您好,欢迎来到【大姚县特殊教育学校】

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大姚县特教学校品牌 · 简介Brand profile

【学校简介】大姚县特殊教育学校是继禄丰县之后设立的全州第二所县级特殊教育学校,县政府于2020年投入150多万元改扩建占地960平方米的九年一贯寄宿制特殊教育学校,学校于2021年10月15日开始招生办学,学校坚持以“培智”为主,兼顾盲教、聋教,康复训练与学业并重,尊重差异,多元发展。目前,学校有教职工11人,有身患智力残疾、肢体残疾、精神残疾等残障学生85名。为了让残障孩子能够在更好的环境中学习、成长,学校组织人员到全县8镇4乡做好入户调查、政策宣传,掌握最准确的信息,并积极向县残联和社会爱心人士等争取各类资助,为学生募集各类学习用品、生活用品及校服等,切实解决了许多学生的上学困难。为了让重度残疾的儿童也享受到教育的权利,学校还积极推出送教上门活动,每月都开展下乡送教2至3次,每次2至3课时,送教遍布8镇4乡...

大姚县特教学校语言训练Language training

大姚县特教学校康复方法Rehabilitation methods

大姚县特教学校知识普及Popularization knowledge

  • 怎么样判断什么治疗方式适合自闭症孩子?
    个性化评估:自闭症治疗计划应该基于对孩子具体技能的个体化评估,适合孩子的特殊需求和发展水平。例如,一个具体的目标是指“在小明进入自闭症治疗室的次数中,他会看着治疗师说‘你好’的比例...

    2023-03-15

  • 孤独症12个典型特征,家长注意!
    尽管孤独症儿童的表现千差万别,但他们确实存在一些共有的核心特征,这些特征往往会影响孩子日常生活的方方面面,包括他们参与活动的能力、建立友谊的难易程度,以及在学校环境中取得成功的可能...

    2024-12-10

  • 高功能孤独症女孩的社交沟通及语言特征是什么样?
    ●有研究将患有高功能孤独症(HF-ASD)的学龄女孩和同龄普通女孩进行比较,旨在描述高功能孤独症女孩的社交沟通及语言特征。研究表明,在社交沟通及语言建构方面,高功能孤独症女孩可能比...

    2022-10-08

  • 如何判断孩子是否有“感统失调”表现?
    最近几年,“感统失调”这个词越来越火,孩子专注力、平衡力等问题似乎都和它有关,很多爸妈常问:“宝宝上幼儿园,总是坐不住是感统失调吗?”眯着眼睛看东西:因为脑部无法快速过滤掉不重要的...

    2022-09-27

  • 自闭症孩子上学难的原因是什么?
    很多自闭症孩子家长都有这样的困扰,为什么孩子在家能听懂的指令,在学校突然不听指令了?为什么孩子经过训练明明有很好的进步,但是一进入小学各种问题又被暴露出来?但是在集体环境下,孩子所...

    2022-09-18

  • 孩子有这些表现,可能是智力低下的信号!早发现早治疗,才能及时帮助孩子智力提高!
    “我的孩子生活自理能力很差,总是需要家长辅助才能穿衣服、吃饭”“我家宝贝的动作也有些不协调,让人感觉动作笨拙,走路都走不稳”我的孩子学习能力很差,总是记不住重要的信息,教他很多遍都...

    2025-05-12

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