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范莹莹
福建省星空半步康复健康管理有限公司

福州市
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单位性质：机构督导 | 机构特教 | 行为分析师

人物特长：干预训练

范莹莹助理国际应用行为分析师（BCaBA）中国科学院心理研究所儿童发展心理学研究生长春大学特殊教育专业本科从事自闭症教育工作已有10年星空半步教研组主管及教学督导主要任教课程类型：个训课、小组课、早期密集干预EIBI课程、1+1课程、IPT家长培训课程、VB-MAPP评估。2017年，获得助理国际应
姜玉静
福建省星空半步康复健康管理有限公司

福州市
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单位性质：机构督导

人物特长：干预训练 | 融合教育

毕业于北京教育学院学前教育专业2006年开始从事自闭症教育培训2006年，加入张苗苗老师负责的“博森儿童教育中心”。2007年，参与张苗苗老师负责的幼儿园融合计划的实施。2011年，参与张苗苗老师负责的校园融合计划的实施。主要任教课程类型：个训课、小组课、早期密集干预EIBI、1+1课程。承担着中心
张苗苗
福建省星空半步康复健康管理有限公司

福州市
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单位性质：机构督导 | 行为分析师

人物特长：干预训练

张苗苗委员会认证注册行为分析师（BCBA）香港大学医疗科学硕士（精神科）星空教育研究中心－负责人ABA-CARDP认证课程-负责人兼讲师国际行为分析协会－中国分会秘书长中国残疾人康复协会应用行为分析专业委员会常务副主任委员、秘书长中国残疾人康复协会孤独症专业委员会常务委员
蔡艳春
厦门海沧然和特需教育咨询有限公司

厦门市
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单位性质：机构创始人

人物特长：干预训练 | 机构管理 | 社会支持

蔡艳春中国特教联盟特聘讲师“星之助公益讲堂”创始人及讲师然和生涯支持课程核心研发者原厦门迦南自闭症教育培训中心创始人厦门然和教育科技有限公司核心创始人曾荣获“厦门市十大杰出母亲”、“厦门市民间组织先进工作者”称号
杜林
中国残疾人康复协会应用行为分析专业委员会

丰台区
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单位性质：机构督导 | 行为分析师

人物特长：干预训练 | 理论研究 | 社会支持

杜林（BCBA-D）纽约哥伦比亚大学行为分析专业博士，国际认证行为分析师博士级（BCBA-D）,中国残疾人康复协会应用行为分析专业委员会常务委员，美国纽约州执照行为分析师,CABAS®综合应用资深行为分析师，《星星的孩子不孤单-写给自闭症父母的话》一书作者。现任哥伦比亚大学教师学院行为分析专业兼职助
曹昱
北京可睿儿教育科技有限公司

朝阳区
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单位性质：机构督导 | 机构特教 | 行为分析师

人物特长：干预训练 | 机构管理

曹昱哥伦比亚大学行为分析专业博士，国际认证行为分析师博士级（BCBA-D）,美国纽约州注册行为分析师，纽约哥特儿童中心创办人,《星星的孩子不孤单-写给自闭症父母的话》一书的作者。现任纽约教育部家庭辅导专案主任暨顾问,负责早教，学龄前，学龄儿童的行为和教学评估，干预，督导，以及教师和家长培训。来自纽约
朱梦佳
北京可睿儿教育科技有限公司

朝阳区
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单位性质：机构督导 | 机构特教 | 行为分析师

人物特长：干预训练 | 机构管理 | 社会支持

朱梦佳哥伦比亚大学行为分析专业硕士，华盛顿大学教育硕士，国际认证行为分析师（BCBA），持有纽约州普通教育（0岁到六年级）与特殊教育（0岁到六年级）教师证。现任纽约市TheAssociationforMetroareaAutisticChildren,Inc.(AMAC)ABA老师，主要负责学龄前，
沈鹏思
北京可睿儿教育科技有限公司

朝阳区
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单位性质：机构创始人 | 机构督导 | 机构特教 | 机构管理 | 行为分析师

人物特长：干预训练 | 机构管理 | 社会支持

沈鹏思国际认证行为分析师（BCBA）BCBA及BCaBA理论课程教师、督导教师美国哥伦比亚大学，应用行为分析专业和特殊教育专业硕士曾在美国特殊教育幼儿园和公立普校任教。回国后主要从事学龄前和学龄儿童行为干预、特教师资培训和家长培训工作，并为家长和普通学校提供咨询和持续支持。超过7000小时的中美两国
魏旭林
谆仪健康管理咨询（上海）有限公司

普陀区
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单位性质：机构创始人 | 行为分析师

人物特长：干预训练 | 机构管理

魏旭林国际副应用行为分析师（BCaBA）谆仪行为咨询中心创办人。谆仪行为管理咨询向您推荐的老师均为【美国应用分行为分析师委员会】认证的副行为分析师（BCaBA）。在完成学习、实习、并且通过认证考试获得专业资质之后，我们希望能将所学的知识结合自己多年的教学经验，付诸于实践，协助家长老师们一起帮助孩子愉
廖庆文
长沙启望教育咨询有限公司

长沙市
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单位性质：机构创始人 | 行为分析师

人物特长：干预训练 | 机构管理 | 社会支持

廖庆文国际副应用行为分析师（BCaBA）目前是两家机构的教学督导及长沙启望教育创办人。长沙启望教育咨询是一家新成立为特殊需要的孩子提供早期干预服务的公司，我们的工作是以科学循证支持的应用行为分析-ABA为基石，为特殊需求的孩子提供专业的评估并制定个别化的教学方案，帮助他们提高各方面的能力。该公司的创

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