落实立德树人根本任务，推进特殊教育课程教学改革：第四届特殊教育学校校长讲坛在南京特师举行

6月7日，第四届特殊教育学校校长讲坛暨2025年特殊教育教师“博爱塑魂奖”表彰大会在南京特师举行。活动旨在深入贯彻落实党的二十大和党的二十届二中、三中全会精神和《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，强化特殊教育普惠发展，持续发挥“全国大中小学校特殊教育联盟”(以下简称“联盟”)在组织引领开展特殊教育学科建设、课程建设、人才培养和社会服务工作中的作用，提高特殊教育教师专业化水平和特殊教育办学质量。

第四届特殊教育学校校长讲坛在南京特师举行

中国残联副主席侯晶晶，江苏省教育厅副厅长、党组成员、一级巡视员顾月华，江苏省残联副理事长廖章波，江苏教育报刊总社（江苏省教育厅教育宣传中心）总编辑、总社党委副书记殷建华，爱德基金会秘书长助理王宛馨等应邀出席。联盟副理事长单位的领导、专家，全国各地近200余家联盟单位代表、2025年新入盟单位负责人、2025年特教教师“博爱塑魂奖”获奖人员和第四届特殊教育学校校长讲坛参会人员、南京特殊教育师范学院相关二级单位负责人及部分师生代表参加大会。

上午，开幕式在南京特殊教育师范学院栖霞校区实验实训大楼报告厅举行，开幕式由南京特殊教育师范学院党委常委、副校长吴彬江主持。

南京特殊教育师范学院党委副书记、校长王立新在致辞中表示，召开第四届特殊教育学校校长讲坛、举办“博爱塑魂奖”表彰大会，是联盟贯彻党的二十大精神的重要举措，是落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》的重要行动，是组织全国大中小特殊教育学校投身中国特色社会主义现代化建设事业的具体实践！近四年来，联盟持续打造“博爱塑魂奖”师德品牌，届次化举办特殊教育学校校长讲坛等系列高水平学术活动，深化基层师资培训体系建设，助力特殊教育向学前和职业教育“两头延伸”。通过联盟单位携手并进，全面贯彻落实习近平总书记关于残疾人和特殊教育工作的系列重要指示精神，凝心聚力、开拓进取，汇聚联盟成员学校的智慧和力量，以战略性、系统性思维统筹推进特殊教育的理念革新、制度创新、质量提升和资源投入，推动特殊教育理论研究与实践探索的密切结合，构建中国特殊教育话语体系、总结中国特殊教育实践经验，产出一批特殊教育改革发展的重大成果，促进各级各类学校在人才培养、科学研究、专业建设、社会服务、国际交流等领域合作共赢、共谋发展，为实现中国特殊教育现代化贡献集体智慧。

江苏省教育厅副厅长、党组成员、一级巡视员顾月华在讲话中指出，“十四五”期间，江苏省以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持以人民为中心的发展理念，始终把特殊教育摆在优先发展位置，牢牢抓住建设“国家特殊教育改革实验区”和实施“十四五”特殊教育发展提升行动计划的有利契机，强化特殊教育普惠保障机制，以更有针对性的举措着力解决教育领域特殊群体急难愁盼问题，全省各学段特殊教育事业持续实现高质量发展。南京特殊教育师范学院既是中国特殊教育的重要“拼图”，也是江苏教育的“金字招牌”。学校牵头成立“全国大中小学校特殊教育联盟”并组织盟员单位开展一系列推动特殊教育普惠发展的务实工作，是贯彻落实习近平总书记多次对江苏工作发表重要讲话、作出重要指示精神的具体行动，彰显了江苏在教育事业领域“打头阵、勇争先、走在前、作示范”的责任与担当。江苏省教育厅将一如既往地关心学校和联盟的发展。同时，希望来自全国各地的联盟成员单位，能将各地关于特殊教育发展的好经验、好做法带到江苏来，利用联盟的平台，互相学习，共同提高，合力推动中国特殊教育事业的高质量发展。

中国残联副主席侯晶晶表示，教育是残疾人融入社会，提高生活质量的基础。办好特殊教育，不仅关乎广大残疾人的尊严与未来，更是在践行中国共产党“为中国人民谋幸福”的初心使命，是夯实中国式现代化“全体人民共同富裕”的本质要求。进入新时代以来，中国残联与教育部门紧密合作，共同组织实施了三期特殊教育提升计划，推动特殊教育实现跨越式发展。但是，我们也要清醒地认识到，我国的特殊教育还存在发展不平衡不充分等问题。推动中国特殊教育更高质量发展，不断满足残疾人接受更高质量教育的需求，需要包括我们联盟成员在内的全体特教人的共同努力和不懈奋斗。习近平总书记对残疾人事业发展高度重视，作出一系列重要论述和重要指示批示，为我们做好残疾人工作提供了根本遵循和行动指南。党的二十大报告提出了建设高质量教育体系、促进教育公平、强化特殊教育普惠发展等重要论述和战略部署，为新时代新征程特殊教育的改革发展指明了方向并提出了新要求。在未来的工作中，希望联盟全体成员能够不忘初心、牢记使命，胸怀“国之大者”，努力服务国家发展需要，通力协作，引领特殊教育行业高质量发展，助力特殊教育质量提升，促进残疾人全面发展。

联盟自成立以来，影响力不断增强，吸引力不断提升，盟员单位持续增加。2025年，新增盟员单位148家。现场领导共同为2025年新增盟员单位代表授牌。

共有21位优秀特教教师获得表彰

为了营造尊师重教的良好社会氛围，倡导全社会关心支持特殊教育，树立特教工作者中的先进典型，在爱德基金会的大力支持下，联盟在成员单位范围内开展了2025年特殊教育教师“博爱塑魂奖”的评选。经单位推荐、评委会评审，共有21位优秀特教教师获得表彰。爱德基金会秘书长助理王宛馨宣读获奖名单。

获奖代表，湖南省长沙市特殊教育学校老师郭露芳分享了她的获奖感言。她表示，作为一名特殊教育教师，要永葆“亲爱”之心，理解、尊重、温暖每一个独特生命；要淬炼“精诚”之能，不断学习，做孩子们求学路上更专业的引路人；要践行“博爱塑魂”， 不仅传授知识，更塑造人格，助力孩子们成为有尊严、有能力的建设者。

表彰大会结束后，第四届特殊教育学校校长讲坛召开，讲坛主题为“落实立德树人根本任务 推进特殊教育课程教学改革”。南京师范大学教育科学学院教授、博士生导师吴永军，西北师范大学特殊教育专业教授、硕士生导师杨中枢，南京特殊教育师范学院副教授、教育学博士冯超三位专家学者作主旨报告。

当天还分设了“特殊教育大中小学校思政课一体化建设”“融合教育幼小衔接”“融合教育课程与教学改革”“人工智能赋能特殊教育课程改革与创新”4个分会场。

会议总结

 2022年5月14日，南京特殊教育师范学院联合全国188家大中小学校，共同成立了“全国大中小学校特殊教育联盟”。目前联盟已有475家成员单位，覆盖全国31个省（自治区、直辖市），成为名副其实的“全国联盟”。联盟旨在搭建资源共享平台，建立协同合作机制，组织引领开展特殊教育系列发展工作，提高特殊教育教师专业化水平和特殊教育办学质量，推进每个残障孩子享有公平而有质量的教育的进程。联盟成立以来多次举行特殊教育学校校长论坛、全国义务段聋校语文教材使用研讨会、江苏省特殊体育教育发展论坛等，搭建特殊教育学校教育教学及学术交流平台，推进了基层特殊教育学校教育教学改革和治理能力提升；届次推进“博爱塑魂奖”、主题论文、主题微课、主题案例征集工作的评选，在开展特殊教育学科建设、课程建设、人才培养和社会服务方面发挥着组织引领作用。未来，联盟将聚焦“普惠发展、优质融合、两头延伸、功能转型”四大方向，充分发挥盟员单位的作用，坚定不移地落实立德树人根本任务，开展五育并举相关的讲坛和活动，共同助力残障学生全面成长成才。