为深入贯彻党的二十大提出的“强化特殊教育普惠发展”重要精神，全面落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》《国务院办公厅关于转发教育部等部门“十四五”特殊教育发展提升行动计划的通知》（国办发〔2021〕60号）相关要求，着力构建融合教育发展的国际化交流平台，深度探讨融合教育教材建设与儿童主体性发展路径，共同谋划融合教育内涵式发展新方向，为推动特殊儿童享有更加公平、优质的教育提供创新改革思路，6月24日，第四届融合教育发展国际研讨会在武汉顺利召开。
第四届融合教育发展国际研讨会顺利召开
本届研讨会以“教材创新与儿童主体性发展”为主题，由华中师范大学主办，华中师范大学教育学院、国家教材建设重点研究基地（特殊教育教材建设和管理政策研究）、北京市海淀区特殊教育研究与指导中心共同承办。中国高等教育学会特殊教育研究分会、残疾人事业发展研究会融合教育专业委员会、湖北省教育学会特殊教育专业委员会、《教育研究与实验》杂志社、《现代特殊教育》杂志社协办。
联合国教科文组织总部教育信息化与人工智能教育部门主任苗逢春教授，经济合作与发展组织教育政策委员会主席、欧洲特殊需要与融合教育署署长、原葡萄牙教育部部长若昂·科斯塔（João
Costa）教授，华中师范大学党委委员、副校长刘宏达教授，湖北省残疾人联合会党组成员、副理事长毛建东先生，中国高等教育学会特教研究分会理事长顾定倩教授出席开幕式。
来自北京师范大学、华东师范大学、西南大学、浙江师范大学、华南师范大学、北京联合大学、南京特殊教育师范学院、香港大学、美国威斯康辛大学麦迪逊分校、新加坡南洋理工大学、英国伦敦大学学院、俄罗斯莫斯科市立师范大学、西班牙马拉加大学等多所国内外高校的学者，《教育研究与实验》杂志社、《现代特殊教育》杂志社等出版机构代表及全国各级特殊与融合教育资源中心负责人、巡回指导教师、教研员、特殊教育学校和普通中小学的校长、资源教师、班主任、学科教师等约300余人参会。
研讨会设有两场主旨报告和六个平行分论坛
分别是：融合教育体系优化与发展前沿、特殊教育教材建设理论与实践、人工智能赋能儿童主体性发展、普通学校特殊需要学生学科教学、融合教育资源中心建设、融合教育发展报告与师资培养。共计54名学者、教师代表发言。北京经验在国际舞台上发挥重要影响力。
北京市海淀区特殊教育研究与指导中心王艳杰老师在分论坛二做主持并做分论坛总结汇报。
北京市海淀区特殊教育研究与指导中心王秀琴老师、航天图强小学黄学英书记和富力桃园幼儿园陈凯鑫老师在分论坛四作主题分享。
各主题发言反响热烈。海淀特教品牌正以国际视角、专业之光携手全国乃至世界特殊教育同行，共同点亮每个生命的可能性，共同构建人类命运共同体。
融合教育的生命力根植于“以学生为本”的深厚土壤。海淀特教团队始终将目光聚焦于课堂中每一个鲜活而独特的个体，挖掘他们的优势、兴趣，坚定“看见每一个，支持每一个，成就每一个”教育本质，通过量身定制的支持、灵活多元的策略和充满尊重的环境，让每位学生都能在共同的学习旅程中找到属于自己的坐标，体验成长的喜悦，并为未来的社会贡献其独特的价值。未来，海淀区将继续携手全国特教同仁，以专业对话打破边界，以经验共享激活创新，彰显作为国家特殊教育改革实验区的重要地位。
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