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卓尼县没有自闭症、语言障碍、感统失调、注意力障碍、阿斯伯格等发育障碍机构的其他性质，为您推荐卓尼县附近其他城市的其他其他性质

胡磊
青岛梦翔康复特教培训学校

青岛市
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单位性质：机构督导 | 行为分析师

人物特长：干预训练 | 机构管理

胡磊博士（BCBA-D）青岛梦翔学校技术总监，技术总督导；加拿大曼尼托巴大学心理系应用行为分析专业博士；博士级国际认证行为分析师（BCBA-D）；中国残疾人康复协会应用行为分析（ABA）专业委员会常委；青岛大学国际应用行为分协会BCBA课程认证体系（VCS）的现任协调员及主要授课和督导专家。
姚利群
青岛梦翔康复特教培训学校

青岛市
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单位性质：机构督导

人物特长：干预训练

姚利群教授（SLP）青岛梦翔学校语言治疗督导和带教专家，加拿大著名的麦基尔大学（McGillUniversity）言语语言病理学硕士，美国和加拿大言语-语言听力协会认证言语-语言病理学家（SLP），具有近30年言语-语言病理学临床经验及丰富的教学、督导经验，是在加拿大和美国华人届中备受尊崇的言语语言
Dr. Maurice Feldman
青岛梦翔康复特教培训学校

青岛市
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单位性质：机构督导 | 行为分析师

人物特长：症状评估 | 干预训练 | 理论研究

莫里斯·费尔德曼博士（Dr.MauriceFeldman，BCBA-D）青岛梦翔学校技术顾问，现任梦翔学校高级督导。加拿大布鲁克大学教授，神经发育疾病中心主任；第一批博士级国际注册行为分析师（BCBA-D）；青岛大学兼职教授，协助刘旭东教授争取孤独症高端康复干预专门人才BCBA国际认证培养项目落户青
Dr. Rebecca Ward
青岛梦翔康复特教培训学校

青岛市
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单位性质：机构督导 | 行为分析师

人物特长：症状评估 | 干预训练 | 理论研究

瑞贝卡·沃德博士（Dr.RebeccaWard，BCBA-D）协助刘旭东教授创建了青岛梦翔学校，担任首任青岛梦翔学校技术总督导，现任梦翔学校督导和技术顾问。加拿大布鲁克大学教授，第一批博士级国际注册行为分析师（BCBA-D）；拥有30年的儿童孤独症和发育学习障碍的诊断、治疗与康复干预的临床经验，近几
刘旭东
青岛梦翔康复特教培训学校

青岛市
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单位性质：机构创始人

人物特长：机构管理 | 理论研究 | 社会支持

教授青岛梦翔学校创始人、名誉校长；孤独症领域国际知名专家，美国-加拿大孤独症研究联盟联执主任；中-加联合青岛精神与心理健康研究院院长；中国残疾人康复协会应用行为分析（ABA）专业委员会常委。
朱永祺
伊德恩（南京）科技咨询有限公司

南京市
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单位性质：机构创始人 | 机构督导

人物特长：症状评估 | 干预训练 | 机构管理 | 社会支持

朱永祺博士·南京伊德恩教学研究中心教学督导·美国斯坦福大学教育系博士·芝加哥心理专业学院应用行为分析系博士生在读·美国加州教育部融合教育教师培训、教案设计高级督导专长融合教育学生能力生态评估及学生入校IEP撰写及跟踪督导、融合教育教学教案设计及教师培训、语言行为（VB）评估及教学计划设计、影子老师培
林丽英
财团法人心路社会福利基金会

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单位性质：机构督导

人物特长：干预训练

林丽英老师是台湾资深语言治疗师、特殊教育语言沟通障碍讲师，投入早期疗育、语言治疗康復、身心障碍服务已逾40年现任：心路社会福利基金会副执行长、卫生福利部社家署早期疗育推动委员会委员、新北市政府早期疗育委员会委员、卫生福利部社家署身心障碍机构评鑑委员、教育部特殊教育谘询委员会委员、国立台北教育大学幼教
庄胜发
台湾儿童发展早期疗育协会

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单位性质：机构督导

人物特长：干预训练

庄胜发教授，台湾大学心理学研究所硕士、台湾彰化师范大学特殊教育学系博士，现任高雄医学大学心理学系教授，专长于叙事疗法。台湾儿童发展早期疗育协会理事。庄胜发教授关注到西方心理学汲取东方文化中的一些修行方法，经过改造后适应自己的文化来做为一种心理治疗技术，再传播到华人社会继而受到华人社会追捧的现象。庄教
李淑娥
台湾儿童发展早期疗育协会

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单位性质：机构督导

人物特长：干预训练

李淑娥资深语言治疗师学历台湾师大卫生教育系毕业美国德州奥斯汀大学沟通障碍所进修台湾语言治疗师证照考试合格专长婴幼儿语言发展评估及语言沟通训练。儿童及成人构音异常（口齿不清）矫治、自闭症语言训练、唐氏症及其他智障语言训练、脑性麻痹语言训练、咀嚼及吞咽训练、听障语言训练、唇颚裂语言训练、后天脑伤失语症治
郭煌宗
台湾儿童发展早期疗育协会

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单位性质：科研专家

人物特长：诊断治疗 | 症状评估 | 干预训练

郭煌宗Haung-TsungKuo顾问台湾中国医药大学儿童医院儿童发展及行为科台湾儿童发展早期疗育协会原常务理事郭煌宗医师于2003年成立儿童发展与行为科，提供儿童的发展咨询、筛检与正式评量，目前是全国儿童发展评量最大的评估中心，六岁以下儿童之年评估量超过一千人次以上，七到十八岁以上的儿童年评估量超

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