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洛宁县自闭症其他性质_语言训练其他性质大全sign up

洛宁县没有自闭症、语言障碍、感统失调、注意力障碍、阿斯伯格等发育障碍机构的其他性质，为您推荐洛宁县附近其他城市的其他其他性质

  • 娄丹
    娄丹

    ​河南科技大学第一附属医院

    洛阳市

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    单位性质：诊治医生

    人物特长：诊断治疗 | 症状评估

    娄丹，河南科技大学第一附属医院副院长、儿童医院院长；儿科主任医师 、教授、硕士生导师。毕业于新乡医学院儿科系，后获华中科技大学同济医学院儿少卫生与妇幼保健学硕士学位。
  • 张丽明
    张丽明

    洛阳白马医院儿童保健康复中心

    洛阳市

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    单位性质：诊治医生

    人物特长：症状评估 | 干预训练

    张丽明，女，洛阳白马医院儿童保健康复主任。毕业于河南中医学院，曾任职洛阳市妇女儿童医疗保健中心(原洛阳市妇幼保健院)康复科，从事儿童保健康复、教学、科研工作20余年，先后多次在省内外培训、进修、学习，具有非常丰富的临床经验和专业知识，是洛阳儿童康复医疗行业的领军人物。先后多次被评为“先进工作者”。专
  • 宣雯雯
    宣雯雯

    郑州市管城回族区小马飞腾儿童康复中心

    郑州市

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    单位性质：机构督导

    人物特长：干预训练

    专业特长:毕业于河南中医药大学。精通国际主流干预技术ESDM(早期丹佛模式)、关键反应训练(PRT)、SSR(感觉社交常规)、TEACCH&结构化教学、Jasper(共同注意象征游戏和社会参与)、社交故事等。针对性使用不同评估表，为孩子制定个性化干预方案:ESDM课程评估表、ABLLS-R基础语言和
  • 马换营
    马换营

    郑州阿叟阿巴健康咨询有限公司

    郑州市

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    单位性质：行为分析师 | 机构特教

    人物特长：干预训练

    女，毕业于新乡学院，教育学学士学位；国际认证副行为分析师Bcaba；6年一线教学经验，累计服务1.5岁-8岁个案超过10万+小时。熟练掌握：DTT教学、NET教学、PECS沟通训练、结构化教学、AAC等方法教学；熟练使用：ALSOLIFE评估、ABLLS-R、VB-MAPP、PEP-3评估、韦氏评估
  • 胡玉洁
    胡玉洁

    郑州阿叟阿巴健康咨询有限公司

    郑州市

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    单位性质：行为分析师 | 机构特教

    人物特长：干预训练

    女，毕业于周口师范学院心理学专业。委员会认证助理行为分析师BCABA。6年一对一或一对多实操经验，超10000+小时一线教学经验，个案数量丰富。
  • 孔艺蒙
    孔艺蒙

    郑州阿叟阿巴健康咨询有限公司

    郑州市

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    单位性质：机构督导 | 行为分析师

    人物特长：干预训练

    女，国际认证行为分析师（BCBA），中国残疾人康复协会认证高级行为分析专业人员，国家三级心理咨询师。研究生毕业于英国伯明翰大学心理系。自高中起就留学英国，熟练的英文读写说能力帮助其了解和学习世界前沿的康复技术并可以提供中英双语干预和督导服务。
  • 赵妍
    赵妍

    郑州阿叟阿巴健康咨询有限公司

    郑州市

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    单位性质：行为分析师 | 机构特教

    人物特长：干预训练

    女，BCaBA老师，毕业于郑州师范学院特殊教育康复专业。委员会认证助理行为分析师BCaBA；ALSO IN实证中心优秀干预师。教学目标：每一个特殊儿童都需要我们用心的呵护，用我的专业为孩子们带来进步，是对我最好的奖励。做阳光老师，自己阳光，给孩子阳光。保持热爱，为孩子们继续发光发热。
  • 文芳
    文芳

    河南省郑州市管城回族区奇色花福利幼儿园

    郑州市

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    单位性质：机构特教

    人物特长：干预训练

    河南省学前融合教育试点园项目讲师、巡回辅导教师，《学前儿童教育发展评量手册》（第二版）副主编，参与的成果《学前融合教育本土化体系的建构与实践探索》获教育部2022年基础教育教学成果二等奖。
  • 魏慧敏
    魏慧敏

    河南省郑州市管城回族区奇色花福利幼儿园

    郑州市

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    单位性质：机构特教

    人物特长：干预训练

    河南省学前融合教育试点园项目讲师、巡回辅导教师，管城回族区融合教育项目技术团队成员。参与的成果《学前融合教育本土化体系的建构与实践探索》获教育部2022年基础教育教学成果二等奖。
  • 冯梅
    冯梅

    信阳市浉河区慈光儿童康复中心

    信阳市

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    单位性质：机构特教

    人物特长：干预训练

    毕业于沈阳药科大学，本科，医学药学专业，拥有多年个训课干预经验，擅长自闭症儿童认知逻辑教学，和发育障碍儿童早期康复治疗。
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