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来源:广州市从化区星语儿童康复中心
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栏目:自闭症机构问答
关键词:从化星语在广州从化哪个位置,如何才能找到?,广州市从化区星语儿童康复中心

来源:自闭症家园网
作者:自闭症家园网
栏目:自闭症机构问答
关键词:从化星语有些什么课程?,广州自闭症儿童康复/语言训练

来源:深圳市大米和小米教育科技有限公司
作者:
栏目:自闭症就业
关键词:践行企业社会责任,大米和小米招聘10名自闭症员工,大米和小米,招聘自闭症员工
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2024-05-24
来源:自闭症家园网(其他未归属数据库)
关键词:儿童康复机构招生
标签:官方商城
2022-07-27
来源:苏州工业园区博爱学校
关键词:梁兵,孤独症儿童医教结合康复教育探索,孤独症,融合教育,恩启
标签:康复机构
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来源:广州市康纳学校
栏目:机构资讯
关键词:孤独症谱系障碍,广州市康纳学校,学龄前孤独症谱系障碍儿童的课程设置,融合教育
来源:南京市江北新区星星荟儿童发展中心
栏目:热门机构资讯,机构资讯
关键词:孤独症,孤独症康复,孤独症康复机构,康复机构,融合教育,南京特殊教育师范学院,香港协康会,南京星星荟,协康会
来源:自闭症家园网
栏目:机构资讯
关键词:上海爱培注意力障碍常规课,河源四叶草感统失调常规课,四川北斗星多动症常规课
来源:库尔勒市七彩虹残疾人托养服务中心
栏目:热门机构资讯
关键词:残疾人事业,库尔勒市七彩虹残疾人托养服务中心
来源:北京星星雨教育研究所
栏目:机构资讯
关键词:孤独症康复,康复中心,北京星星雨教育研究所,孙忠凯,星星雨
来源:自闭症家园网
栏目:机构资讯
关键词:渭南高新星希望多动症常规课,滨城四叶草多动症体验课,东营乐一康复中心多动症融合课
来源:雅恩儿童学说话训练
栏目:机构资讯
关键词:融合教育,定点康复机构,杭州市拱墅区雅恩儿童言语康复中心
来源:扬州市残疾人联合会
栏目:热门机构资讯,机构资讯
关键词:
来源:北大医疗脑健康儿童发展中心
栏目:机构资讯
关键词:《2022年度儿童发展障碍康复行业蓝皮书》公益调研,特殊需要家庭,儿童发展障碍康复行业
来源:泉州市泉港区特殊教育学校
栏目:热门机构资讯
关键词:泉州市特殊教育学校,儿童康复,替代行为,生活自理,结构化,问题行为
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来源:自闭症家园网,自闭症公益网站
作者:
栏目:融合访谈,名人访谈,自闭症访谈
关键词:孤独症,孤独症儿童,孤独症孩子,孤独症患者,孤独症机构,孤独症康复,行为问题,贾美香,康复机构,康复训练,认知能力,融合教育,生活自理,示范,世界自闭症日,语言发育,自闭,自闭症,自闭症日,杨晓玲,北大医疗脑健康,北大六院
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来源:南京林业大学艺术设计学院
作者: 李俊
栏目:感觉统合理论研究
关键词:社会交流,结构化教学,发展性障碍,感觉统合训练,社会交往,结构化,自闭症儿童情绪,自闭症发病率,自闭症康复,行为刻板,认知能力
来源:贵州社会科学总第391期
作者:
栏目:融合教育理论
关键词:融合教育,认知能力,代英,北京师范大学
来源:文理导航(教育研究与实践)
作者:
栏目:融合教育理论,特殊教育理诊研究
关键词:基于融合教育的幼儿园一日活动开展,融合教育,特殊教育,社交障碍,自闭症儿童
来源:中医儿科杂志第18卷第2期2022年3月
作者:
栏目:发育迟缓理论研究
关键词:自闭症,语言障碍,儿童康复,感觉统合,发育迟缓
来源:母婴视野2021年1月第1期母婴世界
作者:
栏目:康复训练理论
关键词:自我管理,ABC,听觉训练,家庭康复,语言理解能力,问题行为
来源:中国儿童保健杂志2016年12月第24卷第12期
作者: 徐秀
栏目:孤独症谱系理论,名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究
关键词:儿童孤独症,辅助沟通,孤独症,孤独症谱系,孤独症诊断,认知能力,社会交往,徐秀,语言发育,量表,孤独症谱系障碍,复旦大学附属儿科医院
来源:中国实用儿科杂志 2013年8月 第28卷 第8期
作者: 柯晓燕
栏目:孤独症谱系理论,康复训练理论,名家论文,自闭症研究
关键词:ESDM,PECS,丹佛模式,儿童语言,孤独症,孤独症谱系,孤独症治疗,结构化,认知能力,社会交往,社交故事,社交技能,生活自理,示范,提示,听觉统合训练,统合,统合训练,图片交换沟通系统,问题行为,应用行为分析,早期介入丹佛模式
来源:读与写
作者:
栏目:特殊教育理诊研究
关键词:特殊教育,特教,特殊儿童,沟通策略
来源:2021年第18期(总第739期)科学咨询/教学研究
作者:
栏目:特殊教育理诊研究
关键词:自闭症孩子,自闭症行业,自闭症谱系,语言理解能力,问题行为,重庆市铜梁区特殊教育学校
来源:北京中医药大学中药学院
作者:
栏目:孤独症谱系理论
关键词:认知,社交障碍,认知能力,注意力,行为冲动,ADHD模型
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5K—8K/月
山东威海市 | 招1人 | 2026-04-30发布
统招本科及以上学历,应用行为分析,特殊教育,心理学等相关专业优先
2025-05-08
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