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古蔺县自闭症行为分析师_语言训练行为分析师大全sign up

古蔺县没有自闭症、语言障碍、感统失调、注意力障碍、阿斯伯格等发育障碍机构的行为分析师，为您推荐古蔺县附近其他城市的其他行为分析师

  • 马崇月
    马崇月

    成都布鲁未来教育咨询有限公司

    成都市

    进入马崇月专栏

    单位性质：行为分析师

    人物特长：干预训练

    女，BCaBA；国际注册副应用行为分析师BCaBA；国际行为分析组织认证行为分析师 IBA VB-MAPP评估师；ABLLS-R高效评估师；南京特殊教育师范学院学士；国家三级心理咨询师。
  • 张佳美
    张佳美

    成都布鲁未来教育咨询有限公司

    成都市

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    单位性质：机构督导 | 机构管理

    人物特长：干预训练

    女，布鲁未来教科研带头人；BCBA；国际注册应用行为分析师 BCBA&IBA；美国密歇根州立大学营养学、心理学双学位；美国佩珀代因大学应用行为分析硕士；拥有8年以上国内外公立学校及私立机构督导经验；参加青松融合项目课程(融合方向)研发及针对幼儿园阶段融合教师的培训。
  • 肖江
    肖江

    四川省南充市仪陇县博达金翅膀托育服务有限责任公司

    南充市

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    单位性质：机构特教

    人物特长：干预训练

    女，毕业于西华师范大学，大专学历，普通话二级甲等。从事幼儿教育工作8年，感统训练师，语言训练师，全脑开发专业教师。教育语录：让每个孩子都用自己的方式发光。
  • 徐娜
    徐娜

    成都市圆梦儿童公益服务中心

    成都市

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    单位性质：机构特教

    人物特长：干预训练

    2020年8月学习IEP；2022年学习RBT 应用行为分析并获得培训证；2023年获得韦氏智力测评主氏评估资格；2023年获得专家（BCBA）ABA专业课程受训结业证书 ；2024年进行高阶手工能培训并获得证书；2024年通过IBAO国际行为分析组织认证IBA行为分析师。
  • 周余
    周余

    成都市圆梦儿童公益服务中心

    成都市

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    单位性质：机构特教

    人物特长：干预训练

    男，2013年从事作业治疗工作至今并取得国家级康复治疗师资格证；曾多次参加残联组织的公益活动。并获得志愿者称号。多次到湖南湘雅医院，中心医院见习。
  • 钟琴
    钟琴

    成都市圆梦儿童公益服务中心

    成都市

    进入钟琴专栏

    单位性质：机构特教

    人物特长：干预训练

    女，毕业于四川师范大学特殊教育专业；获得教师资格证；特殊教育学士学位证；圆梦儿童康复中心（青羊中心）校长；参与深圳AAC课程项目研发；四川师范大学特殊教育研究生《言语治疗》客座讲师。
  • 黄彩丽
    黄彩丽

    成都阿叟阿巴健康管理有限公司

    成都市

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    单位性质：机构督导 | 行为分析师

    人物特长：干预训练

    成都中心督导BCaBA老师。毕业于邯郸学院特殊教育专业，国际认证副行为分析师（BCaBA），国家三级心理咨询师。目前已从事特殊教育工作10年，累积了大量的一线经验和督导经验。个案年龄跨度从8个月到11岁，包含孤独症、语言发育迟缓、智力落后、瑞特综合征、社交障碍、听力落后、视障等等不同的有特殊需要教育
  • 杨艳
    杨艳

    成都市圆梦儿童公益服务中心

    成都市

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    单位性质：机构特教

    人物特长：干预训练

    女，获得康复治疗（师）资格证；圆梦儿童康复中心作业治疗组长；圆梦儿童康复中心思维专注力组长；圆梦儿童康复中心星级教师；毕业于四川省成都中医药大学康复医学专业。ABA高级行为干预师；高级执行功能师；社会工作师。
  • ​陈娟
    ​陈娟

    成都市圆梦儿童公益服务中心

    成都市

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    单位性质：机构管理

    人物特长：干预训练

    获得康复治疗士资格证，圆梦儿童康复中心（高新中心）校长。圆梦儿童康复中心星级教师。毕业于四川省四川大学康复治疗专业；曾任华西附二院感觉统合治疗与PT康复治疗师。《0-6岁儿童神经心理发育诊断》受训获评估资格证书。
  • 丁改枝
    丁改枝

    成都市圆梦儿童公益服务中心

    成都市

    进入丁改枝专栏

    单位性质：机构督导

    人物特长：干预训练

    圆梦儿童康复中心教育总监顾问。美国凯恩大学应用行为研究生，国际应用行为分析师。2014年2月在美国匹兹堡接受ABA的培训并取得合格证。2014年开始参与东南亚祈福基金会与的北京自闭症协会（贾美香会长）合作的孤独症培训项目至今。该项目主要培训中国全国各地的自闭症机构的骨干教师。培训期间担任全程Kimb
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