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王子才主页

人物性质:诊治医生
所属单位:上海极辰星健康管理有限公司
人物特长:诊断治疗
区      域:普陀区
王子才主页简介:王子才隶属于上海极辰星健康管理有限公司,人物性质为上海极辰星儿童发展中心自闭症诊治医生;王子才主页收录了王子才在2026年05月17日之前在自闭症家园网提交的所有内容包括专业文章、专业视频、专业书籍、专业论文等内容,能比较全面的反应王子才在普陀区乃至整个自闭症康复行业以及其他儿童发育障碍康复方面的专业能力、整体水平以及潜力,自闭症儿童家长通过对这些内容的科学合理评估,可以全面掌握王子才在行业和在上海极辰星儿童发展中心的地位以及对应水平,为家长准确理解上海极辰星儿童发展中心人员水平提供强有力的支持。
机构简介:上海极⾠星健康管理有限公司简称“上海极辰星儿童发展中心 ”,中心于2021年8月由普陀区市场监督管理局批准成立,负责人苏曼曼,上海极辰星儿童发展中心以神经发展科学和⾏为科学为依据,结合两者的优势,从医学视⻆出发, 运⽤科学的⼲预训练⽅法,为0-12岁所有⼉童提供个性化、整体化、持续性的发展⽀持和⼲预服务。
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  • 双流特教开展融合教育教研组研讨会

    2.5K

    2023.03.06

    双流特教开展融合教育教研组研讨会

    来源:

    作者:

    栏目:融合教育

    关键词:特殊教育与普通教育的融合,融合教育

    3月2日下午,区特殊教育资源中心办公室组织全体融合教育支持教师开展融合教育支持教师工作会暨融合教育教研组研讨会。区特殊教育资源中心将进一步规范融合教育支持工作要求,持续提升融合教育支持教师的专业水平,持续推动各学校融合教育发展,保障特殊需要儿童少年受教育权利,满足多样化的教育需求,努力让每
  • 如何解决自闭症孩子“看病难”的问题?

    1.9K

    2023.02.01

    来源:

    作者:猫猫可

    栏目:社交训练

    关键词:如何解决自闭症孩子“看病难”的问题,自闭症孩子看病

    因此,应该如何解决自闭症孩子“看病难”的问题?避免误解很多自闭症孩子不喜欢陌生人的触碰和互动,很多星宝们感官更敏感,所以会觉得更加不适。医生和医护人员对于孩子来说也是陌生人,突然的触碰和互动很可能会让孩子们感到害怕不适。
  • 如何训练自闭症孩子独立如厕?

    1.3W

    2022.08.24

    如何训练自闭症孩子独立如厕?

    来源:五彩鹿(北京)教育咨询有限责任公司

    作者:刘苗苗

    栏目:生活自理

    关键词:训练自闭症孩子,自闭症孩子,建立如厕概念,密集训练

    例如尿尿后,要么会提出要求“我要擦屁股!”五、几点特别建议:1、低幼自闭症孩子的家长害怕孩子尿尿大便在身上,会无奈地选择给孩子穿纸尿裤而不敢脱下来,这样不利于培养孩子的如厕行为。建议选择夏季训练,大胆给孩子脱掉纸尿裤,积极训练。
  • 杨宏星一行实地调研督导宜秀区秉风儿童康复机构疫情防控工作

    1.9W

    2022.04.14

    来源:安徽网

    作者:

    栏目:社会关注

    关键词:特教,儿童康复,康复中心

    安徽网安庆消息4月12日上午,省残联党组书记杨宏星一行实地调研督导秉风康复医院儿童康复中心疫情防控工作。副市长王赵春,市残联党组书记、理事长张驰,宜秀区政府副区长张婷及市区残联系统有关同志陪同调研。杨宏星一行重点查看了儿童康复治疗区、儿童康复病区以及中心特教部功能教室,与该院主要负责同志及
  • 幼儿脑瘫的早期症状

    1.9W

    2021.08.20

    来源:

    作者:

    栏目:自闭症表现

    关键词:幼儿脑瘫的早期症状

    新生儿或3个月婴儿易惊、啼哭不止、厌乳和睡眠困难、,早期喂养、进食咀嚼、饮水、吞咽困难,以及有流涎、呼吸障碍。

共5篇文章

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  • 自闭症儿童社交发展阶梯第三级

    来源:中山大学附属第三人民医院儿童行为发育中心

    关键词:邹小兵,自闭症,共同注意,社交发展,自闭症儿童,自闭症儿童社交发展阶梯第三级

    标签:科学康复

    第三个级别,开始初步的出现了主动交往。这但是主动交往还是功利性的,这个时候还是跟他的很多的生理需求,心理需求有关系,这个时候的交往依然不是一种人与人之间的交往的...查看更多

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  • 自闭症儿童的妈妈为圆儿子上学梦 卖掉3套房2个车位创办自闭症儿童康复中心

    1.3W

    2020.05.29

    自闭症儿童的妈妈为圆儿子上学梦 卖掉3套房2个车位创办自闭症儿童康复中心

    来源:汕头市学康自闭症儿童康复中心

    作者:

    栏目:融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词:康复机构,生活自理,世界自闭症日,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症孩子长大,自闭症康复,自闭症康复机构,自闭症日,自闭症是什么,汕头市学康自闭症儿童康复中心,林佳频

    一名家长带着儿子前来咨询,老师正在引导家长和小孩进行互动。该小孩尚未确诊,但主动与他人互动能力相对同龄孩子弱一些。电影《海洋天堂》中,一位父亲倾尽所有,守护自闭症儿子的感人故事令无数人动容。而在汕头,一位母亲的故事同样令人肃然起敬:8年前,为了圆自闭症儿子一个上学梦,这位年轻妈妈决定创办一
  • 专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    2.5K

    2023.03.10

    专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    来源: 贵阳市子燕特殊孩子家长支援中心

    作者:

    栏目:融合访谈

    关键词:南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    我们爱心家园服务的群体是患孤独症的孩子,这些孩子可能没有办法到普通学校学习,我们爱心家园就给这些孩子提供一个成长和发展的空间,让孩子们能够像普通孩子一样来上学。爱心家园一路走来已经20年了,感谢党委和政府的关心,获得许多社会爱心人士、企业等的支持,也要感谢这些患孤独症的孩子,他们的出生可能
  • ​北大医疗脑健康儿童发展中心特约贾美香细说孤独症

    1.4W

    2020.03.10

    ​北大医疗脑健康儿童发展中心特约贾美香细说孤独症

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:

    栏目:融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词:孤独症,孤独症儿童,孤独症孩子,孤独症患者,孤独症机构,孤独症康复,行为问题,贾美香,康复机构,康复训练,认知能力,融合教育,生活自理,示范,世界自闭症日,语言发育,自闭,自闭症,自闭症日,杨晓玲,北大医疗脑健康,北大六院

    每年4月2日被联合国定为“世界孤独症关注日”。在第12个“世界孤独症关注日”来临之际,凤凰网公益频道采访了北京大学第六医院主任医师、北京市孤独症儿童康复协会会长贾美香,听她讲述了孤独症的成因、孤独症患者的生存现状和家庭困境,以及我国孤独症救助领域存在的挑战和解决方案。近年来我国孤独症儿童患
  • 大龄特需儿童干预不理想怎么办——专访广东聪明兔康教集团技能文化融合中心馆长陈仕明

    1.9K

    2024.08.14

    大龄特需儿童干预不理想怎么办——专访广东聪明兔康教集团技能文化融合中心馆长陈仕明

    来源:东莞市樟木头聪明兔康复中心

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:孤独症,自闭症,融合教育,游戏治疗,特殊教育,特教,感觉统合,IEP,小学融合,康复训练,感统,感统训练,感觉统合失调,特殊儿童,生活自理,自闭症孩子,自闭症患者,陈仕明

    面对大龄特需儿童,尤其是自闭症孩子的干预效果不理想时,社会各界的关怀与探索显得尤为重要。在社会中,他们常常被忽视和边缘化,很多人对他们的未来充满疑虑和困惑。那么,大龄自闭症患者将何去何从呢?

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  • 孕期丙戊酸暴露对自闭症子代大鼠不同肠段菌群分布特征的影响①

    2.4K

    2023.10.23

    来源:中国免疫学杂志2022年第38卷

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论,生物治疗理论研究

    关键词:肠道微生物,肠道菌群,刻板行为,ASD,自闭症患者

    ASD发病率已经高达1/59,并呈大幅上升趋势,且男孩患病概率远高于女孩。目前ASD致病机制不明,对ASD的深入研究和诊疗方案的制定都存在巨大挑战,合理的动物模型可以为其深入研究提供帮助。此外,ASD患儿常伴有腹部不适的症状,如便秘、腹泻和腹痛。有研究发现,ASD患儿具有特征肠道菌群,其消
  • 注意缺陷多动障碍共患焦虑症儿童的执行功能特点

    2.3K

    2023.06.29

    来源:

    作者:

    栏目:ADHD理论研究

    关键词:认知,执行功能,多动症,多动症儿童,注意缺陷多动障碍

    在工作记忆方面,三组之间差异显著,表明共患有焦虑症一定程度上会加重ADHD儿童工作记忆的损害。ADHD组儿童与健康对照组相比,在认知转换与反应抑制能力均存在明显的受损,而共患焦虑组与ADHD儿童之间则不存在差异。表明共患有焦虑症并不会加重ADHD儿童的认知转换与反应抑制能力的损害。在智商方
  • 轮滑运动在培智学校自闭症儿童运动干预中的探索

    1.8K

    2023.02.03

    来源:青少年体质与心理健康2021年5月刊(总第97 期)

    作者:

    栏目:康复训练理论

    关键词:自闭症儿童运动干预中的探索,社会交往障碍,结构化,行为问题,认知能力

    轮滑运动可增进自闭症儿童的肢体动作能力,提高其视觉、听觉等感知水平,且具有稳定情绪的功能。该运动还能有效改善自闭症儿童的健康状况。经常参加轮滑运动能提高自闭症儿童的协调性,并综合发展自闭症儿童的速度、力量、灵敏等各素质,有助于改善自闭症儿童的身体平衡感与协调感,使其能主动控制情绪,积极参与
  • 发育行为障碍的早期识别

    1.7W

    2020.02.13

    来源:教育生物学杂志 2014 年 3 月 第 2 卷第 1期

    作者: 陈文雄

    栏目:孤独症谱系理论,名家论文,自闭症研究

    关键词:孤独症,孤独症康复,孤独症谱系,孤独症诊断,行为问题,结构化,精细运动,提示,语言障碍,M-CHAT,量表,孤独症量表,孤独症谱系障碍

    美国儿科学会强烈推荐使用合适的、 标准化的、 可靠的( ≥ 80%)、 有效性好的及准确的 (敏感性及特异性≥ 70%) 筛查工具来早期识别发育行为问题。 值得一提的是, 国内的一些机构, 已经引进或改良了一些标准化筛查量表, 如 ASQ 简体中文版(ASQ-C)[15]、CHAT-23[
  • 融合教育:家庭不可缺席

    1.5K

    2024.05.17

    来源:​昆明学院学报202143 (2)22

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:融合教育,特殊教育,特殊儿童

    坚持普教优先、普特融合、提升特殊教育质量,是贯彻落实立德树人根本任务、推进特殊教育现代化的关键。融合教育不仅是特殊儿童少年接受教育和融入社会的重要途径,更是实现教育公平、促进教育均衡发展的必由之路。
  • 贵州省农村幼儿园教师融合教育素养现状及对策研究

    2.4K

    2023.12.27

    来源:绥化学院学报

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:贵州省农村幼儿园教师,全纳教育,融合教育,儿童康复,康复机构

    目前,虽然我国达到推广学前融合教育的各项条件,但是相比义务教育而言,人们缺乏对学前融合教育的全面认识和了解。因此,研究幼儿园教师融合教育素养具有重要意义。
  • Asperger综合征儿童的行为适应分析

    1.8W

    2019.12.25

    来源:

    作者: 李建英 唐春 岑超群 邹小兵

    栏目:孤独症谱系理论,康复训练理论,融合教育理论,名家论文,感觉统合理论研究,诊断治疗理论

    关键词:行为问题,自闭,自闭症,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,邹小兵

    评估Asperger综合征(AS)儿童的行为适应状况并探讨相关的影响因素。方法  2003-03—2005-02采用BASICS行为适应量表,对中山大学附属第三医院儿童发育行为中心56例AS儿童进行测定并与正常对照组进行比较。结果 AS儿童在行为适应各个维度的测定值均较正常儿童高,而且环境
  • 国外近 20 年自闭症谱系障碍个体亲社会行为的研究进展

    1.2W

    2021.12.31

    来源:现代特殊教育(高等教育研究)2021 年 第 2 期

    作者:

    栏目:自闭症研究

    关键词:国外自闭症,阿斯伯格综合征,,自闭症诊断,自闭症谱系障碍,高功能自闭症

    纵观国内,ASD 个体亲社会行为的研究甚少,仅有 的几项研究停留在现状描述阶段,对于如何塑造 ASD 个体的亲社会行为,如何干预 ASD 个体亲社会 行为的实证研究几乎没有。 因此,应借鉴国外多样 化的干预方法和策略,结合我国实际情况进行创 新,探讨 ASD 个体亲社会行为的本土干预方案。
  • 孤独症患儿行早期家庭护理的效果与价值

    2K

    2025.02.24

    来源:护理研究2021年2月第5期中旬《健康必读》

    作者:

    栏目:康复训练理论

    关键词:量表,情绪障碍,孤独症儿童,孤独症治疗,家庭康复,康复训练,社交技能

    为了尽早恢复孤独症患儿社交能力与情感,应为孤独症患儿提供早期家庭护理,以确保儿童接受持续的康复训练,鼓励儿童在家庭中接受有针对性的有力的康复训练,提高社交技能,情感技能,并提高儿童的康复效果[2]。鉴于此,本文以AETC评分评价家庭护理干预的效果。数据分析如下。
  • 融合教育背景下多动症幼儿的个案分析

    2.3K

    2025.11.10

    来源:江苏省苏州市工业园区华池幼儿园

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:全纳教育,融合教育,认知,模仿,游戏治疗,沙盘游戏,个别化教育,多动症,社会交往,行为模仿

    学前融合教育是基于“全纳教育”的思想,让特殊需要幼儿进入普通幼儿园与一般的幼儿共同进行游戏活动。它强调为特殊需要幼儿提供“接纳包容、平等尊重”的学习环境,并让特殊需要幼儿顺利融入集体生活。
  • 作者:王子才,陈寿康,徐英

    出版社:上海中医药大学出版社

    出版日期: 2002-10-01

    主标题:小儿多动症的防治

    副标题:小儿多动症问题的集合

    随着国民经济和文化教育事业的不断发展,儿童心理行为问题也日益被重视。注意缺陷多动障碍(ADHD),即长期以来人们习惯称之为“小儿多动症(MBD)被越来越多的家长和老师重视关注,因为它往往造成儿童学些的...

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  • 全莉娟

    南昌大学第一附属医院康复科

  • 黄朝荣

    甘肃省康复中心医院儿童康复科

  • 王丽芳

    西安交通大学附属儿童医院儿童康复科

  • 黄艳明

    青岛松乔康复医院有限公司

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  • 梁月竹

    首都医科大学附属北京安定医院儿童精神科

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    聚疗(湖州)健康管理有限公司

  • 贺莉

    西安交通大学附属儿童医院儿童康复科

  • 毛守均

    长沙小米熊医院有限公司

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