还 记得前段时间心智障碍者家长组织联盟在“大米和小米”发起的中国融合教育典型人物评选活动吗?活动发布后,来自全国各地的近30个“融合英雄”通过自荐或推荐的形式被挖掘了出来,近期,“大米和小米”得到了来自心智障碍者家长组织联盟的最新消息:经过“融合教育典型人物评选”,有20个典型人物入选。在
  • 只为“星星”放光芒 ——记襄阳展颜特殊教育培训学校校长蒋芳

    1.5W

    2020.05.11

    来源:襄阳展颜特殊教育培训学校

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:感统,感统训练,孤独症,孤独症儿童,康复训练,生活自理,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症患者,自闭症学校,襄阳展颜特殊教育培训学校,北京星星雨教育研究所,蒋芳,襄阳展颜,青岛以琳,北京星星雨

    岘山脚下,坐落着一个颇有年代的庭院。庭院里一群看上去只有六七岁的孩子正在玩耍,陪同在他们身边的除了老师外,还有家长。在人群中间,一位头发花白、十分干练的女士格外显眼,她就是襄阳展颜特殊教育培训学校校长——蒋芳。日前,记者走进这个学校,了解这个学校的“特殊”和“不一样”的蒋芳。意外结缘成为“
  • 专访「明星校长」边琼霞:特殊教育行业的破冰者

    1.3W

    2020.05.20

    来源:杭州雅恩健康管理有限公司

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:PECS,PECS训练,RDI,孤独症,孤独症谱系,康复机构,康复训练,图片交换沟通系统,言语障碍,语言训练,语言障碍,自闭,自闭症,自闭症儿童,孤独症谱系障碍,边琼霞

    去年8月,校宝在线与雅恩教育达成公益战略合作——校宝将为儿童言语康复连锁机构雅恩教育提供免费的SaaS系统服务,旨在帮助学校提高管理效率,让更多的特殊儿童获得更好的康复训练。“雅恩”是一家专业从事儿童言语、语言能力开发训练的机构,创办于2005年。作为特殊教育行业的先驱探索者,雅恩的成立打
  • 博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

    2K

    2022.11.04

    博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

    来源:生活日报官方账号

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:博乐特教康复中心,孤独症儿童,多动症,智力发育迟缓

    董雁说,“当时孩子在上幼儿园,幼儿园老师告诉我们,乐乐平时就自己玩,也不跟小朋友交流互动,老师提醒我们要不要去医院做个检查。”乐乐还那么小,董雁说,自己不能放弃,从此她踏上了治疗儿子孤独症的漫漫长路。
  • 陈婕:中国社会企业及社会投资案例分享-特殊教育

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    2020.07.18

    陈婕:中国社会企业及社会投资案例分享-特殊教育

    来源:上海奇翔儿童发展中心

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:康复机构,上海康复机构,生活自理,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症康复,上海奇翔儿童发展中心,陈婕,星宝上学

      第五届中国非公募基金会发展论坛2013年会在北京举行,本届论坛以“理性公益,多元发展——非公募基金会在社会建设中的角色和定位”为主题。以下为“社会投资实践与思考”中 上海奇翔儿童发展中心主任陈婕 现场发言实录。上海奇翔儿童发展中心主任陈婕上海奇翔儿童发展中心主任陈婕  陈婕:我们就是帮
  • 专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    2.5K

    2023.03.10

    专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    来源: 贵阳市子燕特殊孩子家长支援中心

    作者:

    栏目:融合访谈

    关键词:南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    我们爱心家园服务的群体是患孤独症的孩子,这些孩子可能没有办法到普通学校学习,我们爱心家园就给这些孩子提供一个成长和发展的空间,让孩子们能够像普通孩子一样来上学。爱心家园一路走来已经20年了,感谢党委和政府的关心,获得许多社会爱心人士、企业等的支持,也要感谢这些患孤独症的孩子,他们的出生可能
  • “教育让我年轻”——访红烛育人工程学校校长卢稳子

    1.8W

    2020.03.28

    来源:中国文明网

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:融合教育,示范,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,红烛育人工程学校,卢稳子

        “退休时,我就想办学,可是办学首先需要的是钱,老伴知道我的想法后,就跟我说:学校我们一定要办,但我们不能挣孩子的钱,你别着急,咱们先办工厂,赚来的钱都给你办学校!老伴的话,一下子给我吃了定心丸,我想我这个小蜡头儿,就选择燃烧在这个事业上吧。”    2
  • 五彩鹿特殊教育教师刘亚:她用爱给予孩子未来

    2.2W

    2020.03.23

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:孤独症,行为问题,社会交往,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,教育方法,刘亚,五彩鹿

     国际在线江苏频道报道(伏成镭):在南京市五彩鹿儿童发展中心内,一群家长不断地向老师咨询情况。“他们都是自闭症儿童的家长,孩子的病情有轻有重,严重的甚至六岁了还不会说话,作为专业老师,我们将最大程度地帮助这些孩子。”五彩鹿儿童发展中心教学总监刘亚说。  刘亚介绍,自闭症又称孤独症,是一种广

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  • 【针灸临床】针刺治疗儿童自闭症40例疗效观察

    1.8W

    2020.03.06

    来源:广州中医药大学学报2007年5月第24卷第3期

    作者: 袁青

    栏目:诊断治疗理论

    关键词:儿童孤独症,儿童自闭症,儿童自闭症的,孤独症,孤独症的治疗,贾美香,认知训练,社会交往,提示,语言发育,语言发育障碍,语言训练,自闭,自闭症,自闭症的治疗,自闭症儿童,自闭症患者,自闭症诊断,量表,靳瑞,靳三针,袁青,李素水,杨晓玲,陶国泰

    本研究结果提示靳三针疗法对提高儿童自闭症患者的口语、视觉、感知觉及动作技能有较好的疗效,值得推广应用。而在以靳三针疗法为主导的治疗方法下,辅助运用综合性干预疗法,则可最大程度地提高儿童自闭症的治疗效果。
  • 家园合力助推融合教育

    2.6K

    2023.06.05

    来源:教育论坛 2022年第2期

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:融合教育,语言障碍,特殊教育,个别化教育,康复训练

    融合教育不仅需要符合常规教育理论,还需要遵循特殊幼儿甚至是残疾人的心理、生理的特点,要用更科学的教育理念去完善实施。推行融合教育,就是要让特殊教育与普通教育的界限逐渐消失。我们要让人们不再关注特殊幼儿的“特殊”,让特殊幼儿不再觉得自己不一样,助力其快速融入身边的环境。这是我们共同努力的目标
  • 公共图书馆自闭症群体就业支持服务策略研究

    1.3W

    2021.12.31

    来源:图书馆学刊 2021年第7期

    作者:

    栏目:融合理论

    关键词:国外自闭症,孤独症,自闭症,融合教育,认知,辅助,社交故事,自我管理,社交沟通,重复刻板行为,特殊教育,特教,刻板行为,世界自闭症日,康复机构,成年自闭症,社交技能,社会交往,结构化,自闭症就业,自闭症康复,自闭症患者,自闭症患者就业,自闭症日,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,行为问题,辅助沟通,广州市残联

    面向自闭症群体开展就业支持是图书馆残疾人服务在服务广度和深度方面的延伸和突破,有助于进一步强化公共图书馆的社会职能,对保障残疾人平等权益、实现全面建成小康社会的发展目标而言意义重大,同时自闭症群体就业支持服务作为一种创新型主题服务方式
  • 感觉统合训练在智能迟缓儿童康复中应用效果分析

    1.6K

    2023.04.13

    来源:实用中西医结合临床2022年8月第22卷第15期

    作者:

    栏目:康复训练理论,感觉统合理论研究

    关键词:孤独症谱系障碍,儿童康复,感觉统合,康复训练,精神发育迟缓

    智能迟缓又称智能发育不足、精神发育迟滞及智力低下等,是严重影响儿童身心健康的一种疾病,主要是指患儿在正常发育期间内,智能水平发育不足,显著低于同龄水平,且伴有适应性行为缺陷。相关研究发现,若不能及时进行治疗,部分患儿可发展为脑性瘫痪、智力障碍及孤独症谱系障碍等,甚至造成残疾,给患儿家庭和社
  • 孤独症儿童社会技能评定量表的编制

    2.1W

    2022.08.03

    来源:中国康复理论与实践 2017 年 4 月第 23 卷第 4

    作者: 魏寿洪

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:孤独症儿童,社会技能评定量表

    鉴于已有量表的不足及国内孤独症儿童社会技能干预发展的现实需求, 本研究试图以社会技能的定义为依据, 编制注重社会技能反应过程和反应结果相结合的评估工具, 即孤独症儿童社会技能评定量表 (Autism Social Skills Scale, ASSS) , 为我国孤独症儿童社会技能的干预计
  • 幼儿园特殊教育之我见

    2.6K

    2024.03.27

    来源:幼教与成才研究2021年2月第6期总第670期

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:融合教育,幼儿园融合,特殊儿童,魏寿洪

    特殊儿童是社会弱势群体,如何让他们获得正常的教育,一直是教育研究的重要课题。笔者所在幼儿园正尝试一种新的教育模式,即“融合教育”,以促进特殊儿童全面发展,使他们能够适应社会,成为社会中平等的成员。本文分析幼儿园特殊教育现状、存在的问题及原因,探究幼儿园特殊教育策略,以提高幼儿园特殊教育质量
  • 学前融合教育背景下特殊幼儿同伴交往的混合研究

    1.6K

    2023.10.19

    来源:现代特殊教育(高等教育研究)

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:自闭症,融合教育,认知,辅助,模仿,特殊教育,ASD,多动症,特殊儿童,特殊需要儿童,社会交往,自闭症儿童,融合幼儿园,行为问题,认知能力,王琳,北京师范大学

    特殊幼儿与普通幼儿的交往状况会影响特殊幼儿在融合幼儿园的整体经历与体验[5]。因此,Cross和Traub等人将残疾幼儿在融合环境中受到同伴的接纳与欢迎,建立良好的同伴关系,列为衡量学前融合教育质量的关键指标
  • 成年孤独症一例报告

    1.2W

    2020.02.02

    来源:中国心理卫生杂志1996年第10卷第3期

    作者: 杨晓玲 贾美香

    栏目:孤独症谱系理论,名家论文,自闭症研究

    关键词:儿童孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症患者,贾美香,社会交往,生活自理,提示,语言发育

    有关成年人孤独症国内未见有报导,国外自70年代后,孤独症的预后追踪报导渐增多,lGlbegr川和Steffenbinrg(1957)追踪23例符合DSM一I诊断标准的16一23岁孤独症患者,发现有59%在青春晚期或成年早期预后较差,仅有4%预后较好,他们在正常人中几乎不被发现,其余的11%
  • 湖南长沙:苦练内功打造残疾儿童康复"长沙模式”

    1.8K

    2023.02.21

    来源:康复教育.精准康复

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:湖南长沙,苦练内功打造残疾儿童康复"长沙模式”,定点康复机构,家庭康复,康复训练

    长沙市定点康复机构的准入是通过设置准入标准,组织相关部门和专家评审后确定。残疾儿童家长可以根据自身情况自由选择到任意一家有资质的康复机构接受康复训练。通过设立这种竞争机制,实现优胜劣汰,倒逼康复机构苦练内功,提升水平,促进康复机构良性发展。几年来,长沙市共培育定点康复机构41家,近三年为全
  • 儿童青少年睡眠问题与代谢综合征的关联

    2.6K

    2025.09.25

    来源:安徽医科大学第二附属医院

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:李雪,儿童青少年睡眠问题,代谢综合征

    近年来,儿童青少年睡眠问题突出,越来越多的证据表明睡眠行为可能与MetS存在关联。因此,本文综述了儿童青少年多种睡眠问题与MetS的关联,并探讨潜在的生物学机制,为开展公共卫生干预降低儿童青少年终生健康代谢风险提供科学依据。

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统招本科及以上学历,应用行为分析,特殊教育,心理学等相关专业优先

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威海多福山康复有限公司

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性质:民办康复机构

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五险一金 双休 法定节假日休息 春节带薪休假半个月
威海多福山康复有限公司

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广东清远市 | 招1人 | 2026-04-17发布

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性质:民办康复机构

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南宁市卡路哩教育咨询有限公司

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性质:民办康复机构|残联定点机构

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  • 广州市番禺区培智学校
    广州市番禺区培智学校创建于1997年,是番禺区唯一一所全寄宿特殊教育学校,是“广东省特殊教育实验基地”、“广东省随班就读儿童工作指导中心”、“广东省现代教育技术示范学校”、“广东省特殊教育教师培训实践...
  • 甘南县特殊教育学校
    甘南县特殊教育学校建于1989年,是一所对聋哑和智障学生实行九年一贯制学校,学校占地面积8100平方米,其中校舍建筑面积为1270平方米学校现有9个教学班,5个聋生班、4个培智班,共60余名学生.学校...
  • 庆阳特殊教育学校
    庆阳特殊教育学校始建于1976年,是全市唯一一所集视障、听障、智障三类残障少年儿童于一体,含九年义务教育和三年职业中专的综合型特殊教育学校。学校经过46年的发展,形成了“以爱育爱、自强自立”的校训,“...
  • 北京市门头沟区培智中心
    2000年7月门头沟区教委成立了区属全日制特殊教育学校。学校招收智力残疾(包括多重残疾)的儿童入学,实施九年义务教育。中文名北京市门头沟区培智中心性质全日制特殊教育学校成立时间2000年7月对象智力残...
  • 太原市万柏林区特殊教育学校
    万柏林区特殊教育学校是一所全日制九年一贯制公立学校,学校性质为特殊教育培智学校,隶属于万柏林区教育局。学校坐落在万柏林区上庄街56号。学校占地面积7583平米,建筑面积1953平米,有一座独立的三层教...
  • 广州市越秀区启智学校
    广州市越秀区启智学校,新校舍宽敞明亮,环境整洁、树木满园、花草遍地,一幢由主楼与东西两翼新楼连成一体的六层大楼,建有场室66间,分设为学习区、活动区、游戏区、康复训练区、生活区、设有各种办公室、会议室...
  • 望奎县特殊教育学校
    望奎县特殊教育学校成立于1988年,是隶属于望奎县教育局,面向全市残疾儿童的一所9年义务教育学校,学校招收聋哑、智力障碍、脑瘫、自闭症学生,为他们提供学习与康复场所。2018年4月3日,由黑龙江省基础...
  • 三原县特殊教育学校
    三原县特殊教育学校成立于2018年9月,是三原县教育局直属学校,是全县唯一一所为智障儿童少年提供教育教学和康复服务的学校。校园环境优美,清净怡人;配置了高标准的多媒体教室、电子白板、康复训练器材、语言...
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